在每個(gè)追求完美的人身上，總有一個(gè)圓夢(mèng)的地方???清華。我十分激動(dòng)的來(lái)到我盼望以久的清華園。
走進(jìn)清華的大門，是震撼，隨以師哥師姐們?cè)缫栽诿Φ没丶?，但我還能聽見那一本本大書翻動(dòng)的聲音，清華老師那深入每個(gè)同學(xué)的耐心講解。我們開著汽車走了很多路，繞了許多圈，看到了他們的教學(xué)樓氣勢(shì)高大彭勃。
終于找到了清華園，汽車不能開進(jìn)去，我們只好走進(jìn)去，到了，我看見了清華園的第二座大門，它經(jīng)受住幾代學(xué)生的歷史考驗(yàn)，在往前走，有一個(gè)大大的禮堂，它是由美國(guó)人建造的，它的造型獨(dú)特在正中央，一片綠草叢生，映托出它那永不凋謝的紅，在在草地的前方，有一個(gè)標(biāo)志性的碑刻，上面刻著“言勝于行”的幾個(gè)字，它是清華大學(xué)的校訓(xùn)之一，它和“自強(qiáng)不息，厚德載物”教育了一代又一帶的清華子弟，同樣也教育了來(lái)訪的游客。
我們?cè)诠渫昵迦A園之后，又舍不得離開，便租了一輛兩人可以共同騎行的單車，媽媽在前面騎我在后面騎，又為著清華轉(zhuǎn)了幾圈，看見了在清華中最的教學(xué)樓，數(shù)學(xué)樓和地理樓，它是兩所學(xué)院。然后我們又來(lái)到了一個(gè)荷花池邊，真是“清華美譽(yù)傳萬(wàn)家，荷花深處藏英雄?！边@美景不正是大明湖的濃縮景觀嗎？
離開了清華園，散步在每個(gè)教學(xué)樓前，想著，這樣的一所經(jīng)過(guò)世代磨練的一座學(xué)院，竟連世界100強(qiáng)也擦肩而過(guò)。雖說(shuō)它不是世界100強(qiáng)，但它是中國(guó)人圓夢(mèng)的地方！
走進(jìn)清華的大門，是震撼，隨以師哥師姐們?cè)缫栽诿Φ没丶?，但我還能聽見那一本本大書翻動(dòng)的聲音，清華老師那深入每個(gè)同學(xué)的耐心講解。我們開著汽車走了很多路，繞了許多圈，看到了他們的教學(xué)樓氣勢(shì)高大彭勃。
終于找到了清華園，汽車不能開進(jìn)去，我們只好走進(jìn)去，到了，我看見了清華園的第二座大門，它經(jīng)受住幾代學(xué)生的歷史考驗(yàn)，在往前走，有一個(gè)大大的禮堂，它是由美國(guó)人建造的，它的造型獨(dú)特在正中央，一片綠草叢生，映托出它那永不凋謝的紅，在在草地的前方，有一個(gè)標(biāo)志性的碑刻，上面刻著“言勝于行”的幾個(gè)字，它是清華大學(xué)的校訓(xùn)之一，它和“自強(qiáng)不息，厚德載物”教育了一代又一帶的清華子弟，同樣也教育了來(lái)訪的游客。
我們?cè)诠渫昵迦A園之后，又舍不得離開，便租了一輛兩人可以共同騎行的單車，媽媽在前面騎我在后面騎，又為著清華轉(zhuǎn)了幾圈，看見了在清華中最的教學(xué)樓，數(shù)學(xué)樓和地理樓，它是兩所學(xué)院。然后我們又來(lái)到了一個(gè)荷花池邊，真是“清華美譽(yù)傳萬(wàn)家，荷花深處藏英雄?！边@美景不正是大明湖的濃縮景觀嗎？
離開了清華園，散步在每個(gè)教學(xué)樓前，想著，這樣的一所經(jīng)過(guò)世代磨練的一座學(xué)院，竟連世界100強(qiáng)也擦肩而過(guò)。雖說(shuō)它不是世界100強(qiáng)，但它是中國(guó)人圓夢(mèng)的地方！