為大家整理了2013年托福預測：8月托福聽力預測機經(jīng)（搶先版），僅供參考?。?BR> 2013年8月托?？荚嚶犃C經(jīng)預測搶先版 P1 (重點★★★★★)
C1：是講這個女的要參加一個 summer science program 還是 intern，說有具體 requirement，想咨詢，問了主旨題。那男的說我以為已經(jīng)過了 deadline 了，而且沒有什么 requirement 啊，這里有題目，答案就是老是搞錯了時間。那女的說沒有過，過了的是spring 的，我要去summer 的，summer 有要求，說一定要有experience。然后男的就說是的是的，summer 是要有。我忘記女的說有沒有了，不過那女的是biology major，which is an advantage，有題目，貌似是4 選2。說她曉得應該怎么plan 之類的，那男的要她把這點mark 出來，然后要她生物老師寫recommendation(我忘了是她提的生物老師和她怎么樣來著)。
C2：暫無
L1：已考
L2：就是講 18-19 世紀 impressionism 的畫家。很多畫家開始畫畫都是從 copy 開始，然后很多年之后才能形成自己的風格，這里給出了 BM 同學，話說此同學開始畫畫就是叢臨摹開始，還跑到盧浮宮什么的去 observe 啊 copy 啊，然 后 C 出現(xiàn)，是個叼爆了的畫家，愿意教 BM 同學畫畫。但是 C 不準別人 observe，只是把畫完了的給 bm 學習。(有一段說 bm 還 去了什么 impressionism 集訓之類的，就是一堆畫家天天臨摹，忘記是在 c 收她之前還是之后了)。然后 bm 開第一個畫展了，但是有人就說太像 c 了，她就把畫都撕了，這里有題，問她的早期作品咋了，我說沒了，有個選項是 lost，不要選，因為是她 destroy 掉的。然后繼續(xù)勤學苦練為了擺脫 c 的影響，到死都沒成功，盡管還是多少會有點自己的風格咯。然后說 c 太牛逼了，連畫家 P(這里不是畢加索)和莫奈都深受其影響，有題，問提 P 和莫奈干嘛.仔細聽吧，我忘了。
L3：這是說在pacific coast area，北至阿拉斯加，貫穿加拿大，南至美國西海岸，有圖。這里有一群人，以前以為他們是只hunting andgathering 不farming的，因為pc area 自然資源豐富，不需要種地，有魚有vege 有blah，他們吃，還trade，舉了個salmon 的例子，此處有考題，我忘了。但實際上這群人還是farming 的，說有個叫做C的植物有rhizome(地下莖)，不是native，其他真記不到了，也沒有聽了。還來了European，他們來的時候有題目。
L4：說的是豬籠草，我不記得英文了，但是這玩意兒我學過，就是吃蟲子的植物，有圖啊，有兩個部分標注了英文，都是P 開頭，要記住分別，長一點的p 單詞是豬籠草的頭，lecture里面用的是upper ring 這樣的說法，短一點的p 單詞是豬籠草的那個小兜，裝被逮住的蟲子，然后在里面消化的，一般是有粘液，一個是促消化一個是為trap 住蟲子，讓它順利滑進來又爬不出去。他吃蟲子是因為他生存的soil 里沒有某種營養(yǎng)(我漏聽了，不過正常推測是N，因 為insect 不就有蛋白質(zhì)嗎)，此處有題目問為毛要提soil，原因是豬籠草缺東西。接著猜回到開頭我blah 了一堆的長p 和短p 的特征。這段lecture 不只是介紹我剛剛說的，考點在于這段話里面state 的difference，有些豬籠草的種其實長p 短p 不是這樣的，短p 有的沒有粘液，他們不需要這個也能捕到蟲子，然后科學家就做實驗了。長p 有的是wet 的，從early night to early morning，科學家還做了分析，這里有考題。加試了大王花，ragtime music
2013年8月托?？荚嚶犃C經(jīng)預測搶先版 P2 (重點★★★★★)
C1：一個男生做一個5分鐘的film。男生曾經(jīng)跟著一個professor做research，關于climate change如何影響bird的breed。(考點：選擇哪些鳥類適應climate change)。prof非常喜歡，提醒他這個研究值得花很長時間，但是你只有5分鐘(考點，make sure the student not be too ambi tious). 關于structure，學生選擇了linear structure，然后考點問了教授對這個structure的態(tài)度，答案忘了。main point 就是男生和prof討論學生要做的film project。
