與朋友交，言而有信
五一班 陳梓凡 輔導老師 王耀增
為什么，我把這個作文名稱寫成“與朋友交，言而有信。”呢，因為我曾經(jīng)也就是因為有過這樣的教訓，所以對這個座右銘非常認可。
那是四年級的時候，我們下課了，陳南熙拉著我說：“走，去問蘇銳豪要點東西去唄?！薄 ?BR> 我走了過去，還沒等我開口說話，蘇銳豪把我拉到一邊說：“陳梓凡，我以后不給陳南熙東西了，我光給他東西吃，而他還在后面說我的壞話。我憑啥給他東西呀，對我一點好處都沒有。有什么東西都瞞著我，這明顯就把我當成傻瓜一樣耍。這話你也不要告訴他。”
我聽了，走到陳南熙那，本想不說，可嘴巴終究是嘴巴，想不說吧也不行，后還是說了出來?！ ?BR> 陳南熙聽了，撅著嘴，瞪著眼，雙拳緊握著，后說：“陳梓凡，我和蘇銳豪絕交了，你是給我玩，還是給他玩。給我玩，咱們還是好兄弟，給他玩，你我連兄弟都做不成?！薄 ?BR> 我聽了，只好說：“那，你讓我考慮考慮?！闭f完，轉(zhuǎn)身又到蘇銳豪那把剛才的話給蘇銳豪說了說。同樣，蘇銳豪跟陳南熙的態(tài)度一樣，讓我選擇誰，否則以后連兄弟都做不成。
在以后的幾天，我給他倆說話誰都不理我，非得讓我做決定。我這才后悔，知道“嘴巴快，沒好事”這個說法的真正意思了。后，我召了很多同學玩“三國殺”，他們倆都被那游戲吸引來了，也都玩了起來，在以后的幾天里，他倆一直一起玩，漸漸地說說笑笑把那不愉快的事忘了，重新和好了?！ ?BR> 后，我從中得到了一個終生受益的啟示：“與朋友交，言而有信”我以后再也不多嘴了，否則為難的只會是自己。
五一班 陳梓凡 輔導老師 王耀增
為什么，我把這個作文名稱寫成“與朋友交，言而有信。”呢，因為我曾經(jīng)也就是因為有過這樣的教訓，所以對這個座右銘非常認可。
那是四年級的時候，我們下課了，陳南熙拉著我說：“走，去問蘇銳豪要點東西去唄?！薄 ?BR> 我走了過去，還沒等我開口說話，蘇銳豪把我拉到一邊說：“陳梓凡，我以后不給陳南熙東西了，我光給他東西吃，而他還在后面說我的壞話。我憑啥給他東西呀，對我一點好處都沒有。有什么東西都瞞著我，這明顯就把我當成傻瓜一樣耍。這話你也不要告訴他。”
我聽了，走到陳南熙那，本想不說，可嘴巴終究是嘴巴，想不說吧也不行，后還是說了出來?！ ?BR> 陳南熙聽了，撅著嘴，瞪著眼，雙拳緊握著，后說：“陳梓凡，我和蘇銳豪絕交了，你是給我玩，還是給他玩。給我玩，咱們還是好兄弟，給他玩，你我連兄弟都做不成?！薄 ?BR> 我聽了，只好說：“那，你讓我考慮考慮?！闭f完，轉(zhuǎn)身又到蘇銳豪那把剛才的話給蘇銳豪說了說。同樣，蘇銳豪跟陳南熙的態(tài)度一樣，讓我選擇誰，否則以后連兄弟都做不成。
在以后的幾天，我給他倆說話誰都不理我，非得讓我做決定。我這才后悔，知道“嘴巴快，沒好事”這個說法的真正意思了。后，我召了很多同學玩“三國殺”，他們倆都被那游戲吸引來了，也都玩了起來，在以后的幾天里，他倆一直一起玩，漸漸地說說笑笑把那不愉快的事忘了，重新和好了?！ ?BR> 后，我從中得到了一個終生受益的啟示：“與朋友交，言而有信”我以后再也不多嘴了，否則為難的只會是自己。