無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
教師演講主題篇一
大家好！
您喜歡潔白的荷花嗎？
荷花，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流，默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔，無(wú)私地釋放著自己的芬芳。今天，我演講的題目是：潔白的荷花---天使的心！
“天使”是傳說(shuō)中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)醫(yī)生形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一個(gè)“天使”的稱(chēng)號(hào)，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，肩負(fù)起“白衣天使”的責(zé)任；
花開(kāi)的日子，我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
花開(kāi)的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
學(xué)校，是人生漫長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要志氣，是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)，它充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)，充滿(mǎn)著歡樂(lè)，充滿(mǎn)著樂(lè)趣和勃勃生機(jī)。溫馨的校園，溫馨的家，沒(méi)有城市的喧囂而卻又活力四射，因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動(dòng)人，她的清新淡雅，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有學(xué)子所創(chuàng)造出來(lái)的，她承載著太多培養(yǎng)“白衣天使”的責(zé)任，……大學(xué)的稱(chēng)號(hào)當(dāng)之無(wú)愧，猶如一朵潔白的荷花，閃耀著其永恒的生命力。
……大學(xué)----我的家，在這里，我看見(jiàn)了矯健的身影，看見(jiàn)了專(zhuān)注的眼神，看見(jiàn)了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著；我感受著老師門(mén)陽(yáng)光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長(zhǎng)；在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢(mèng)想，摔倒了，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來(lái)，讓我重新點(diǎn)燃信心之火；受傷了，一張張真誠(chéng)的笑臉會(huì)撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每一天都是透明的，這里的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
踏著夏日的腳步，白色的荷花開(kāi)了，花開(kāi)花謝，云卷去舒，學(xué)校在一天天地成長(zhǎng)，而我對(duì)于她的愛(ài)，也在心中一點(diǎn)點(diǎn)積淀，看看藍(lán)天，看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽(yáng)光，看看陽(yáng)光下帶著古典美的亭子，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時(shí)，我看見(jiàn)了那份只屬于我的幸福。于是我不再為花謝傷感，為春雨掉淚；也不再滿(mǎn)不在乎的揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗……
縱是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中眷戀的地方依然是我們美麗的校園，那朵永不褪色凋謝的荷花……我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌，我們“天使”的責(zé)任的這里起航……
歲月無(wú)聲，白色的荷花也靜靜地開(kāi)了。我的心情格外激動(dòng)，愿我們?cè)谄降娜兆永镉腥绾傻男模庯L(fēng)不驚，默默奉獻(xiàn)。用一顆如荷的心，繼續(xù)與圣潔同在，與生命永恒！
親愛(ài)的朋友，如果您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，默默無(wú)聞地盛開(kāi)，那就是我，是我們，是我們……大學(xué)師生白衣天使的心！
謝謝大家！
教師演講主題篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好！
有人說(shuō)：“我們教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑?，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。
三尺講臺(tái)上學(xué)識(shí)淵博的老師是我學(xué)生時(shí)代七彩夢(mèng)中最靚麗的風(fēng)景，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)我真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而瑣屑的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周?chē)聜兊墓ぷ骶窀谢?、震撼著我，他們像春蠶，象蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔地用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。
而今，我諦聽(tīng)著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在從教這條路上已走了五年，我被自己周?chē)娜烁袆?dòng)著：我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。
幾年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。
我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處煟业娜松庞辛瞬黄匠５囊饬x?？纯次覀兊纳磉?，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。
我愛(ài)我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
我愛(ài)我的事業(yè)，就要愛(ài)校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽(tīng)從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是我義不容辭的責(zé)任，所以不管什么時(shí)候我都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用。
我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善的教師。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問(wèn)題；工作之余，我去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)！
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花?！鳛橐晃蝗嗣窠處煟⒐@丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì)永愛(ài)我的事業(yè)，永愛(ài)我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
謝謝大家！
教師演講主題篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天我演講的題目是《爭(zhēng)做“四有”好教師》。
