這篇關(guān)于《2013年小升初家長指導(dǎo)：英語應(yīng)分階段進(jìn)行》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
2013年家長指導(dǎo)——英語應(yīng)分階段進(jìn)行
一年之計(jì)在于春，春天是人們規(guī)劃一整年的佳時期，我們可能計(jì)劃著未來的“五一”短暫的出行，也可能計(jì)劃著數(shù)月后的暑期或者“十一”的長途漫游?？墒?，當(dāng)下的你需要做什么呢?答案其實(shí)很簡單，為了自己的學(xué)習(xí)好好計(jì)劃，步步為營并且努力完成。
我把沖刺小升初的孩兒們分為幾個時期，方便孩子們和家長們規(guī)劃。
四年級應(yīng)該做的事，打好基礎(chǔ)
對于現(xiàn)在四年級的孩子來說，你們正在處于小升初這場戰(zhàn)斗的“準(zhǔn)備期”，這段時間非常重要，孩子們需要做的就是不斷積累，樹立起競爭的意識。從英語的角度講，建議孩子們在背單詞方面要下足功夫，眾所周知，選拔考試終讓孩子們拼的就是單詞量。背單詞是困擾一代又一代學(xué)子的大問題，如何找到背單詞正確的方法才能使我們的事半功倍，成績倍增。調(diào)查顯示，現(xiàn)在四、五年級的孩子們都在學(xué)習(xí)新概念這本教材，主要是因?yàn)椋?.單詞量大(新一1500詞，新二2500詞)，2.語法體系健全。對于如此大的單詞量如何進(jìn)行復(fù)習(xí)和背誦呢?我給孩子一些能夠終身受益的方法，希望孩子們越早應(yīng)用越好：
背單詞有兩點(diǎn)非常重要，第一，單詞要會讀;第二，單詞要放句中記。
平日里家長們要監(jiān)督孩子們讀書，在讀書前先讓孩子們聽錄音3遍，也就是讓孩子們先把句子理解，這也是培養(yǎng)語感的過程，不能忽視。之后再讓孩子聽錄音3遍，這3遍要慢一些，讓孩子把所學(xué)的新單詞聽清怎么發(fā)音，明白放在句中是什么意思。后3遍，讓孩子跟著錄音帶進(jìn)行跟讀，這么做讓孩子們得到的收獲是：1)知道句子的意思，2)知道單詞在句中的意思3)培養(yǎng)了地道的語感和英語思維。在課上，老師每次都會強(qiáng)調(diào)，單詞絕不止有一個意思，一定要結(jié)合語境，這也就是為什么要用讀書培養(yǎng)語感的方法背單詞。如果孩子從四年級開始積累詞匯，我想通過一年的努力就會有正確的背單詞的習(xí)慣，速度就會加快。
五年級了，你的目標(biāo)要明確，讓四年級學(xué)習(xí)作為你的基石
對于五年級的孩子們，你們會經(jīng)歷兩個時期：上學(xué)期是“發(fā)力期”，下學(xué)期是“沖刺期”。
處在“發(fā)力期”孩子，開始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備各種考證、杯賽不斷，誰都希望在五年級結(jié)束前獲得一個杯賽冠軍或者一等獎，就像抓住了的救命稻草，以數(shù)學(xué)尤甚。這確實(shí)是一個通往的路徑，但是獲得一等獎或者冠軍畢竟是極為有限的。因此，考取英語證書就成為了主流，五年級上學(xué)期的“發(fā)力期”的孩子們要有目的是準(zhǔn)備證書考級，認(rèn)真復(fù)習(xí)老師講過的題和學(xué)過的課文的單詞;“沖刺期”的孩子們需要不斷地做題鞏固，總結(jié)高效的做題方法，爭取以高的成績通過考試?，F(xiàn)在，全北京市英語類證書考試分為兩種：
1)劍橋五級等級考試(KET,PET,FCE);
2)北京英語水平考試(BETS-1,BETS-2,BETS-3);
值得說明的是，劍橋五級考試和北京水平考試在同一年的口語話題和寫作話題基本類似。所以彼此之間可以作為參考。
證書考級真正的目的是什么?
六年級的上學(xué)期就是我們所認(rèn)為的“收獲期”了，隨著小升初點(diǎn)招的日趨提前和家長們功利的想法，獲取證書成了孩子們學(xué)習(xí)英語的目的，孩子們會在五年級結(jié)束前會獲取KET(BETS-2)證書，三一口語六級(七級)證書，靜靜地等著召喚，這也就是為什么這個時期被叫做“收獲期”。
誠然，證書考級無可厚非，但是僅僅以獲取證書為目的我認(rèn)為是萬萬不妥的?，F(xiàn)在，孩子們大都在學(xué)習(xí)新概念，新一學(xué)完是144課，新二學(xué)完是96課，我們?yōu)槭裁床话袺ET，PET的考試看成是對新概念長期學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)?zāi)?如果孩子學(xué)完新一了，就讓孩子嘗試著考取KET(BETS-1)證書，如果孩子學(xué)到新概念二60課左右了，就讓孩子嘗試考取PET(BETS-2)證書。成績固然重要，但是學(xué)習(xí)積累的過程必不可少，而考試我們就當(dāng)做是對階段性學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)就好了。這樣，孩子學(xué)習(xí)的壓力就會轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)動力，從而發(fā)揮其大的主觀能動力，而家長也會平心靜氣地接受孩子們的考試結(jié)果。何樂而不為呢?您說呢?
后，希望孩子們能夠在“收獲期”收獲更多的證書，讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加的豐富，讓成績有更大的提高，終實(shí)現(xiàn)進(jìn)入的理想!
