這篇關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷2013，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、請(qǐng)你幫小企鵝笨笨 給加點(diǎn)字注音。（10分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
慎 重 重 疊 靜 謐 搜 索 觸 角
二、你能寫出本單元你積累的四字詞語(yǔ)嗎？注意把字寫漂亮。（10分）
三 、連連看，看誰(shuí)能把迷路的小蜜蜂送回。（6分）
潔白寧?kù)o的 住宅 慎重地 選擇
寬敞明亮的 病房 傾斜的 工具
不可思議地 吻合 挖掘的 選擇
四、幫小兔子給生字找朋友，連起來(lái)組成詞。要認(rèn)真呦?。?分）
慎 靜 豪 無(wú) 隱 重 觸 痕 傾
謐 放 重 藏 聊 角 斜 疊 跡
五、課內(nèi)積累 （9分）
1、知識(shí)在于積累，學(xué)習(xí)本單元的同時(shí)，你積累了幾個(gè)好句子？你能把你喜歡的句子介紹給大家嗎？（3分）
2、積累運(yùn)用。（6分）
花 期 歌
正月梅花香又香， 二月蘭花盆里裝，
三月桃花連十里， 四月薔薇靠短墻，
這是十二花期歌，你能分別寫出有哪些花期歌謠嗎？想一想它們
都在哪個(gè)月。
六、精彩再現(xiàn)。你知道胸有成竹的意思嗎？你能用它再說(shuō)句話嗎？（6分）
胸有成竹：
胸有成竹：
七、五彩繽紛。 同學(xué)們，生活處處皆語(yǔ)文。你注意了嗎？請(qǐng)你
摘錄你在大街上、電視節(jié)目中見(jiàn)到的反映科學(xué)知識(shí)的宣傳
標(biāo)語(yǔ)或者廣告詞，趕快動(dòng)筆寫寫吧！ （5分）
八、閱讀直通車。（20分）
棗樹(shù)
春天來(lái)了，楊樹(shù)、柳樹(shù)都發(fā)芽了，惟獨(dú)棗樹(shù)在懶懶地睡懶覺(jué)。它一不出葉，二不開(kāi)花，樹(shù)干上爬滿了密密的皺紋，像老人的臉；長(zhǎng)滿了小黑疙瘩的枝枝杈杈，靜靜地伸向天空。它默默無(wú)聞，長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不起眼。
一直到四月，不幾天就抽出了幾片葉，那淡黃色的葉子在陽(yáng)光下一閃一閃的，真是新鮮可愛(ài)。
接著棗樹(shù)開(kāi)花了，六個(gè)尖尖的花瓣，像是金黃的六角小星星。它能混在樹(shù)葉中，散發(fā)出一陣陣清香，招來(lái)了許多蜜蜂。聽(tīng)大人說(shuō)，棗花蜜還是上等蜜呢。
棗花一落，就長(zhǎng)出棗來(lái)了，綠色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。這小青棗，長(zhǎng)得慢極了，老也不變紅。
到了秋天，棗長(zhǎng)大了，像麻雀蛋圓滾滾的，也變紅了，像小瑪瑙球，紅亮亮的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉中綴滿了一只只小“紅燈籠”，真美呀！那脆生生的紅棗 一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里鉆，把嗓子都刺癢了。
啊！棗樹(shù)，春天到來(lái)時(shí)，你不像楊樹(shù)、柳樹(shù)那樣的早早的就換了綠稠袍，爭(zhēng)著比漂亮。但到了秋天，你卻獻(xiàn)給人類脆甜的果實(shí)。這種高尚的品質(zhì)，真值得贊頌??！
1、你能找出短文中一個(gè)比喻句寫在下面嗎？（2分）
2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（3分）
默默無(wú)聞：
綴滿：
贊頌：
3、你喜歡短文中的哪個(gè)段落？把它寫出來(lái)吧?。?分）
4、讀了這篇短文，你有什么收獲？（2分）
5、根據(jù)短文填空。（6分）
短文是按照棗樹(shù)的生長(zhǎng)順序?qū)懙?，先寫了棗?shù)的（ ），接著寫了棗樹(shù)的（ ）。又寫了棗樹(shù)的（ ），后寫了棗樹(shù)的（ ）。和（ ）、（ ）對(duì)比，贊美了棗樹(shù)的高尚品質(zhì)。
6、你能在短文中找出兩個(gè)多音字注音并組詞嗎？（2分）
7、讀了短文，你能提出幾個(gè)問(wèn)題嗎？至少寫出三個(gè)問(wèn)題。（3分）
九 我的習(xí)作 （25分）
要求：近來(lái)，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？在觀察的過(guò)程中發(fā)生了什么有趣的事情？仔細(xì)的回憶一下，請(qǐng)把你想告訴別人的內(nèi)容寫下來(lái)。題目自己擬定。
