“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是 李商隱的《無(wú)題》詩(shī)中的句子，用來(lái)贊美我的恩師一點(diǎn)也不為過(guò)。老師，這個(gè)字眼多么的和藹可敬。有人說(shuō)，“一日為師終身為父?！钡拇_，人類的第一任老師是我們的父母，第二任老師就是含辛茹苦的人民教師。
有的人把老師比作無(wú)私的蠟燭、勤勞的園丁，也有的人把老師比作成春蠶，一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您高的評(píng)價(jià)。
我要贊美的是我敬佩的一位老師——?jiǎng)⒗蠋?。他是帶我初二的班主任，教我語(yǔ)文。初一暑假的結(jié)束隨之迎來(lái)初二的開學(xué)期。第見到劉老師是開學(xué)的那天，他瘦瘦的身材，讓我感覺沒什么特點(diǎn)，一如往常。我的第一節(jié)課是班主任的語(yǔ)文課，劉老師進(jìn)來(lái)的剎那，我很期待他上的語(yǔ)文課是不是和我的初一語(yǔ)文老師上的一樣那么枯燥無(wú)味。見劉老師進(jìn)班連語(yǔ)文書都沒拿就直接上的，開始上課的氣氛一點(diǎn)也不尷尬，有點(diǎn)奇怪?；蛘哒f(shuō)上他的課一點(diǎn)也不緊張，也不怕被叫到回答問(wèn)題什么的反而很歡樂、自然。劉老師上的第一節(jié)課就和我們說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文其實(shí)很簡(jiǎn)單，也不用大費(fèi)周章的記知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)也沒必要反而會(huì)浪費(fèi)很多不必要的時(shí)間。學(xué)習(xí)語(yǔ)文只記住5個(gè)多就足以了：多讀、多寫、多看、多背、多思。一開始我的語(yǔ)文成績(jī)只是中等，怎么也提高不了，被他教了一學(xué)年語(yǔ)文按著他的教學(xué)方案成績(jī)就達(dá)到班級(jí)前前幾的名次，直到現(xiàn)在我的語(yǔ)文水平都沒變。
初二我被劉老師認(rèn)定是班長(zhǎng)，一開始接觸劉老師的時(shí)候，覺得他不負(fù)責(zé)任，也有很多的抱怨之類的，現(xiàn)在想起來(lái)完全是老師為了鍛煉我的管理及與人處事的能力。劉老師帶我那一學(xué)年里不僅僅教會(huì)我文化還教會(huì)了我如何做人。還記得劉老師的那句很有哲理話語(yǔ)：一個(gè)人要是愛人的話，就要先學(xué)會(huì)愛自己，試問(wèn)如果一個(gè)人連自己都不愛，他如何去愛別人？這句話讓我很有體會(huì)。
記得前幾年發(fā)生的事件，一個(gè)男孩上了高中家里的條件不怎樣，看同學(xué)手機(jī)、衣服都是的，自己卻沒有，他恨自己的父母，周末放學(xué)回家二話不說(shuō)就讓父母去買手機(jī)、衣服，他的父母很不理解自己的孩子會(huì)變成這樣。第二天他還是吵嚷著讓其父母去買，其父母說(shuō)沒錢他居然把養(yǎng)他十幾年的父母給殺了。就是攀比心理讓一個(gè)原本很聽話的孩子變成殺人兇手。父母對(duì)我們沒有別的但總有恩于我們吧。
還有一個(gè)事例，一個(gè)15、6的小女孩具有叛逆的心里，跟其母親吵了一架就擅自離家出走，那是在冬天，出來(lái)身上沒有一分錢，天黑了很冷也很餓，就默默的流淚。走到一個(gè)賣拉面的攤上，很想吃但沒錢，拉面攤的老板很熱心就端一碗熱騰騰的拉面給這位小女孩吃。小女孩很快就吃完了，對(duì)拉面的老板說(shuō)：“謝謝您，我會(huì)回報(bào)您的，您比我媽好一百倍?！崩胬习迓犘∨⒄f(shuō)完后就說(shuō)：“要是你會(huì)說(shuō)出這句話我不會(huì)端拉面給你吃。世上對(duì)你好而無(wú)需你回報(bào)的就是你的母親，孩子快回家吧，你的母親現(xiàn)在肯定在焦急的找你的?！毙∨⒙犃死胬习宓脑捇丶伊?，到門口發(fā)現(xiàn)自己的母親已淚流滿面，小女孩抱著其母親說(shuō)“媽，對(duì)不起我錯(cuò)了?！边@個(gè)事例內(nèi)容大概就是這樣的，老師諄諄的教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)感恩、知足。
歲月流逝，我依然不會(huì)淡忘您的恩情。假如我是一位詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我敬愛的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。老師師對(duì)我們的恩情不比父母對(duì)我們的恩情少。
如果把我們比作是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們記住您對(duì)我們的恩情直到永遠(yuǎn)，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。歲月都不能把這記憶抹去，謝謝您，我的恩師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您。