C2：一個女生在申請RA，resident assistant。剛開始介紹了mirror hall的環(huán)境，有一個考點，是將來會有solar的一個東西裝起來。然后女生想申請resident assistant，競爭激烈?？紤]點一，要是dormitory resident，女生是，考慮點二，要有關于此方面的經(jīng)歷，女生有。考點，女生關于調(diào)節(jié)她朋友沖突問題。兩個人住有很多visitor影響對方生活。題目不記得，答案是schedule她們會在房間里的時間。最后態(tài)度題，女生不確定她一定能申請上。
L1：有一篇關于art的，golden radio。先說這個在自然中應用;(考點，shell說明golden在nature中使用)然后說在architecture 和 art里用。但是不是所有golden ratio就是好，creative intuitive也很重要。(考點，at least important).prof不確定golden ratio在architecture中得使用，因為證明是golden ratio的只是part of the architecture.
L2：astronomy。 說了一個brown的天體。介紹天體和planet的相似為什么很難detect。 因為它綜合不同天體的特征
L3：art history
L4：biology 關于 conservative species(1 main idea 題) ：key stone species 影響ecosystem很大的物種。(2 一如何確定該物種，只有當它大量下降影響ecosystem后才知道。 )F開頭的一種species，以海馬為例子。(3 作用是作為環(huán)境的indicator，attract attention什么的。是一個考點)。在海馬例子中，4 一種生物的作用雙選題，不記得了。最后還有一個species，5 作用是為了更好的解釋為什么海馬不是key stone species。
考生可收藏托福頻道,查看更多關于托?？荚囅嚓P的信息??！
相關推薦:托?？荚嚬俜綀竺肟?/u>
C1：是講這個女的要參加一個 summer science program 還是 intern，說有具體 requirement，想咨詢，問了主旨題。那男的說我以為已經(jīng)過了 deadline 了，而且沒有什么 requirement 啊，這里有題目，答案就是老是搞錯了時間。那女的說沒有過，過了的是spring 的，我要去summer 的，summer 有要求，說一定要有experience。然后男的就說是的是的，summer 是要有。我忘記女的說有沒有了，不過那女的是biology major，which is an advantage，有題目，貌似是4 選2。說她曉得應該怎么plan 之類的，那男的要她把這點mark 出來，然后要她生物老師寫recommendation(我忘了是她提的生物老師和她怎么樣來著)。
C2：暫無
L1：已考
L2：就是講 18-19 世紀 impressionism 的畫家。很多畫家開始畫畫都是從 copy 開始，然后很多年之后才能形成自己的風格，這里給出了 BM 同學，話說此同學開始畫畫就是叢臨摹開始，還跑到盧浮宮什么的去 observe 啊 copy 啊，然 后 C 出現(xiàn)，是個叼爆了的畫家，愿意教 BM 同學畫畫。但是 C 不準別人 observe，只是把畫完了的給 bm 學習。(有一段說 bm 還 去了什么 impressionism 集訓之類的，就是一堆畫家天天臨摹，忘記是在 c 收她之前還是之后了)。然后 bm 開第一個畫展了，但是有人就說太像 c 了，她就把畫都撕了，這里有題，問她的早期作品咋了，我說沒了，有個選項是 lost，不要選，因為是她 destroy 掉的。然后繼續(xù)勤學苦練為了擺脫 c 的影響，到死都沒成功，盡管還是多少會有點自己的風格咯。然后說 c 太牛逼了，連畫家 P(這里不是畢加索)和莫奈都深受其影響，有題，問提 P 和莫奈干嘛.仔細聽吧，我忘了。