我常在心中自問(wèn)，“什么樣的教師稱(chēng)得上好教師”。要談?wù)撌裁词恰昂媒處煛?，首先要明白“教師”該做什么?BR> 韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！笨梢?jiàn)，教師必須教人道理，解人疑惑?！抖Y記》曰：“師者也，教之以事而喻諸德也”，教育家陶行知說(shuō)，“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”，乃知，教師不光要授人以知識(shí)，還必須教人以做人?？偠灾處熅驮摷壬響褌鞒形拿鞯氖姑?，傳授學(xué)生知識(shí)與技能；又能肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，教學(xué)生做人的道理。而現(xiàn)在時(shí)代又賦予老師新的使命。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要做好老師，就要做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)知識(shí)，有仁愛(ài)之心”的四有老師。我捫心自問(wèn)：我是四有好老師嗎？
在現(xiàn)在的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，我一直致力于構(gòu)建我理想的課堂。可這過(guò)程是艱難的，因?yàn)樵谶@樣一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生對(duì)這門(mén)課程完全陌生，他們羞于讀英語(yǔ)，更別說(shuō)用英語(yǔ)交流。即使面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)狀，我仍然堅(jiān)定一個(gè)信念：只要耐心去教，他們總會(huì)讀會(huì)說(shuō)的。所以每次上課時(shí)，我總會(huì)用各種方式鼓勵(lì)學(xué)生講英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，讓我最滿(mǎn)意的是三年級(jí)的學(xué)生，他們上課表現(xiàn)活躍，積極，勇敢，能夠背誦一些對(duì)話和進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。我相信，只要我一直堅(jiān)定這個(gè)信念，英語(yǔ)是一定難不倒孩子們的！所以，我可以說(shuō)，我是有理想信念的老師。我是有理想信念的老師！
教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師應(yīng)該是仁師，高爾基曾說(shuō)過(guò)，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子才愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才可以教育孩子。我們作為老師必須有一顆愛(ài)孩子的心。記得有一次，我們班一孩子頭疼，我一走進(jìn)教室，其他孩子都大聲說(shuō)她生病了，頭疼。我走過(guò)去，摸了摸她的額頭，和藹地說(shuō)：“能堅(jiān)持嗎？如果不能，老師就帶你去校外看醫(yī)生。”她堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在這之后的一次日記里，我看到學(xué)生用她那稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著對(duì)我的感恩之情。我發(fā)現(xiàn)老師一次鼓勵(lì)的微笑，一聲關(guān)切的問(wèn)候，一次溫暖的撫摸對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是引以為傲的，都是意義重大的！是啊，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)這是多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，可對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)卻意義非凡。這一份簡(jiǎn)單平凡的愛(ài)卻讓學(xué)生將感恩之情傾注筆端，讓我收獲著滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)與幸福。
關(guān)于我是否有扎實(shí)的知識(shí)，我們或許可以用考試來(lái)作為一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，我自信自己的知識(shí)還是相當(dāng)扎實(shí)的。可是高尚的道德情操，怎么評(píng)判？有什么具體的標(biāo)準(zhǔn)？一下子我還真的不好信口雌黃，但是學(xué)生的心里有桿秤，家長(zhǎng)的心里也有桿秤，領(lǐng)導(dǎo)、同事的眼中同樣有桿秤，我無(wú)法左右他們的評(píng)判，我只能撐一支竹篙，向青草更青處漫溯！孟子說(shuō)人生有三樂(lè)，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺(jué)選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情，為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂(lè)，那么他的人生就有了永恒價(jià)值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。我既是筑夢(mèng)人，也是追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人，我要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多更好的人才！
這算是高尚的道德情操嗎？
在這里，我呼吁我們所有老師以“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，這也是我自己在今后工作中的努力方向。讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含理想、道德、學(xué)識(shí)得仁愛(ài)之心去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧！
教師演講主題篇四
各位同仁：
大家 下 午好！人們常常把少年兒童比作祖國(guó)的花朵，因?yàn)樗麄兪敲褡宓南Ｍ喊盐覀兘處煴茸鰣@丁，因?yàn)槲覀兌紡氖轮ǖ氖聵I(yè)。在高新二小這個(gè)立德樹(shù)人的大花園里，在百花齊放的老師大家庭中，處處有模范、個(gè)個(gè)皆榜樣。我只是一片不起眼的葉子！在這一年里，我收獲了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和幫助，收獲了同事們的友誼，也收獲了家長(zhǎng)和學(xué)生充分的信任！很榮幸，能有這個(gè)機(jī)會(huì)，與大家分享近一年的工作點(diǎn)滴。我演講的題目是——做最好的老師，讓人生出彩！
今年教師節(jié)前夕，在首都師范大學(xué)與師生代表座談時(shí)發(fā)表重要講話。爭(zhēng)做“四有”好老師由此唱響了教書(shū)育人的主旋律，這支激昂的旋律也拂動(dòng)了高新區(qū)全體教師的心弦。我們高新二小的全體教師也在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真貫徹落實(shí)做“四有”好老師講話精神。作為高新區(qū)教育資源整合首批分流的老師，怎樣做一名好老師，我不禁捫心自問(wèn)？回顧自己到二小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從最初的不適應(yīng)到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，我終于得出了答案，那就是——好的老師一定要堅(jiān)定信念：無(wú)論在什么樣的環(huán)境、在什么樣的崗位，都要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、積極向上的生活態(tài)度，做最棒的自己，讓人生出彩！
好老師要堅(jiān)持嚴(yán)格的班務(wù)管理。我認(rèn)為好的老師，要把班務(wù)管理當(dāng)做自己的家一樣來(lái)經(jīng)營(yíng)，管理得越精細(xì)、家就越溫馨。 1
班務(wù)工作是瑣碎的，我卻從中找出了樂(lè)趣。為了讓全班學(xué)生迅速擺放好桌椅，我教給他們這樣的順口溜“擺放整齊并不難，地磚接縫是直線”;為了讓學(xué)生自主保護(hù)好課桌椅，開(kāi)學(xué)第一天就讓每個(gè)孩子在自己的課桌椅底部貼上姓名簽，美其名曰“桌椅有主人，貼上標(biāo)簽?zāi)芊智濉? 教室里抹布和笤帚的擺放都有統(tǒng)一的要求；拖把一定要提前控干水分，以免發(fā)生濕滑摔傷事件… ...。俗話說(shuō)“簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情重復(fù)做，你就成了專(zhuān)家”!
