這篇關(guān)于小學(xué)五年級上冊語文期中試卷，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、 看拼音，寫詞語，并給多音字組詞。（１４分）
wū yán jù pà qī lín jì yù bǔ rǔ dào qiè
ài mù zhēng biàn xiǎo xīn yì yì háo bù yóu yù
ɡēnɡ zuān( ) jué kān( )
更 鉆 覺 看
gèng zuàn( ) jiào kàn
二、 劃掉不恰當(dāng)?shù)淖帧＃ǎ狗郑?BR> （己已）經(jīng) (欣心)喜 (駿峻)馬
花(卷券) 軍(伐閥) (洛絡(luò))陽
抗(懼拒) 奧(秘密) (濕施)工
三、 選出不屬于同一類的那個詞語。（３分）
１、梅花 桃花 雪花 荷花 杏花
２、瞬間 正午 傍晚 黎明 深夜
３、果樹 桃樹 李樹 杏樹 棗樹
四、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填入句子中。（８分）
既......又...... 如果......就......
既然......就...... 不但......而且......
１、地道戰(zhàn)保護(hù)了人民，有力地打擊了敵人。
２、他聰明過人，勤奮好學(xué)。
３、明天不下雨，我們?nèi)ヅ郎健?BR> ４、你來到學(xué)校學(xué)習(xí)，應(yīng)該認(rèn)真聽講。
五、 根據(jù)要求填空。（１０分）
1、《秋思》作者 代詩人 。本詩表達(dá)詩人 的思想感情。表達(dá)方法是 。（4分）
2、春風(fēng)又綠江南岸， 。（1分）
3、讀書有三到，謂 、 、 。（1分）
4、《落花生》中，父親說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。你對這句話的理解是 。（2分）
六、 按要求寫句子。（６分）
1、 雪花飛舞。擴(kuò)句 。（1.5分）
2、 圣誕樹的翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭。（1.5分）
縮句：
3、 用修改符號修改病句，并把改好的句子寫在后面的橫線上。（1.5分）①我估計他一定知道這件事。
②早在很多年前，愛迪生就發(fā)現(xiàn)了電燈。
4、 把反問句改為陳述句。（1.5分）
看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
七、 把下列打亂的句子排列正確。（５分）
時間過好快，有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象，我的頭比那道印矮了一截呀！我的個子怎么倒著長？
院子里有一棵我和爸爸一起種下的柏楊。
媽媽聽了直笑我：“傻孩子，你怎么能和白楊比著長？”
院子里有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。
我天天來看它，盼著它快長大，在它身上，我用小刀刻下一個小道道 ，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我的個子長高了沒有。
八、 短文閱讀。（１５分）
奇妙的蜘蛛網(wǎng)
我回農(nóng)村過暑假。有一次在場院乘涼，老爺爺說：“要下雨了，咱們回家吧！”后來果然下雨了。我好奇的問爺爺：“你怎么知道要下雨了呢？”老爺爺笑著說：“你常看看蜘蛛網(wǎng)，就知道了?！?BR> 于是，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都平平的掛在那里，沒有什么變化。有一天我忽然發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了它原來的網(wǎng)，從房檐向下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，好像一根根的細(xì)柱子。隨后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來回的爬著，繞上一圈一圈的鋼絲，不一會兒，蜘蛛就結(jié)了一個豎網(wǎng)掛在那里。
我高興的把這個發(fā)現(xiàn)告訴了老爺爺。他讓我第二天去看看蜘蛛網(wǎng)。
夜里，“噼噼啪啪”地下起雨來了。第二天，我就跑去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)。噢！看出來了，牢掛著的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，豎掛著的還完美無缺。原來，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺出來了，便趕在下雨前結(jié)個豎網(wǎng)，以免雨后無家。
１、 給橫線上的字注上正確的讀音。（3分）
乘涼 好奇 場院
２、 寫出下面詞語的反義詞。(2分)
殘缺不全--- 傷心---
３、 根據(jù)文章內(nèi)容，把下列句子補(bǔ)充完整。（6分）
⑴好天氣時，蜘蛛網(wǎng)
⑵要下雨前蜘蛛網(wǎng)就
⑶爺爺看到 ，就知道要下雨了。
４、 第三自然段在文中的作用是：（2分）
５、 寫出第4自然段的段意。（2分）
九、 作文。（３０分）
同學(xué)們，在我們身邊有很多你所熟知的動物或植物，請你任選一種介紹給大家。注意，一定要用上我們所學(xué)過的說明方法。等你寫完，讓大家對這種動物或植物的特點(diǎn)和習(xí)性等有大致的了解。題目自擬。
一、 看拼音，寫詞語，并給多音字組詞。（１４分）
wū yán jù pà qī lín jì yù bǔ rǔ dào qiè
ài mù zhēng biàn xiǎo xīn yì yì háo bù yóu yù
ɡēnɡ zuān( ) jué kān( )
更 鉆 覺 看
gèng zuàn( ) jiào kàn
二、 劃掉不恰當(dāng)?shù)淖帧＃ǎ狗郑?BR> （己已）經(jīng) (欣心)喜 (駿峻)馬
花(卷券) 軍(伐閥) (洛絡(luò))陽
抗(懼拒) 奧(秘密) (濕施)工
三、 選出不屬于同一類的那個詞語。（３分）
１、梅花 桃花 雪花 荷花 杏花
２、瞬間 正午 傍晚 黎明 深夜
３、果樹 桃樹 李樹 杏樹 棗樹
四、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填入句子中。（８分）
既......又...... 如果......就......
