大愛(ài)無(wú)聲
德惠市第六小學(xué) 五年四班 周天
一天，我從電視新聞中看到，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)張麗莉老師，為救學(xué)生挺身而出失去了雙腿，不禁肅然起敬。這是多么可貴的舍己為人的精神??！如果她救的是自己的孩子，那么她只是做到了一個(gè)母親應(yīng)盡的義務(wù)，但她保護(hù)的是自己的學(xué)生?。≡谖C(jī)關(guān)頭，張老師完全可以扔下孩子們，自己避開(kāi)危險(xiǎn)，這樣至少可以保住兩條腿免受傷害，可張老師并沒(méi)有那樣做，樸素而高尚的美德讓她把生命置之度外，挺身而出，毅然護(hù)在了學(xué)生身前。有人說(shuō)：“愛(ài)自己孩子的是人，愛(ài)別人孩子的是神?！蔽矣X(jué)得張老師的壯舉是一種神圣，一種用任何語(yǔ)言都形容不出來(lái)的人間大愛(ài)！
假如我是張老師的學(xué)生，看見(jiàn)自己尊敬的老師被車(chē)輪奪去了雙腿，再也不能在講臺(tái)上為我們上課，再也聽(tīng)不到老師的諄諄教導(dǎo)，再也觸碰不到老師那有力而溫暖的雙手，那當(dāng)是何等的怨恨與悲傷??！我恨，恨那個(gè)司機(jī)不長(zhǎng)眼睛，真想把他狠狠教訓(xùn)一頓，給老師出氣！我悲，悲張老師失去了雙腿，真希望擁有一個(gè)魔杖，讓老師的雙腿再長(zhǎng)出來(lái)，回到她鐘愛(ài)的課堂，回到愛(ài)她的學(xué)生中間，哪怕付出生命的代價(jià)，因?yàn)槲覀兲珢?ài)張老師了?！ ?BR> 張麗莉老師的壯舉，不禁讓我想到我們的班主任老師。我們的老師也非常愛(ài)我們。在酷熱的夏天，教室里悶得像蒸籠，她就跑出去給我們買(mǎi)雪糕，整整兩大箱，一個(gè)人抱了回來(lái)，又馬不停蹄地發(fā)給我們每個(gè)人。盡管累得氣喘吁吁，汗流浹背，也顧不得自己吃上一塊，只是拿了箱子去下面一邊收雪糕皮，一邊笑瞇瞇地望著大家吃。老師從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，不經(jīng)意間，我掃到了老師鬢角上新增了幾根白發(fā)，是那么醒目，那么刺眼，讓人心中隱隱生酸楚。那是老師為我們不辭辛苦的操勞，歲月悄悄留下的見(jiàn)證?。〔恢蠋熆煞窳粢庾约旱淖兓?！
類(lèi)似這樣，讓人感動(dòng)，覺(jué)得溫暖的小事每天都在發(fā)生，看起來(lái)有些平凡，微不足道，但平凡中卻孕育著不平凡的偉大！?！ ?BR> 老師，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，兩個(gè)尋常的漢字，同時(shí)也是一個(gè)平凡的職業(yè)，但正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)可親可敬的老師，以他們的敬業(yè)與真情，打造了一個(gè)人間美的百花園！他們播種愛(ài)，他們澆灌愛(ài)，他們傳遞愛(ài)，他們收獲愛(ài)！愛(ài)撒人間，大愛(ài)無(wú)聲！
德惠市第六小學(xué) 五年四班 周天
一天，我從電視新聞中看到，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)張麗莉老師，為救學(xué)生挺身而出失去了雙腿，不禁肅然起敬。這是多么可貴的舍己為人的精神??！如果她救的是自己的孩子，那么她只是做到了一個(gè)母親應(yīng)盡的義務(wù)，但她保護(hù)的是自己的學(xué)生?。≡谖C(jī)關(guān)頭，張老師完全可以扔下孩子們，自己避開(kāi)危險(xiǎn)，這樣至少可以保住兩條腿免受傷害，可張老師并沒(méi)有那樣做，樸素而高尚的美德讓她把生命置之度外，挺身而出，毅然護(hù)在了學(xué)生身前。有人說(shuō)：“愛(ài)自己孩子的是人，愛(ài)別人孩子的是神?！蔽矣X(jué)得張老師的壯舉是一種神圣，一種用任何語(yǔ)言都形容不出來(lái)的人間大愛(ài)！
假如我是張老師的學(xué)生，看見(jiàn)自己尊敬的老師被車(chē)輪奪去了雙腿，再也不能在講臺(tái)上為我們上課，再也聽(tīng)不到老師的諄諄教導(dǎo)，再也觸碰不到老師那有力而溫暖的雙手，那當(dāng)是何等的怨恨與悲傷??！我恨，恨那個(gè)司機(jī)不長(zhǎng)眼睛，真想把他狠狠教訓(xùn)一頓，給老師出氣！我悲，悲張老師失去了雙腿，真希望擁有一個(gè)魔杖，讓老師的雙腿再長(zhǎng)出來(lái)，回到她鐘愛(ài)的課堂，回到愛(ài)她的學(xué)生中間，哪怕付出生命的代價(jià)，因?yàn)槲覀兲珢?ài)張老師了?！ ?BR> 張麗莉老師的壯舉，不禁讓我想到我們的班主任老師。我們的老師也非常愛(ài)我們。在酷熱的夏天，教室里悶得像蒸籠，她就跑出去給我們買(mǎi)雪糕，整整兩大箱，一個(gè)人抱了回來(lái)，又馬不停蹄地發(fā)給我們每個(gè)人。盡管累得氣喘吁吁，汗流浹背，也顧不得自己吃上一塊，只是拿了箱子去下面一邊收雪糕皮，一邊笑瞇瞇地望著大家吃。老師從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，不經(jīng)意間，我掃到了老師鬢角上新增了幾根白發(fā)，是那么醒目，那么刺眼，讓人心中隱隱生酸楚。那是老師為我們不辭辛苦的操勞，歲月悄悄留下的見(jiàn)證?。〔恢蠋熆煞窳粢庾约旱淖兓?！
類(lèi)似這樣，讓人感動(dòng)，覺(jué)得溫暖的小事每天都在發(fā)生，看起來(lái)有些平凡，微不足道，但平凡中卻孕育著不平凡的偉大！?！ ?BR> 老師，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，兩個(gè)尋常的漢字，同時(shí)也是一個(gè)平凡的職業(yè)，但正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)可親可敬的老師，以他們的敬業(yè)與真情，打造了一個(gè)人間美的百花園！他們播種愛(ài)，他們澆灌愛(ài)，他們傳遞愛(ài)，他們收獲愛(ài)！愛(ài)撒人間，大愛(ài)無(wú)聲！