好老師要樹(shù)立一流的服務(wù)意識(shí)。學(xué)生葉正杰本學(xué)期從廣東
轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)，他的爸爸媽媽仍然在廣東打工。由于性格內(nèi)向，面對(duì)新的老師和同學(xué)，孩子不適應(yīng)，再加上想念爸爸媽媽?zhuān)谛？偸谴虿黄鹁瘢樕蠜](méi)有笑容，學(xué)習(xí)也不在狀態(tài)。于是我把他在校學(xué)習(xí)生活的一些場(chǎng)景拍下來(lái)，教他把照片上傳到他的qq空間，并配上風(fēng)趣詼諧的評(píng)論，方便他的爸媽隨時(shí)能看到孩子在校的情況。就這件小事，孩子特別開(kāi)心！因?yàn)樗X(jué)得老師不但很關(guān)心他，而且還教會(huì)了他如何上傳照片。從那以后孩子的學(xué)習(xí)很是主動(dòng)積極，課間總喜歡粘著老師給他講些奧數(shù)題，這次期中考試數(shù)學(xué)考了100分！得知孩子的變化后，他爸爸給我打來(lái)電話連聲道謝，直夸我是一位細(xì)心的好老師，我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：“這是我應(yīng)該做的1
好老師要擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和的教學(xué)基本功。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的
安排，本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校的宣傳報(bào)道工作。新聞報(bào)道需要弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，需要及時(shí)了解國(guó)家的方針政策。雖然也積累了一些詩(shī)詞歌賦，偶爾也寫(xiě)一點(diǎn)隨筆雜文，但是總覺(jué)得肚子里那點(diǎn)墨水不夠用了。曾經(jīng)是網(wǎng)購(gòu)達(dá)人的我，如今上網(wǎng)購(gòu)物少了，瀏覽教育新聞稿件的次數(shù)多了；閑暇時(shí)看電影電視少了，讀的書(shū)多了。好 2
的老師就應(yīng)該是學(xué)生眼中的“百科全書(shū)”，我也深刻地意識(shí)到：一個(gè)老師閱讀的厚度決定她站在講臺(tái)上的高度！
各位同行們，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一顆丹心鑄民魂。在
這個(gè)偉大的時(shí)代，我們每個(gè)教師有責(zé)任和義務(wù)鑄就高新區(qū)輝煌的明天！風(fēng)起揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)，讓我們摒棄職業(yè)倦怠，少一些牢騷，滿(mǎn)載正能量——做最棒的自己，做最好的老師！因?yàn)槊總€(gè)人的人生都需要出彩！
我的演講到此完畢，謝謝大家。
教師演講主題篇五
您要是問(wèn)：我們身邊的好老師是誰(shuí)？那么，我一定會(huì)脫口而出：“那當(dāng)然是教我們語(yǔ)文的趙老師嘍”。她對(duì)我們可好啦！不折不扣的“星級(jí)賓館”。下面，我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)趙老師有哪些“星”吧！
第一是“教育星”：趙老師教語(yǔ)文呀，不象其他老師那樣，老是叫學(xué)生死抄啊，死記啊，死背啊，弄得學(xué)生們常常是頭昏腦脹，分不清天南地北。而我們的趙老師更注重知識(shí)的掌握。用她的話來(lái)說(shuō)就是：只要你掌握了的東西，就不需要再死記硬背了。沒(méi)有掌握的話，抄抄背背也就免不了嘍。所以，就沖著趙老師的這種方法，我們班的學(xué)習(xí)在一天天提高。在一次的語(yǔ)文測(cè)試中，我們班全部在及格以上，平均分也由原來(lái)的80幾分提升到90多分。還有，在上個(gè)星期三，全校組織的一次寫(xiě)字比賽中，我們班也獲得了全校第一名的好成績(jī)。這全都是趙老師教育的好??！
第二是“關(guān)愛(ài)星”：也許不是眾所周知。但知道的人也許都會(huì)說(shuō)趙老師對(duì)她兒子十分的兇。我一開(kāi)始也是這樣想的。可是，后來(lái)我不這樣認(rèn)為了。因?yàn)?，趙老師的兒子王皓楠對(duì)他媽媽的依賴(lài)性太強(qiáng)了。不信，你看：因?yàn)?，我們家的電腦沒(méi)有軟盤(pán)插口，只好到班里來(lái)打稿件。記得，那是一個(gè)星期三的下午，不上課。王皓楠來(lái)我們班里寫(xiě)作業(yè)，趙老師坐在旁邊。這時(shí)，王皓楠遇上了一些不會(huì)做的題目，問(wèn)趙老師，趙老師沒(méi)有告訴他答案，而是要他好好想想?？蛇€沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，王皓楠又跑來(lái)問(wèn)題目，趙老師生氣了，做出要打他的姿勢(shì)，也許是因?yàn)槲以趫?chǎng)，趙老師并沒(méi)有打下去，只是叮囑王皓楠要好好做作業(yè)，又叫我看著他，便走了。我心里不禁打起了問(wèn)號(hào)：趙老師怎么對(duì)他兒子這么兇？可是，轉(zhuǎn)念一想，哎！對(duì)了，如果趙老師每次都把答案直接告訴他，那王皓楠到考試時(shí)遇到類(lèi)似的題目依然不會(huì)，最終的受害者仍然是他自己。最終我想通了：實(shí)際上，趙老師不是在用另一種方法愛(ài)著她的兒子嗎？
第三是“慈愛(ài)星”：瞧瞧，天公又不作美了。上午還是一個(gè)艷陽(yáng)天，怎么一到下午就下起雨來(lái)了呢？只見(jiàn)那些沒(méi)有帶傘的同學(xué)急得是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢？難道又要被淋成“落湯雞”了嗎？放學(xué)了，一些家長(zhǎng)把沒(méi)帶傘的同學(xué)接走了，可還有一些沒(méi)人來(lái)接的同學(xué)還在教室里默默地寫(xiě)著作業(yè)，心里一直企盼著雨能下小些，家長(zhǎng)能趕快帶傘來(lái)接他們……。正在同學(xué)們心急火燎的時(shí)候，趙老師把她那些留著備用的傘給了他們。那些同學(xué)把趙老師給的傘捧在手心里，嘴里還一個(gè)勁地“謝謝，謝謝”說(shuō)個(gè)不停。
哎呀！也不知道趙老師能開(kāi)幾個(gè)“星級(jí)賓館”了，因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)真的有一大堆耶，真要一一數(shù)出來(lái)得還不要說(shuō)上半天了……。
總之，趙老師在我心中是一個(gè)不折不扣的好老師。
教師演講主題篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的女同胞們：
大家好！
