左右為難
湖北省興山縣古夫中學八四班 王劍鋒
“一邊是媽媽，一邊是爸爸，我要選擇誰？”
“我，-------能不能不選擇？或者都選擇？”
皎潔的月光冷冷的撒在河面，石頭僵臥在河邊，我無奈的凝望著河里的水，水中忽然蕩漾出爸媽陪我過生日的情景：媽麻利的端著好菜上桌，爸張羅著點蠟燭，最搞笑的是五音不全的爸媽為我唱了生日歌之后，還自告奮勇的唱起了吉祥三寶--------一幅幅幸福的畫面從腦海“檔案”中提取。哎！要不是爸爸，這一切該是多么永恒的畫面呀。
爸爸是個研究生（煙酒生），又是牌壇健將。媽媽是出了名的賢妻良母，爸爸盡管劣跡斑斑，卻也過得悠閑安閑。
那天媽媽生日，家里蜂涌而來很多親朋好友。這可忙壞了媽媽，一邊端茶遞水，一邊張羅飯菜，刀在菜板上奏出和諧的音符，不一會兒香氣就從菜里裊裊升起，穿過母親的縷縷發(fā)絲后彌漫于房間的各個角落。與此同時媽媽的每一根頭發(fā)也都艱難地挑起一顆顆晶瑩的汗珠。這時候真的需要一個下手。媽媽推開門向客廳張望，只見老爸大叫一聲“二筒”，對面的叔叔臉上馬上洋溢著幸福的笑，大聲的說：“我胡了，夾二筒”。母親強壓著怒火，心平氣和的說：“你快點幫幫我。”爸爸卻如高僧入定一般，兩只眼睛緊緊地盯著牌，兩手飛快的在桌上抓牌，吃牌，時不時還抓耳撓腮，做深思狀。房間里的煙霧繚繞，爸爸的臉，媽媽的眼都在煙霧中變的迷蒙了。
晚上，所有的人都走了，媽媽長舒了一口氣，對爸爸說：“你今天的表現，要口頭教育一次?！?BR> “你是老幾，老子輸了錢心里不舒適，你還要在我耳邊說些不中聽的話”。
“你一個男人家，不在外掙錢倒還不說，還要這么糟賤錢。”
“我不中用，你去找中用的吧”
“你-----”媽媽己經哽咽的說不出話來。
“我怎么了？我就這個樣。你能把我怎么著?！崩习指纱嗦N起了二郎腿，順手抓起了桌上的半瓶灑，咕嚕咕嚕的喝下去，然后把酒瓶使勁的砸出去，只聽“咣哐“一聲，世界都仿佛隨著這一聲而沉寂了-------
媽媽默默的回到了房里，臉上挖開了兩條“運河”。她把我拉到身邊，揚著淚臉說：“我和你爸過不下去了，你是跟我還是跟他？”說完后，目不轉睛的看著我，我從她的眼神中讀出了她的急切與希望，雖然我還很小，但并不遲鈍的大腦告訴我，這是無法選擇的，就是選擇了也只能痛苦。我哭著跑出了家，跑到了河邊。
選擇誰？一邊是慈愛高大的（至少在我心目中是這樣的）爸爸，一邊是和藹可親，無微不至的媽媽，最愛我的人是他們，最愛他們的人也是我，可他們，為何要將這種痛苦而又沉重的選擇權大方的“施舍”給我，我只是處在花季的少年，我的肩膀太脆弱，挑不起這么沉重的擔子。
請放過我吧-------
(指導老師：陳光福) 家庭的不幸，的受害者是孩子。開篇“我要選擇誰？是孩子的迷惑和無助，“我，-------能不能不選擇？或者都選擇？”是孩子心底發(fā)出的乞求。回憶幸福是孩子在痛苦中的尋求滿足的一種本能。作者對母親的著墨不多，但其賢慧卻力透紙背。父親的不務正業(yè)，不知悔改通過語言，動作，神態(tài)更是傳神。小作者面對母親的詢問，只能哭著跑開。本文采用倒敘的寫法，通過一個家庭場面的描寫，把作者置于了一個“左右為難”的境地，突出了主題。結尾“請放過我吧！”是一個孩子對那些為了自己的私欲而不顧家庭的人的一種申訴，發(fā)人深思。