L3：這是說在pacific coast area，北至阿拉斯加，貫穿加拿大，南至美國西海岸，有圖。這里有一群人，以前以為他們是只hunting andgathering 不farming的，因為pc area 自然資源豐富，不需要種地，有魚有vege 有blah，他們吃，還trade，舉了個salmon 的例子，此處有考題，我忘了。但實際上這群人還是farming 的，說有個叫做C的植物有rhizome(地下莖)，不是native，其他真記不到了，也沒有聽了。還來了European，他們來的時候有題目。
L4：說的是豬籠草，我不記得英文了，但是這玩意兒我學過，就是吃蟲子的植物，有圖啊，有兩個部分標注了英文，都是P 開頭，要記住分別，長一點的p 單詞是豬籠草的頭，lecture里面用的是upper ring 這樣的說法，短一點的p 單詞是豬籠草的那個小兜，裝被逮住的蟲子，然后在里面消化的，一般是有粘液，一個是促消化一個是為trap 住蟲子，讓它順利滑進來又爬不出去。他吃蟲子是因為他生存的soil 里沒有某種營養(yǎng)(我漏聽了，不過正常推測是N，因 為insect 不就有蛋白質(zhì)嗎)，此處有題目問為毛要提soil，原因是豬籠草缺東西。接著猜回到開頭我blah 了一堆的長p 和短p 的特征。這段lecture 不只是介紹我剛剛說的，考點在于這段話里面state 的difference，有些豬籠草的種其實長p 短p 不是這樣的，短p 有的沒有粘液，他們不需要這個也能捕到蟲子，然后科學家就做實驗了。長p 有的是wet 的，從early night to early morning，科學家還做了分析，這里有考題。加試了大王花，ragtime music
2013年8月托?？荚嚶犃C經(jīng)預測搶先版 P2 (重點★★★★★)
C1：一個男生做一個5分鐘的film。男生曾經(jīng)跟著一個professor做research，關于climate change如何影響bird的breed。(考點：選擇哪些鳥類適應climate change)。prof非常喜歡，提醒他這個研究值得花很長時間，但是你只有5分鐘(考點，make sure the student not be too ambi tious). 關于structure，學生選擇了linear structure，然后考點問了教授對這個structure的態(tài)度，答案忘了。main point 就是男生和prof討論學生要做的film project。
C2：一個女生在申請RA，resident assistant。剛開始介紹了mirror hall的環(huán)境，有一個考點，是將來會有solar的一個東西裝起來。然后女生想申請resident assistant，競爭激烈?？紤]點一，要是dormitory resident，女生是，考慮點二，要有關于此方面的經(jīng)歷，女生有。考點，女生關于調(diào)節(jié)她朋友沖突問題。兩個人住有很多visitor影響對方生活。題目不記得，答案是schedule她們會在房間里的時間。最后態(tài)度題，女生不確定她一定能申請上。
L1：有一篇關于art的，golden radio。先說這個在自然中應用;(考點，shell說明golden在nature中使用)然后說在architecture 和 art里用。但是不是所有golden ratio就是好，creative intuitive也很重要。(考點，at least important).prof不確定golden ratio在architecture中得使用，因為證明是golden ratio的只是part of the architecture.
L2：astronomy。 說了一個brown的天體。介紹天體和planet的相似為什么很難detect。 因為它綜合不同天體的特征
L3：art history
L4：biology 關于 conservative species(1 main idea 題) ：key stone species 影響ecosystem很大的物種。(2 一如何確定該物種，只有當它大量下降影響ecosystem后才知道。 )F開頭的一種species，以海馬為例子。(3 作用是作為環(huán)境的indicator，attract attention什么的。是一個考點)。在海馬例子中，4 一種生物的作用雙選題，不記得了。最后還有一個species，5 作用是為了更好的解釋為什么海馬不是key stone species。
考生可收藏托福頻道,查看更多關于托?？荚囅嚓P的信息??！
相關推薦:托?？荚嚬俜綀竺肟?/u>