在這個(gè)春暖花開(kāi)的三月，三八國(guó)際婦女節(jié)如期而至。今天，我很榮幸能代表女教師在大會(huì)上發(fā)言，在這里我向大家道一聲：節(jié)日快樂(lè)！
作為一名女教師，我感到很自豪。因?yàn)樵诮逃@塊沃土上，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺(tái)盡情施展著才華，建設(shè)著美好的家園、校園，共同創(chuàng)造了幸福的生活。同時(shí)，我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛(ài)和支持。這一切都源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們女教師的關(guān)注和重視，源于家人的支持和鼓勵(lì)，源于同事的友善和照顧。
今天，我代表的不是我個(gè)人，而是代表全校所有默默耕耘在教育教學(xué)工作崗位，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)著青春和汗水的女教師。在此，我謹(jǐn)代表全校女教師向關(guān)心女教師工作和生活的領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝，謝謝你們！
在新的辦學(xué)理念的指引下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校自建校以來(lái)碩果累累，捷報(bào)頻傳；辦學(xué)水平不斷提高；辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大；取得了一個(gè)個(gè)令人矚目的成績(jī)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。我們不得不承認(rèn)，在這所學(xué)校里，在這種環(huán)境下，我們奉獻(xiàn)的無(wú)怨無(wú)悔。我們熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，為人師表；我們用心靈塑造心靈，用教育成就教育。也許你還是一位母親，一位女兒，一位妻子，但首先我們是一名教師。我們把甜美的愛(ài)送給家人的同時(shí)，更把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生。我們?cè)谟米约禾赜械姆绞胶吞赜械纳矸萋男羞@個(gè)職業(yè)賦予我們的神圣使命，創(chuàng)造屬于這個(gè)職業(yè)特有的美。
三月注定是屬于女性的，連空氣都洋溢著美的氣息。讓我們發(fā)揮我們愛(ài)美的優(yōu)良傳統(tǒng)，把自己的家園、校園建設(shè)的更加和諧、更加美好！讓我們繼續(xù)撐起這美好世界的半邊天！
最后祝所有女同胞青春永駐，笑口常開(kāi)，事業(yè)有成，家庭幸福！謝謝！
教師演講主題篇一
大家好！
您喜歡潔白的荷花嗎？
荷花，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流，默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔，無(wú)私地釋放著自己的芬芳。今天，我演講的題目是：潔白的荷花---天使的心！
“天使”是傳說(shuō)中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)醫(yī)生形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一個(gè)“天使”的稱(chēng)號(hào)，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，肩負(fù)起“白衣天使”的責(zé)任；
花開(kāi)的日子，我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
花開(kāi)的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
學(xué)校，是人生漫長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要志氣，是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)，它充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)，充滿(mǎn)著歡樂(lè)，充滿(mǎn)著樂(lè)趣和勃勃生機(jī)。溫馨的校園，溫馨的家，沒(méi)有城市的喧囂而卻又活力四射，因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動(dòng)人，她的清新淡雅，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有學(xué)子所創(chuàng)造出來(lái)的，她承載著太多培養(yǎng)“白衣天使”的責(zé)任，……大學(xué)的稱(chēng)號(hào)當(dāng)之無(wú)愧，猶如一朵潔白的荷花，閃耀著其永恒的生命力。
……大學(xué)----我的家，在這里，我看見(jiàn)了矯健的身影，看見(jiàn)了專(zhuān)注的眼神，看見(jiàn)了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著；我感受著老師門(mén)陽(yáng)光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長(zhǎng)；在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢(mèng)想，摔倒了，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來(lái)，讓我重新點(diǎn)燃信心之火；受傷了，一張張真誠(chéng)的笑臉會(huì)撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每一天都是透明的，這里的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
踏著夏日的腳步，白色的荷花開(kāi)了，花開(kāi)花謝，云卷去舒，學(xué)校在一天天地成長(zhǎng)，而我對(duì)于她的愛(ài)，也在心中一點(diǎn)點(diǎn)積淀，看看藍(lán)天，看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽(yáng)光，看看陽(yáng)光下帶著古典美的亭子，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時(shí)，我看見(jiàn)了那份只屬于我的幸福。于是我不再為花謝傷感，為春雨掉淚；也不再滿(mǎn)不在乎的揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗……