湖北省興山縣古夫中學八四班 王劍鋒
“一邊是媽媽，一邊是爸爸，我要選擇誰？”
“我，-------能不能不選擇？或者都選擇？”
皎潔的月光冷冷的撒在河面，石頭僵臥在河邊，我無奈的凝望著河里的水，水中忽然蕩漾出爸媽陪我過生日的情景：媽麻利的端著好菜上桌，爸張羅著點蠟燭，最搞笑的是五音不全的爸媽為我唱了生日歌之后，還自告奮勇的唱起了吉祥三寶--------一幅幅幸福的畫面從腦海“檔案”中提取。哎！要不是爸爸，這一切該是多么永恒的畫面呀。
爸爸是個研究生（煙酒生），又是牌壇健將。媽媽是出了名的賢妻良母，爸爸盡管劣跡斑斑，卻也過得悠閑安閑。
那天媽媽生日，家里蜂涌而來很多親朋好友。這可忙壞了媽媽，一邊端茶遞水，一邊張羅飯菜，刀在菜板上奏出和諧的音符，不一會兒香氣就從菜里裊裊升起，穿過母親的縷縷發(fā)絲后彌漫于房間的各個角落。與此同時媽媽的每一根頭發(fā)也都艱難地挑起一顆顆晶瑩的汗珠。這時候真的需要一個下手。媽媽推開門向客廳張望，只見老爸大叫一聲“二筒”，對面的叔叔臉上馬上洋溢著幸福的笑，大聲的說：“我胡了，夾二筒”。母親強壓著怒火，心平氣和的說：“你快點幫幫我。”爸爸卻如高僧入定一般，兩只眼睛緊緊地盯著牌，兩手飛快的在桌上抓牌，吃牌，時不時還抓耳撓腮，做深思狀。房間里的煙霧繚繞，爸爸的臉，媽媽的眼都在煙霧中變的迷蒙了。
晚上，所有的人都走了，媽媽長舒了一口氣，對爸爸說：“你今天的表現，要口頭教育一次?！?BR> “你是老幾，老子輸了錢心里不舒適，你還要在我耳邊說些不中聽的話”。
“你一個男人家，不在外掙錢倒還不說，還要這么糟賤錢。”
“我不中用，你去找中用的吧”
“你-----”媽媽己經哽咽的說不出話來。
“我怎么了？我就這個樣。你能把我怎么著?！崩习指纱嗦N起了二郎腿，順手抓起了桌上的半瓶灑，咕嚕咕嚕的喝下去，然后把酒瓶使勁的砸出去，只聽“咣哐“一聲，世界都仿佛隨著這一聲而沉寂了-------
媽媽默默的回到了房里，臉上挖開了兩條“運河”。她把我拉到身邊，揚著淚臉說：“我和你爸過不下去了，你是跟我還是跟他？”說完后，目不轉睛的看著我，我從她的眼神中讀出了她的急切與希望，雖然我還很小，但并不遲鈍的大腦告訴我，這是無法選擇的，就是選擇了也只能痛苦。我哭著跑出了家，跑到了河邊。
選擇誰？一邊是慈愛高大的（至少在我心目中是這樣的）爸爸，一邊是和藹可親，無微不至的媽媽，最愛我的人是他們，最愛他們的人也是我，可他們，為何要將這種痛苦而又沉重的選擇權大方的“施舍”給我，我只是處在花季的少年，我的肩膀太脆弱，挑不起這么沉重的擔子。
請放過我吧-------
(指導老師：陳光福) 家庭的不幸，的受害者是孩子。開篇“我要選擇誰？是孩子的迷惑和無助，“我，-------能不能不選擇？或者都選擇？”是孩子心底發(fā)出的乞求。回憶幸福是孩子在痛苦中的尋求滿足的一種本能。作者對母親的著墨不多，但其賢慧卻力透紙背。父親的不務正業(yè)，不知悔改通過語言，動作，神態(tài)更是傳神。小作者面對母親的詢問，只能哭著跑開。本文采用倒敘的寫法，通過一個家庭場面的描寫，把作者置于了一個“左右為難”的境地，突出了主題。結尾“請放過我吧！”是一個孩子對那些為了自己的私欲而不顧家庭的人的一種申訴，發(fā)人深思。