既然......就...... 不但......而且......
１、地道戰(zhàn)保護(hù)了人民，有力地打擊了敵人。
２、他聰明過人，勤奮好學(xué)。
３、明天不下雨，我們?nèi)ヅ郎健?BR> ４、你來到學(xué)校學(xué)習(xí)，應(yīng)該認(rèn)真聽講。
五、 根據(jù)要求填空。（１０分）
1、《秋思》作者 代詩人 。本詩表達(dá)詩人 的思想感情。表達(dá)方法是 。（4分）
2、春風(fēng)又綠江南岸， 。（1分）
3、讀書有三到，謂 、 、 。（1分）
4、《落花生》中，父親說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。你對這句話的理解是 。（2分）
六、 按要求寫句子。（６分）
1、 雪花飛舞。擴(kuò)句 。（1.5分）
2、 圣誕樹的翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭。（1.5分）
縮句：
3、 用修改符號修改病句，并把改好的句子寫在后面的橫線上。（1.5分）①我估計他一定知道這件事。
②早在很多年前，愛迪生就發(fā)現(xiàn)了電燈。
4、 把反問句改為陳述句。（1.5分）
看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
七、 把下列打亂的句子排列正確。（５分）
時間過好快，有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象，我的頭比那道印矮了一截呀！我的個子怎么倒著長？
院子里有一棵我和爸爸一起種下的柏楊。
媽媽聽了直笑我：“傻孩子，你怎么能和白楊比著長？”
院子里有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。
我天天來看它，盼著它快長大，在它身上，我用小刀刻下一個小道道 ，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我的個子長高了沒有。
八、 短文閱讀。（１５分）
奇妙的蜘蛛網(wǎng)
我回農(nóng)村過暑假。有一次在場院乘涼，老爺爺說：“要下雨了，咱們回家吧！”后來果然下雨了。我好奇的問爺爺：“你怎么知道要下雨了呢？”老爺爺笑著說：“你常看看蜘蛛網(wǎng)，就知道了?！?BR> 于是，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都平平的掛在那里，沒有什么變化。有一天我忽然發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了它原來的網(wǎng)，從房檐向下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，好像一根根的細(xì)柱子。隨后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來回的爬著，繞上一圈一圈的鋼絲，不一會兒，蜘蛛就結(jié)了一個豎網(wǎng)掛在那里。
我高興的把這個發(fā)現(xiàn)告訴了老爺爺。他讓我第二天去看看蜘蛛網(wǎng)。
夜里，“噼噼啪啪”地下起雨來了。第二天，我就跑去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)。噢！看出來了，牢掛著的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，豎掛著的還完美無缺。原來，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺出來了，便趕在下雨前結(jié)個豎網(wǎng)，以免雨后無家。
１、 給橫線上的字注上正確的讀音。（3分）
乘涼 好奇 場院
２、 寫出下面詞語的反義詞。(2分)
殘缺不全--- 傷心---
３、 根據(jù)文章內(nèi)容，把下列句子補(bǔ)充完整。（6分）
⑴好天氣時，蜘蛛網(wǎng)
⑵要下雨前蜘蛛網(wǎng)就
⑶爺爺看到 ，就知道要下雨了。
４、 第三自然段在文中的作用是：（2分）
５、 寫出第4自然段的段意。（2分）
九、 作文。（３０分）
同學(xué)們，在我們身邊有很多你所熟知的動物或植物，請你任選一種介紹給大家。注意，一定要用上我們所學(xué)過的說明方法。等你寫完，讓大家對這種動物或植物的特點(diǎn)和習(xí)性等有大致的了解。題目自擬。