縱是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中眷戀的地方依然是我們美麗的校園，那朵永不褪色凋謝的荷花……我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌，我們“天使”的責(zé)任的這里起航……
歲月無(wú)聲，白色的荷花也靜靜地開(kāi)了。我的心情格外激動(dòng)，愿我們?cè)谄降娜兆永镉腥绾傻男模庯L(fēng)不驚，默默奉獻(xiàn)。用一顆如荷的心，繼續(xù)與圣潔同在，與生命永恒！
親愛(ài)的朋友，如果您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，默默無(wú)聞地盛開(kāi)，那就是我，是我們，是我們……大學(xué)師生白衣天使的心！
謝謝大家！
教師演講主題篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好！
有人說(shuō)：“我們教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑?，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。
三尺講臺(tái)上學(xué)識(shí)淵博的老師是我學(xué)生時(shí)代七彩夢(mèng)中最靚麗的風(fēng)景，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)我真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而瑣屑的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周?chē)聜兊墓ぷ骶窀谢?、震撼著我，他們像春蠶，象蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔地用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。
而今，我諦聽(tīng)著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在從教這條路上已走了五年，我被自己周?chē)娜烁袆?dòng)著：我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。
幾年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。
我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處煟业娜松庞辛瞬黄匠５囊饬x?？纯次覀兊纳磉?，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。
我愛(ài)我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
我愛(ài)我的事業(yè)，就要愛(ài)校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽(tīng)從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是我義不容辭的責(zé)任，所以不管什么時(shí)候我都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用。
我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善的教師。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問(wèn)題；工作之余，我去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)！
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花?！鳛橐晃蝗嗣窠處煟⒐@丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì)永愛(ài)我的事業(yè)，永愛(ài)我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
謝謝大家！
教師演講主題篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天我演講的題目是《爭(zhēng)做“四有”好教師》。
我常在心中自問(wèn)，“什么樣的教師稱(chēng)得上好教師”。要談?wù)撌裁词恰昂媒處煛?，首先要明白“教師”該做什么?BR> 韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！笨梢?jiàn)，教師必須教人道理，解人疑惑?！抖Y記》曰：“師者也，教之以事而喻諸德也”，教育家陶行知說(shuō)，“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”，乃知，教師不光要授人以知識(shí)，還必須教人以做人?？偠灾處熅驮摷壬響褌鞒形拿鞯氖姑?，傳授學(xué)生知識(shí)與技能；又能肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，教學(xué)生做人的道理。而現(xiàn)在時(shí)代又賦予老師新的使命。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要做好老師，就要做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)知識(shí)，有仁愛(ài)之心”的四有老師。我捫心自問(wèn)：我是四有好老師嗎？
在現(xiàn)在的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，我一直致力于構(gòu)建我理想的課堂。可這過(guò)程是艱難的，因?yàn)樵谶@樣一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生對(duì)這門(mén)課程完全陌生，他們羞于讀英語(yǔ)，更別說(shuō)用英語(yǔ)交流。即使面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)狀，我仍然堅(jiān)定一個(gè)信念：只要耐心去教，他們總會(huì)讀會(huì)說(shuō)的。所以每次上課時(shí)，我總會(huì)用各種方式鼓勵(lì)學(xué)生講英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，讓我最滿(mǎn)意的是三年級(jí)的學(xué)生，他們上課表現(xiàn)活躍，積極，勇敢，能夠背誦一些對(duì)話和進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。我相信，只要我一直堅(jiān)定這個(gè)信念，英語(yǔ)是一定難不倒孩子們的！所以，我可以說(shuō)，我是有理想信念的老師。我是有理想信念的老師！
