“老師家裝修了，你們來幫我設計一個窗口吧！誰來當設計師呀？”謝老師的話音剛落，全班同學就爭先恐后地舉起手來，老師看看同學們，說：“你們是小小設計 師了?！蔽遗d奮得恨不得殺進老師家給老師設計窗口。我先把正方形的紙的兩個上角向中心折，下邊向上折，再把兩邊向后對折，接著我把上面兩邊的角從頂點到中 線向外斜折，最后打開兩個單紙角。小窗戶就做好了。老師推開窗戶一看，哇！左邊的花園里有許許多多嫩綠的小草和各種各樣、五顏六色的小花，香味撲鼻。右邊 的園子里還有一只小綿羊呢！池塘里的小魚好像在捉迷藏。小蝌蚪也在池塘里自由自在地游著。傍晚，老師回到家里，打開窗戶一定能消除一天的疲勞。
指導老師：謝老師
點評：
開篇以老師的話直接引出主題，簡潔明了，交待了事情的起因——幫老師設計窗口。接下來小作者詳細介紹了如何設計這個漂亮窗口的步驟，又用自己豐富的想象力 給讀者展現(xiàn)了一幅美麗的大自然的圖畫，讓人情不自禁的想要融入這個美麗的花園里，語言純真簡潔，調理清晰，很好！
指導老師：謝老師
點評：
開篇以老師的話直接引出主題，簡潔明了，交待了事情的起因——幫老師設計窗口。接下來小作者詳細介紹了如何設計這個漂亮窗口的步驟，又用自己豐富的想象力 給讀者展現(xiàn)了一幅美麗的大自然的圖畫，讓人情不自禁的想要融入這個美麗的花園里，語言純真簡潔，調理清晰，很好！