一、請(qǐng)你幫小企鵝笨笨 給加點(diǎn)字注音。（10分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
慎 重 重 疊 靜 謐 搜 索 觸 角
二、你能寫出本單元你積累的四字詞語(yǔ)嗎？注意把字寫漂亮。（10分）
三 、連連看，看誰(shuí)能把迷路的小蜜蜂送回。（6分）
潔白寧?kù)o的 住宅 慎重地 選擇
寬敞明亮的 病房 傾斜的 工具
不可思議地 吻合 挖掘的 選擇
四、幫小兔子給生字找朋友，連起來(lái)組成詞。要認(rèn)真呦?。?分）
慎 靜 豪 無(wú) 隱 重 觸 痕 傾
謐 放 重 藏 聊 角 斜 疊 跡
五、課內(nèi)積累 （9分）
1、知識(shí)在于積累，學(xué)習(xí)本單元的同時(shí)，你積累了幾個(gè)好句子？你能把你喜歡的句子介紹給大家嗎？（3分）
2、積累運(yùn)用。（6分）
花 期 歌
正月梅花香又香， 二月蘭花盆里裝，
三月桃花連十里， 四月薔薇靠短墻，
這是十二花期歌，你能分別寫出有哪些花期歌謠嗎？想一想它們
都在哪個(gè)月。
六、精彩再現(xiàn)。你知道胸有成竹的意思嗎？你能用它再說(shuō)句話嗎？（6分）
胸有成竹：
胸有成竹：
七、五彩繽紛。 同學(xué)們，生活處處皆語(yǔ)文。你注意了嗎？請(qǐng)你
摘錄你在大街上、電視節(jié)目中見(jiàn)到的反映科學(xué)知識(shí)的宣傳
標(biāo)語(yǔ)或者廣告詞，趕快動(dòng)筆寫寫吧！ （5分）
八、閱讀直通車。（20分）
棗樹(shù)
春天來(lái)了，楊樹(shù)、柳樹(shù)都發(fā)芽了，惟獨(dú)棗樹(shù)在懶懶地睡懶覺(jué)。它一不出葉，二不開(kāi)花，樹(shù)干上爬滿了密密的皺紋，像老人的臉；長(zhǎng)滿了小黑疙瘩的枝枝杈杈，靜靜地伸向天空。它默默無(wú)聞，長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不起眼。
一直到四月，不幾天就抽出了幾片葉，那淡黃色的葉子在陽(yáng)光下一閃一閃的，真是新鮮可愛(ài)。
接著棗樹(shù)開(kāi)花了，六個(gè)尖尖的花瓣，像是金黃的六角小星星。它能混在樹(shù)葉中，散發(fā)出一陣陣清香，招來(lái)了許多蜜蜂。聽(tīng)大人說(shuō)，棗花蜜還是上等蜜呢。
棗花一落，就長(zhǎng)出棗來(lái)了，綠色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。這小青棗，長(zhǎng)得慢極了，老也不變紅。
到了秋天，棗長(zhǎng)大了，像麻雀蛋圓滾滾的，也變紅了，像小瑪瑙球，紅亮亮的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉中綴滿了一只只小“紅燈籠”，真美呀！那脆生生的紅棗 一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里鉆，把嗓子都刺癢了。
啊！棗樹(shù)，春天到來(lái)時(shí)，你不像楊樹(shù)、柳樹(shù)那樣的早早的就換了綠稠袍，爭(zhēng)著比漂亮。但到了秋天，你卻獻(xiàn)給人類脆甜的果實(shí)。這種高尚的品質(zhì)，真值得贊頌??！
1、你能找出短文中一個(gè)比喻句寫在下面嗎？（2分）
2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（3分）
默默無(wú)聞：
綴滿：
贊頌：
3、你喜歡短文中的哪個(gè)段落？把它寫出來(lái)吧?。?分）
4、讀了這篇短文，你有什么收獲？（2分）
5、根據(jù)短文填空。（6分）
短文是按照棗樹(shù)的生長(zhǎng)順序?qū)懙?，先寫了棗?shù)的（ ），接著寫了棗樹(shù)的（ ）。又寫了棗樹(shù)的（ ），后寫了棗樹(shù)的（ ）。和（ ）、（ ）對(duì)比，贊美了棗樹(shù)的高尚品質(zhì)。
6、你能在短文中找出兩個(gè)多音字注音并組詞嗎？（2分）
7、讀了短文，你能提出幾個(gè)問(wèn)題嗎？至少寫出三個(gè)問(wèn)題。（3分）
九 我的習(xí)作 （25分）
要求：近來(lái)，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？在觀察的過(guò)程中發(fā)生了什么有趣的事情？仔細(xì)的回憶一下，請(qǐng)把你想告訴別人的內(nèi)容寫下來(lái)。題目自己擬定。