教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師應(yīng)該是仁師，高爾基曾說(shuō)過(guò)，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子才愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才可以教育孩子。我們作為老師必須有一顆愛(ài)孩子的心。記得有一次，我們班一孩子頭疼，我一走進(jìn)教室，其他孩子都大聲說(shuō)她生病了，頭疼。我走過(guò)去，摸了摸她的額頭，和藹地說(shuō)：“能堅(jiān)持嗎？如果不能，老師就帶你去校外看醫(yī)生。”她堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在這之后的一次日記里，我看到學(xué)生用她那稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著對(duì)我的感恩之情。我發(fā)現(xiàn)老師一次鼓勵(lì)的微笑，一聲關(guān)切的問(wèn)候，一次溫暖的撫摸對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是引以為傲的，都是意義重大的！是啊，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)這是多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，可對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)卻意義非凡。這一份簡(jiǎn)單平凡的愛(ài)卻讓學(xué)生將感恩之情傾注筆端，讓我收獲著滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)與幸福。
關(guān)于我是否有扎實(shí)的知識(shí)，我們或許可以用考試來(lái)作為一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，我自信自己的知識(shí)還是相當(dāng)扎實(shí)的。可是高尚的道德情操，怎么評(píng)判？有什么具體的標(biāo)準(zhǔn)？一下子我還真的不好信口雌黃，但是學(xué)生的心里有桿秤，家長(zhǎng)的心里也有桿秤，領(lǐng)導(dǎo)、同事的眼中同樣有桿秤，我無(wú)法左右他們的評(píng)判，我只能撐一支竹篙，向青草更青處漫溯！孟子說(shuō)人生有三樂(lè)，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺(jué)選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情，為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂(lè)，那么他的人生就有了永恒價(jià)值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。我既是筑夢(mèng)人，也是追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人，我要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多更好的人才！
這算是高尚的道德情操嗎？
在這里，我呼吁我們所有老師以“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，這也是我自己在今后工作中的努力方向。讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含理想、道德、學(xué)識(shí)得仁愛(ài)之心去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧！
教師演講主題篇四
各位同仁：
大家 下 午好！人們常常把少年兒童比作祖國(guó)的花朵，因?yàn)樗麄兪敲褡宓南Ｍ喊盐覀兘處煴茸鰣@丁，因?yàn)槲覀兌紡氖轮ǖ氖聵I(yè)。在高新二小這個(gè)立德樹(shù)人的大花園里，在百花齊放的老師大家庭中，處處有模范、個(gè)個(gè)皆榜樣。我只是一片不起眼的葉子！在這一年里，我收獲了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和幫助，收獲了同事們的友誼，也收獲了家長(zhǎng)和學(xué)生充分的信任！很榮幸，能有這個(gè)機(jī)會(huì)，與大家分享近一年的工作點(diǎn)滴。我演講的題目是——做最好的老師，讓人生出彩！
今年教師節(jié)前夕，在首都師范大學(xué)與師生代表座談時(shí)發(fā)表重要講話。爭(zhēng)做“四有”好老師由此唱響了教書(shū)育人的主旋律，這支激昂的旋律也拂動(dòng)了高新區(qū)全體教師的心弦。我們高新二小的全體教師也在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真貫徹落實(shí)做“四有”好老師講話精神。作為高新區(qū)教育資源整合首批分流的老師，怎樣做一名好老師，我不禁捫心自問(wèn)？回顧自己到二小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從最初的不適應(yīng)到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，我終于得出了答案，那就是——好的老師一定要堅(jiān)定信念：無(wú)論在什么樣的環(huán)境、在什么樣的崗位，都要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、積極向上的生活態(tài)度，做最棒的自己，讓人生出彩！
好老師要堅(jiān)持嚴(yán)格的班務(wù)管理。我認(rèn)為好的老師，要把班務(wù)管理當(dāng)做自己的家一樣來(lái)經(jīng)營(yíng)，管理得越精細(xì)、家就越溫馨。 1
班務(wù)工作是瑣碎的，我卻從中找出了樂(lè)趣。為了讓全班學(xué)生迅速擺放好桌椅，我教給他們這樣的順口溜“擺放整齊并不難，地磚接縫是直線”;為了讓學(xué)生自主保護(hù)好課桌椅，開(kāi)學(xué)第一天就讓每個(gè)孩子在自己的課桌椅底部貼上姓名簽，美其名曰“桌椅有主人，貼上標(biāo)簽?zāi)芊智濉? 教室里抹布和笤帚的擺放都有統(tǒng)一的要求；拖把一定要提前控干水分，以免發(fā)生濕滑摔傷事件… ...。俗話說(shuō)“簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情重復(fù)做，你就成了專(zhuān)家”!
