論語讓我學會了尊師重教
古人說，半部論語可以治理天下，你們是不是覺得這句話有些夸張，可是我讀過《論語》后領悟了許多各種各樣我為接觸過的廣大知識，它使我明白了怎樣去做社會有用的人，怎么靠自己的努力去孝順帶父母和怎么樣去尊敬師長等。
《論語》是一部經(jīng)典的著作，早在五四年前，《論語》是全國中小學生必讀的古籍，可見它是多么的重要寶貴??！那我們就來談一談《論語》吧！其中有一則寫的是一位學生想詆毀孔子，子貢聽說后，道：“無以為也！仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可逾也；仲尼日也，無得而逾焉。人雖欲自絕，其何仿于明乎？我見其不量也?！边@則后給我印象深刻的是尊師重教。從子貢的言語當中可體現(xiàn)出對老師的尊敬。在現(xiàn)代生活中，有許多學生也不知道怎么樣尊敬老師，只是一味去頂撞，根本就沒有把老師放在眼里，以為老師只是為了一點點錢財才來到這所學校來給孩子們教書，其實是我們這些學生對老師誤會了，在學校中，老師和校長都像自己的父母親一樣，在學校任何艱難坎坷都是老師在暗中幫助我們地度過難關，在學習上，我們做錯的哪道題型，老師都會幫我們克服，甚至給予我們無私的愛?？墒?，還有許多學生為了老師批評自己的事情，而跑回家告訴父母，讓父母批評了老師，說老師管教無方，也不去找自身原因。在周末，我和同學在操場聊天，同學對我說了關于黃老師的話題，他向我說了一件事情。不一會兒，我一下子恍然大悟，原來是他在學校做清潔值日，放學之前把地掃完之后，正準備背著沉重的書包興高采烈地回家去，這時不知重哪冒出一種嚴肅的聲音，把他給叫住了，他轉身一看，原來是黃老師，說有些草皮紙屑在走廊上，要叫他去打掃一下，可他不知為了什么事情，就急忙地跑出了教室，到了第二天，老師又叫他重掃一遍，他很生氣，還頂撞了老師，老師看了看他，沒對他說什么，只是搖了搖頭，就悄悄地走出了教室，可他趁老師走了之后，就馬上在黑板上寫著很多對黃老師不尊敬的字，我自從聽了這樣的事情之后，就在心里默默地想：“我覺得這位同學不應該對老師這樣。老師這樣都是對我們好。在我們班集體里，老師每天都強調我們不要迷戀網(wǎng)絡游戲和閱覽不健康的網(wǎng)站，幾乎每天都提醒，可是有些學生偏偏不聽老師的勸告，像是明擺著跟老師作對。第二天，有些和老師作對的學生就一直等著第三節(jié)下課后，就以迅速的步伐到了電子閱覽室里打游戲機，可是全被老師給抓捕了，我知道后為老師感到悲痛，您這么不辭辛苦，無私地幫助我們，我們卻又地傷了你的心。后，我希望學生們都能尊敬師長。作為一名好學生，連基本的尊敬老師都做不到，那學習又能起什么作用呢？?。 墩撜Z》不僅讓我懂得了尊師重教，還讓我明白了誠信做人:“人而無信，不知其可也?！?
古人說，半部論語可以治理天下，你們是不是覺得這句話有些夸張，可是我讀過《論語》后領悟了許多各種各樣我為接觸過的廣大知識，它使我明白了怎樣去做社會有用的人，怎么靠自己的努力去孝順帶父母和怎么樣去尊敬師長等。
《論語》是一部經(jīng)典的著作，早在五四年前，《論語》是全國中小學生必讀的古籍，可見它是多么的重要寶貴??！那我們就來談一談《論語》吧！其中有一則寫的是一位學生想詆毀孔子，子貢聽說后，道：“無以為也！仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可逾也；仲尼日也，無得而逾焉。人雖欲自絕，其何仿于明乎？我見其不量也?！边@則后給我印象深刻的是尊師重教。從子貢的言語當中可體現(xiàn)出對老師的尊敬。在現(xiàn)代生活中，有許多學生也不知道怎么樣尊敬老師，只是一味去頂撞，根本就沒有把老師放在眼里，以為老師只是為了一點點錢財才來到這所學校來給孩子們教書，其實是我們這些學生對老師誤會了，在學校中，老師和校長都像自己的父母親一樣，在學校任何艱難坎坷都是老師在暗中幫助我們地度過難關，在學習上，我們做錯的哪道題型，老師都會幫我們克服，甚至給予我們無私的愛?？墒?，還有許多學生為了老師批評自己的事情，而跑回家告訴父母，讓父母批評了老師，說老師管教無方，也不去找自身原因。在周末，我和同學在操場聊天，同學對我說了關于黃老師的話題，他向我說了一件事情。不一會兒，我一下子恍然大悟，原來是他在學校做清潔值日，放學之前把地掃完之后，正準備背著沉重的書包興高采烈地回家去，這時不知重哪冒出一種嚴肅的聲音，把他給叫住了，他轉身一看，原來是黃老師，說有些草皮紙屑在走廊上，要叫他去打掃一下，可他不知為了什么事情，就急忙地跑出了教室，到了第二天，老師又叫他重掃一遍，他很生氣，還頂撞了老師，老師看了看他，沒對他說什么，只是搖了搖頭，就悄悄地走出了教室，可他趁老師走了之后，就馬上在黑板上寫著很多對黃老師不尊敬的字，我自從聽了這樣的事情之后，就在心里默默地想：“我覺得這位同學不應該對老師這樣。老師這樣都是對我們好。在我們班集體里，老師每天都強調我們不要迷戀網(wǎng)絡游戲和閱覽不健康的網(wǎng)站，幾乎每天都提醒，可是有些學生偏偏不聽老師的勸告，像是明擺著跟老師作對。第二天，有些和老師作對的學生就一直等著第三節(jié)下課后，就以迅速的步伐到了電子閱覽室里打游戲機，可是全被老師給抓捕了，我知道后為老師感到悲痛，您這么不辭辛苦，無私地幫助我們，我們卻又地傷了你的心。后，我希望學生們都能尊敬師長。作為一名好學生，連基本的尊敬老師都做不到，那學習又能起什么作用呢？?。 墩撜Z》不僅讓我懂得了尊師重教，還讓我明白了誠信做人:“人而無信，不知其可也?！?