這篇《如何培養(yǎng)弱智孩子的良好行為習(xí)慣》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
現(xiàn)在弱智兒童和正常兒童生活在同一個社會里，這個社會對正常兒童在行為方面的要求，同樣也適用于他們。如；對長輩要有禮貌、上街要遵守交通規(guī)則、跟小朋友要友好相處、不打架、學(xué)習(xí)時不亂說話、不走動。到公園里不要摘花、不隨地便溺等，都要一樣的要求。當(dāng)然，在教導(dǎo)弱智孩子時候需要花費很多的時間。
在培養(yǎng)弱智孩子良好的品德方面，要做到以下幾點；
第一；要抓早抓小。這一點和正常孩子是一樣的。愈早，行為習(xí)慣愈不固定，培養(yǎng)起來愈容易，有時家長會原諒自己的弱智孩子，覺得他不懂事，這么小做點錯事沒關(guān)系。殊不知，愈早糾正愈容易成功，到孩子大了糾正，痛苦就更大，反而是害了他。
第二；要在現(xiàn)實生活中培養(yǎng)。弱智兒童思維能力較差，空講道理他也很難理解，所以必須在現(xiàn)實生活中叫他懂得道理。如；尊敬長輩，是爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)郊依飦淼臅r候教他該怎樣做。
第三；要通過講解圖片和故事來培養(yǎng)。對于有些現(xiàn)實中難以碰到的情景，如；小朋友地跌傷了要告訴大人，不小心推到了別人要說對不起等。就需要通過圖片和故事來講解。
第四；要以身作則。模仿是學(xué)習(xí)的前提，這對弱智孩子也適用。當(dāng)然，由于弱智的障礙，他們不能模仿高級的行為。但一般的行為還是會模仿的。如；打人、唾人、不禮貌待人等，他們‘一學(xué)就會’。所以我們要在他們面前，注意自己的一言一行，要做出好榜樣來讓他們來學(xué)習(xí)。
由于弱智孩子的智力問題，要培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣，需要對此反復(fù)的才能有效果，作為家長一定不要急于求成，要有耐心。
現(xiàn)在弱智兒童和正常兒童生活在同一個社會里，這個社會對正常兒童在行為方面的要求，同樣也適用于他們。如；對長輩要有禮貌、上街要遵守交通規(guī)則、跟小朋友要友好相處、不打架、學(xué)習(xí)時不亂說話、不走動。到公園里不要摘花、不隨地便溺等，都要一樣的要求。當(dāng)然，在教導(dǎo)弱智孩子時候需要花費很多的時間。
在培養(yǎng)弱智孩子良好的品德方面，要做到以下幾點；
第一；要抓早抓小。這一點和正常孩子是一樣的。愈早，行為習(xí)慣愈不固定，培養(yǎng)起來愈容易，有時家長會原諒自己的弱智孩子，覺得他不懂事，這么小做點錯事沒關(guān)系。殊不知，愈早糾正愈容易成功，到孩子大了糾正，痛苦就更大，反而是害了他。
第二；要在現(xiàn)實生活中培養(yǎng)。弱智兒童思維能力較差，空講道理他也很難理解，所以必須在現(xiàn)實生活中叫他懂得道理。如；尊敬長輩，是爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)郊依飦淼臅r候教他該怎樣做。
第三；要通過講解圖片和故事來培養(yǎng)。對于有些現(xiàn)實中難以碰到的情景，如；小朋友地跌傷了要告訴大人，不小心推到了別人要說對不起等。就需要通過圖片和故事來講解。
第四；要以身作則。模仿是學(xué)習(xí)的前提，這對弱智孩子也適用。當(dāng)然，由于弱智的障礙，他們不能模仿高級的行為。但一般的行為還是會模仿的。如；打人、唾人、不禮貌待人等，他們‘一學(xué)就會’。所以我們要在他們面前，注意自己的一言一行，要做出好榜樣來讓他們來學(xué)習(xí)。
由于弱智孩子的智力問題，要培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣，需要對此反復(fù)的才能有效果，作為家長一定不要急于求成，要有耐心。