好老師要樹(shù)立一流的服務(wù)意識(shí)。學(xué)生葉正杰本學(xué)期從廣東
轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)，他的爸爸媽媽仍然在廣東打工。由于性格內(nèi)向，面對(duì)新的老師和同學(xué)，孩子不適應(yīng)，再加上想念爸爸媽媽?zhuān)谛？偸谴虿黄鹁瘢樕蠜](méi)有笑容，學(xué)習(xí)也不在狀態(tài)。于是我把他在校學(xué)習(xí)生活的一些場(chǎng)景拍下來(lái)，教他把照片上傳到他的qq空間，并配上風(fēng)趣詼諧的評(píng)論，方便他的爸媽隨時(shí)能看到孩子在校的情況。就這件小事，孩子特別開(kāi)心！因?yàn)樗X(jué)得老師不但很關(guān)心他，而且還教會(huì)了他如何上傳照片。從那以后孩子的學(xué)習(xí)很是主動(dòng)積極，課間總喜歡粘著老師給他講些奧數(shù)題，這次期中考試數(shù)學(xué)考了100分！得知孩子的變化后，他爸爸給我打來(lái)電話連聲道謝，直夸我是一位細(xì)心的好老師，我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：“這是我應(yīng)該做的1
好老師要擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和的教學(xué)基本功。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的
安排，本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校的宣傳報(bào)道工作。新聞報(bào)道需要弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，需要及時(shí)了解國(guó)家的方針政策。雖然也積累了一些詩(shī)詞歌賦，偶爾也寫(xiě)一點(diǎn)隨筆雜文，但是總覺(jué)得肚子里那點(diǎn)墨水不夠用了。曾經(jīng)是網(wǎng)購(gòu)達(dá)人的我，如今上網(wǎng)購(gòu)物少了，瀏覽教育新聞稿件的次數(shù)多了；閑暇時(shí)看電影電視少了，讀的書(shū)多了。好 2
的老師就應(yīng)該是學(xué)生眼中的“百科全書(shū)”，我也深刻地意識(shí)到：一個(gè)老師閱讀的厚度決定她站在講臺(tái)上的高度！
各位同行們，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一顆丹心鑄民魂。在
這個(gè)偉大的時(shí)代，我們每個(gè)教師有責(zé)任和義務(wù)鑄就高新區(qū)輝煌的明天！風(fēng)起揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)，讓我們摒棄職業(yè)倦怠，少一些牢騷，滿(mǎn)載正能量——做最棒的自己，做最好的老師！因?yàn)槊總€(gè)人的人生都需要出彩！
我的演講到此完畢，謝謝大家。
教師演講主題篇五
您要是問(wèn)：我們身邊的好老師是誰(shuí)？那么，我一定會(huì)脫口而出：“那當(dāng)然是教我們語(yǔ)文的趙老師嘍”。她對(duì)我們可好啦！不折不扣的“星級(jí)賓館”。下面，我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)趙老師有哪些“星”吧！
第一是“教育星”：趙老師教語(yǔ)文呀，不象其他老師那樣，老是叫學(xué)生死抄啊，死記啊，死背啊，弄得學(xué)生們常常是頭昏腦脹，分不清天南地北。而我們的趙老師更注重知識(shí)的掌握。用她的話來(lái)說(shuō)就是：只要你掌握了的東西，就不需要再死記硬背了。沒(méi)有掌握的話，抄抄背背也就免不了嘍。所以，就沖著趙老師的這種方法，我們班的學(xué)習(xí)在一天天提高。在一次的語(yǔ)文測(cè)試中，我們班全部在及格以上，平均分也由原來(lái)的80幾分提升到90多分。還有，在上個(gè)星期三，全校組織的一次寫(xiě)字比賽中，我們班也獲得了全校第一名的好成績(jī)。這全都是趙老師教育的好??！
第二是“關(guān)愛(ài)星”：也許不是眾所周知。但知道的人也許都會(huì)說(shuō)趙老師對(duì)她兒子十分的兇。我一開(kāi)始也是這樣想的。可是，后來(lái)我不這樣認(rèn)為了。因?yàn)?，趙老師的兒子王皓楠對(duì)他媽媽的依賴(lài)性太強(qiáng)了。不信，你看：因?yàn)?，我們家的電腦沒(méi)有軟盤(pán)插口，只好到班里來(lái)打稿件。記得，那是一個(gè)星期三的下午，不上課。王皓楠來(lái)我們班里寫(xiě)作業(yè)，趙老師坐在旁邊。這時(shí)，王皓楠遇上了一些不會(huì)做的題目，問(wèn)趙老師，趙老師沒(méi)有告訴他答案，而是要他好好想想?？蛇€沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，王皓楠又跑來(lái)問(wèn)題目，趙老師生氣了，做出要打他的姿勢(shì)，也許是因?yàn)槲以趫?chǎng)，趙老師并沒(méi)有打下去，只是叮囑王皓楠要好好做作業(yè)，又叫我看著他，便走了。我心里不禁打起了問(wèn)號(hào)：趙老師怎么對(duì)他兒子這么兇？可是，轉(zhuǎn)念一想，哎！對(duì)了，如果趙老師每次都把答案直接告訴他，那王皓楠到考試時(shí)遇到類(lèi)似的題目依然不會(huì)，最終的受害者仍然是他自己。最終我想通了：實(shí)際上，趙老師不是在用另一種方法愛(ài)著她的兒子嗎？