2013年家長指導(dǎo)——英語應(yīng)分階段進(jìn)行
一年之計(jì)在于春，春天是人們規(guī)劃一整年的佳時期，我們可能計(jì)劃著未來的“五一”短暫的出行，也可能計(jì)劃著數(shù)月后的暑期或者“十一”的長途漫游?？墒?，當(dāng)下的你需要做什么呢?答案其實(shí)很簡單，為了自己的學(xué)習(xí)好好計(jì)劃，步步為營并且努力完成。
我把沖刺小升初的孩兒們分為幾個時期，方便孩子們和家長們規(guī)劃。
四年級應(yīng)該做的事，打好基礎(chǔ)
對于現(xiàn)在四年級的孩子來說，你們正在處于小升初這場戰(zhàn)斗的“準(zhǔn)備期”，這段時間非常重要，孩子們需要做的就是不斷積累，樹立起競爭的意識。從英語的角度講，建議孩子們在背單詞方面要下足功夫，眾所周知，選拔考試終讓孩子們拼的就是單詞量。背單詞是困擾一代又一代學(xué)子的大問題，如何找到背單詞正確的方法才能使我們的事半功倍，成績倍增。調(diào)查顯示，現(xiàn)在四、五年級的孩子們都在學(xué)習(xí)新概念這本教材，主要是因?yàn)椋?.單詞量大(新一1500詞，新二2500詞)，2.語法體系健全。對于如此大的單詞量如何進(jìn)行復(fù)習(xí)和背誦呢?我給孩子一些能夠終身受益的方法，希望孩子們越早應(yīng)用越好：
背單詞有兩點(diǎn)非常重要，第一，單詞要會讀;第二，單詞要放句中記。
平日里家長們要監(jiān)督孩子們讀書，在讀書前先讓孩子們聽錄音3遍，也就是讓孩子們先把句子理解，這也是培養(yǎng)語感的過程，不能忽視。之后再讓孩子聽錄音3遍，這3遍要慢一些，讓孩子把所學(xué)的新單詞聽清怎么發(fā)音，明白放在句中是什么意思。后3遍，讓孩子跟著錄音帶進(jìn)行跟讀，這么做讓孩子們得到的收獲是：1)知道句子的意思，2)知道單詞在句中的意思3)培養(yǎng)了地道的語感和英語思維。在課上，老師每次都會強(qiáng)調(diào)，單詞絕不止有一個意思，一定要結(jié)合語境，這也就是為什么要用讀書培養(yǎng)語感的方法背單詞。如果孩子從四年級開始積累詞匯，我想通過一年的努力就會有正確的背單詞的習(xí)慣，速度就會加快。
五年級了，你的目標(biāo)要明確，讓四年級學(xué)習(xí)作為你的基石
對于五年級的孩子們，你們會經(jīng)歷兩個時期：上學(xué)期是“發(fā)力期”，下學(xué)期是“沖刺期”。
處在“發(fā)力期”孩子，開始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備各種考證、杯賽不斷，誰都希望在五年級結(jié)束前獲得一個杯賽冠軍或者一等獎，就像抓住了的救命稻草，以數(shù)學(xué)尤甚。這確實(shí)是一個通往的路徑，但是獲得一等獎或者冠軍畢竟是極為有限的。因此，考取英語證書就成為了主流，五年級上學(xué)期的“發(fā)力期”的孩子們要有目的是準(zhǔn)備證書考級，認(rèn)真復(fù)習(xí)老師講過的題和學(xué)過的課文的單詞;“沖刺期”的孩子們需要不斷地做題鞏固，總結(jié)高效的做題方法，爭取以高的成績通過考試?，F(xiàn)在，全北京市英語類證書考試分為兩種：
1)劍橋五級等級考試(KET,PET,FCE);
2)北京英語水平考試(BETS-1,BETS-2,BETS-3);
值得說明的是，劍橋五級考試和北京水平考試在同一年的口語話題和寫作話題基本類似。所以彼此之間可以作為參考。
證書考級真正的目的是什么?
六年級的上學(xué)期就是我們所認(rèn)為的“收獲期”了，隨著小升初點(diǎn)招的日趨提前和家長們功利的想法，獲取證書成了孩子們學(xué)習(xí)英語的目的，孩子們會在五年級結(jié)束前會獲取KET(BETS-2)證書，三一口語六級(七級)證書，靜靜地等著召喚，這也就是為什么這個時期被叫做“收獲期”。
誠然，證書考級無可厚非，但是僅僅以獲取證書為目的我認(rèn)為是萬萬不妥的?，F(xiàn)在，孩子們大都在學(xué)習(xí)新概念，新一學(xué)完是144課，新二學(xué)完是96課，我們?yōu)槭裁床话袺ET，PET的考試看成是對新概念長期學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)?zāi)?如果孩子學(xué)完新一了，就讓孩子嘗試著考取KET(BETS-1)證書，如果孩子學(xué)到新概念二60課左右了，就讓孩子嘗試考取PET(BETS-2)證書。成績固然重要，但是學(xué)習(xí)積累的過程必不可少，而考試我們就當(dāng)做是對階段性學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)就好了。這樣，孩子學(xué)習(xí)的壓力就會轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)動力，從而發(fā)揮其大的主觀能動力，而家長也會平心靜氣地接受孩子們的考試結(jié)果。何樂而不為呢?您說呢?
后，希望孩子們能夠在“收獲期”收獲更多的證書，讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加的豐富，讓成績有更大的提高，終實(shí)現(xiàn)進(jìn)入的理想!