有的人把老師比作無(wú)私的蠟燭、勤勞的園丁，也有的人把老師比作成春蠶，一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您高的評(píng)價(jià)。
我要贊美的是我敬佩的一位老師——?jiǎng)⒗蠋?。他是帶我初二的班主任，教我語(yǔ)文。初一暑假的結(jié)束隨之迎來(lái)初二的開學(xué)期。第見到劉老師是開學(xué)的那天，他瘦瘦的身材，讓我感覺沒什么特點(diǎn)，一如往常。我的第一節(jié)課是班主任的語(yǔ)文課，劉老師進(jìn)來(lái)的剎那，我很期待他上的語(yǔ)文課是不是和我的初一語(yǔ)文老師上的一樣那么枯燥無(wú)味。見劉老師進(jìn)班連語(yǔ)文書都沒拿就直接上的，開始上課的氣氛一點(diǎn)也不尷尬，有點(diǎn)奇怪?；蛘哒f(shuō)上他的課一點(diǎn)也不緊張，也不怕被叫到回答問(wèn)題什么的反而很歡樂、自然。劉老師上的第一節(jié)課就和我們說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文其實(shí)很簡(jiǎn)單，也不用大費(fèi)周章的記知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)也沒必要反而會(huì)浪費(fèi)很多不必要的時(shí)間。學(xué)習(xí)語(yǔ)文只記住5個(gè)多就足以了：多讀、多寫、多看、多背、多思。一開始我的語(yǔ)文成績(jī)只是中等，怎么也提高不了，被他教了一學(xué)年語(yǔ)文按著他的教學(xué)方案成績(jī)就達(dá)到班級(jí)前前幾的名次，直到現(xiàn)在我的語(yǔ)文水平都沒變。
初二我被劉老師認(rèn)定是班長(zhǎng)，一開始接觸劉老師的時(shí)候，覺得他不負(fù)責(zé)任，也有很多的抱怨之類的，現(xiàn)在想起來(lái)完全是老師為了鍛煉我的管理及與人處事的能力。劉老師帶我那一學(xué)年里不僅僅教會(huì)我文化還教會(huì)了我如何做人。還記得劉老師的那句很有哲理話語(yǔ)：一個(gè)人要是愛人的話，就要先學(xué)會(huì)愛自己，試問(wèn)如果一個(gè)人連自己都不愛，他如何去愛別人？這句話讓我很有體會(huì)。
記得前幾年發(fā)生的事件，一個(gè)男孩上了高中家里的條件不怎樣，看同學(xué)手機(jī)、衣服都是的，自己卻沒有，他恨自己的父母，周末放學(xué)回家二話不說(shuō)就讓父母去買手機(jī)、衣服，他的父母很不理解自己的孩子會(huì)變成這樣。第二天他還是吵嚷著讓其父母去買，其父母說(shuō)沒錢他居然把養(yǎng)他十幾年的父母給殺了。就是攀比心理讓一個(gè)原本很聽話的孩子變成殺人兇手。父母對(duì)我們沒有別的但總有恩于我們吧。
還有一個(gè)事例，一個(gè)15、6的小女孩具有叛逆的心里，跟其母親吵了一架就擅自離家出走，那是在冬天，出來(lái)身上沒有一分錢，天黑了很冷也很餓，就默默的流淚。走到一個(gè)賣拉面的攤上，很想吃但沒錢，拉面攤的老板很熱心就端一碗熱騰騰的拉面給這位小女孩吃。小女孩很快就吃完了，對(duì)拉面的老板說(shuō)：“謝謝您，我會(huì)回報(bào)您的，您比我媽好一百倍?！崩胬习迓犘∨⒄f(shuō)完后就說(shuō)：“要是你會(huì)說(shuō)出這句話我不會(huì)端拉面給你吃。世上對(duì)你好而無(wú)需你回報(bào)的就是你的母親，孩子快回家吧，你的母親現(xiàn)在肯定在焦急的找你的?！毙∨⒙犃死胬习宓脑捇丶伊?，到門口發(fā)現(xiàn)自己的母親已淚流滿面，小女孩抱著其母親說(shuō)“媽，對(duì)不起我錯(cuò)了?！边@個(gè)事例內(nèi)容大概就是這樣的，老師諄諄的教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)感恩、知足。
歲月流逝，我依然不會(huì)淡忘您的恩情。假如我是一位詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我敬愛的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。老師師對(duì)我們的恩情不比父母對(duì)我們的恩情少。
如果把我們比作是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們記住您對(duì)我們的恩情直到永遠(yuǎn)，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。歲月都不能把這記憶抹去，謝謝您，我的恩師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您。