第三是“慈愛(ài)星”：瞧瞧，天公又不作美了。上午還是一個(gè)艷陽(yáng)天，怎么一到下午就下起雨來(lái)了呢？只見(jiàn)那些沒(méi)有帶傘的同學(xué)急得是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢？難道又要被淋成“落湯雞”了嗎？放學(xué)了，一些家長(zhǎng)把沒(méi)帶傘的同學(xué)接走了，可還有一些沒(méi)人來(lái)接的同學(xué)還在教室里默默地寫(xiě)著作業(yè)，心里一直企盼著雨能下小些，家長(zhǎng)能趕快帶傘來(lái)接他們……。正在同學(xué)們心急火燎的時(shí)候，趙老師把她那些留著備用的傘給了他們。那些同學(xué)把趙老師給的傘捧在手心里，嘴里還一個(gè)勁地“謝謝，謝謝”說(shuō)個(gè)不停。
哎呀！也不知道趙老師能開(kāi)幾個(gè)“星級(jí)賓館”了，因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)真的有一大堆耶，真要一一數(shù)出來(lái)得還不要說(shuō)上半天了……。
總之，趙老師在我心中是一個(gè)不折不扣的好老師。
教師演講主題篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的女同胞們：
大家好！
在這個(gè)春暖花開(kāi)的三月，三八國(guó)際婦女節(jié)如期而至。今天，我很榮幸能代表女教師在大會(huì)上發(fā)言，在這里我向大家道一聲：節(jié)日快樂(lè)！
作為一名女教師，我感到很自豪。因?yàn)樵诮逃@塊沃土上，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺(tái)盡情施展著才華，建設(shè)著美好的家園、校園，共同創(chuàng)造了幸福的生活。同時(shí)，我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛(ài)和支持。這一切都源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們女教師的關(guān)注和重視，源于家人的支持和鼓勵(lì)，源于同事的友善和照顧。
今天，我代表的不是我個(gè)人，而是代表全校所有默默耕耘在教育教學(xué)工作崗位，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)著青春和汗水的女教師。在此，我謹(jǐn)代表全校女教師向關(guān)心女教師工作和生活的領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝，謝謝你們！
在新的辦學(xué)理念的指引下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校自建校以來(lái)碩果累累，捷報(bào)頻傳；辦學(xué)水平不斷提高；辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大；取得了一個(gè)個(gè)令人矚目的成績(jī)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。我們不得不承認(rèn)，在這所學(xué)校里，在這種環(huán)境下，我們奉獻(xiàn)的無(wú)怨無(wú)悔。我們熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，為人師表；我們用心靈塑造心靈，用教育成就教育。也許你還是一位母親，一位女兒，一位妻子，但首先我們是一名教師。我們把甜美的愛(ài)送給家人的同時(shí)，更把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生。我們?cè)谟米约禾赜械姆绞胶吞赜械纳矸萋男羞@個(gè)職業(yè)賦予我們的神圣使命，創(chuàng)造屬于這個(gè)職業(yè)特有的美。
三月注定是屬于女性的，連空氣都洋溢著美的氣息。讓我們發(fā)揮我們愛(ài)美的優(yōu)良傳統(tǒng)，把自己的家園、校園建設(shè)的更加和諧、更加美好！讓我們繼續(xù)撐起這美好世界的半邊天！
最后祝所有女同胞青春永駐，笑口常開(kāi)，事業(yè)有成，家庭幸福！謝謝！