這篇關(guān)于2013年一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷分析，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
本次期中考試于11月10日對(duì)學(xué)生前一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢測(cè)。試卷共有10題，題型立足教材、題量適當(dāng)、主要測(cè)試學(xué)生的拼音、識(shí)字與寫(xiě)字、理解等能力。下面我將對(duì)考試情況進(jìn)行分析：
一、考試情況概況：
全年級(jí)共有250人參加考試，考試時(shí)間共60分鐘，試卷總分是100分。及格人數(shù)226人，及格率90%，優(yōu)秀率78.6%，平均分87分。全體學(xué)生都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題，卷面整潔。這說(shuō)明教師在平時(shí)的教學(xué)中很注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、試題分析
1、 第一題：：卷面分。
本題主要是考察學(xué)生對(duì)拼音字母書(shū)寫(xiě)掌握程度。孩子們掌握的都不錯(cuò)。大部分同學(xué)字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，很少有涂抹現(xiàn)象。說(shuō)明老師們?cè)跁?shū)寫(xiě)要求這方面做得很到位。
2、 第二題：我會(huì)填寫(xiě)拼音
本題檢測(cè)拼音拼讀的構(gòu)成。本類(lèi)題目以前出現(xiàn)過(guò)并做過(guò)練習(xí)，要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用拼音來(lái)組成音節(jié)。同學(xué)們完成得很好。
3、第三題：我會(huì)按要求自己寫(xiě)拼音。
這道題目意在考察學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)拼音組寫(xiě)音節(jié)和熟記已學(xué)過(guò)的聲母和韻母。根據(jù)孩子的卷面情況來(lái)看，有部分學(xué)生在拼寫(xiě)上有錯(cuò)誤。錯(cuò)誤原因是不懂音節(jié)拼寫(xiě)規(guī)則。
4、第四題：我會(huì)讀拼音，還會(huì)寫(xiě)漢字。
大多數(shù)學(xué)生都能書(shū)寫(xiě)正確，只有個(gè)別同學(xué)把“十”字寫(xiě)成“四”字，拼讀錯(cuò)誤。
5、第五題：我會(huì)分類(lèi)。
把 “木 禾 入 土 ”這四個(gè)字進(jìn)行分類(lèi)，找出讀第三聲的字，韻母不同的字，筆畫(huà)數(shù)多的字，筆畫(huà)數(shù)少的字。這種題型學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)所以做錯(cuò)的同學(xué)很多，錯(cuò)誤原因主要是不理解題意。
6、第六題：我會(huì)讀，我會(huì)連。
把生字和音節(jié)用線(xiàn)連起來(lái)，同學(xué)們完成的還不錯(cuò)，說(shuō)明對(duì)“我會(huì)認(rèn)”的字掌握的還好
7、第七題：讀一讀，連一連。
本題主要是檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)已學(xué)過(guò)的部分我會(huì)認(rèn)的字的掌握情況，要求將詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的音節(jié)和圖連線(xiàn)。
8、第八題：我會(huì)組拼音句子。
這題完成的不是很好，錯(cuò)誤原因是學(xué)生對(duì)拼音詞語(yǔ)意思不理解。
9、第九題：把句子用拼音補(bǔ)充完整。
這道題意在考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)拼音來(lái)說(shuō)一句完整的話(huà)。根據(jù)學(xué)生的答題情況來(lái)看，大部分學(xué)生拼音拼寫(xiě)上的錯(cuò)誤很多。在今后的教學(xué)中，還應(yīng)將鞏固拼音作為重點(diǎn)。
10、第十題：看圖寫(xiě)句子。
由于圖案不清楚，同學(xué)們看不懂圖中內(nèi)容，所以這題錯(cuò)誤也多
三，今后的教學(xué)措施
對(duì)本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中要努力做到以下幾點(diǎn)：
1﹑雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。
2﹑教學(xué)中我要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。
3、在平時(shí)教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)、傾聽(tīng)、觀察、動(dòng)手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)的好習(xí)慣。
4、要在班上開(kāi)展“一幫一，一對(duì)紅”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。
5、合理的進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。有目的性的針對(duì)個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
本次期中考試于11月10日對(duì)學(xué)生前一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢測(cè)。試卷共有10題，題型立足教材、題量適當(dāng)、主要測(cè)試學(xué)生的拼音、識(shí)字與寫(xiě)字、理解等能力。下面我將對(duì)考試情況進(jìn)行分析：
一、考試情況概況：
全年級(jí)共有250人參加考試，考試時(shí)間共60分鐘，試卷總分是100分。及格人數(shù)226人，及格率90%，優(yōu)秀率78.6%，平均分87分。全體學(xué)生都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題，卷面整潔。這說(shuō)明教師在平時(shí)的教學(xué)中很注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、試題分析
1、 第一題：：卷面分。
本題主要是考察學(xué)生對(duì)拼音字母書(shū)寫(xiě)掌握程度。孩子們掌握的都不錯(cuò)。大部分同學(xué)字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，很少有涂抹現(xiàn)象。說(shuō)明老師們?cè)跁?shū)寫(xiě)要求這方面做得很到位。
2、 第二題：我會(huì)填寫(xiě)拼音
本題檢測(cè)拼音拼讀的構(gòu)成。本類(lèi)題目以前出現(xiàn)過(guò)并做過(guò)練習(xí)，要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用拼音來(lái)組成音節(jié)。同學(xué)們完成得很好。
3、第三題：我會(huì)按要求自己寫(xiě)拼音。
這道題目意在考察學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)拼音組寫(xiě)音節(jié)和熟記已學(xué)過(guò)的聲母和韻母。根據(jù)孩子的卷面情況來(lái)看，有部分學(xué)生在拼寫(xiě)上有錯(cuò)誤。錯(cuò)誤原因是不懂音節(jié)拼寫(xiě)規(guī)則。
4、第四題：我會(huì)讀拼音，還會(huì)寫(xiě)漢字。
大多數(shù)學(xué)生都能書(shū)寫(xiě)正確，只有個(gè)別同學(xué)把“十”字寫(xiě)成“四”字，拼讀錯(cuò)誤。
5、第五題：我會(huì)分類(lèi)。
把 “木 禾 入 土 ”這四個(gè)字進(jìn)行分類(lèi)，找出讀第三聲的字，韻母不同的字，筆畫(huà)數(shù)多的字，筆畫(huà)數(shù)少的字。這種題型學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)所以做錯(cuò)的同學(xué)很多，錯(cuò)誤原因主要是不理解題意。
6、第六題：我會(huì)讀，我會(huì)連。
把生字和音節(jié)用線(xiàn)連起來(lái)，同學(xué)們完成的還不錯(cuò)，說(shuō)明對(duì)“我會(huì)認(rèn)”的字掌握的還好
7、第七題：讀一讀，連一連。
本題主要是檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)已學(xué)過(guò)的部分我會(huì)認(rèn)的字的掌握情況，要求將詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的音節(jié)和圖連線(xiàn)。
8、第八題：我會(huì)組拼音句子。
這題完成的不是很好，錯(cuò)誤原因是學(xué)生對(duì)拼音詞語(yǔ)意思不理解。
9、第九題：把句子用拼音補(bǔ)充完整。
這道題意在考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)拼音來(lái)說(shuō)一句完整的話(huà)。根據(jù)學(xué)生的答題情況來(lái)看，大部分學(xué)生拼音拼寫(xiě)上的錯(cuò)誤很多。在今后的教學(xué)中，還應(yīng)將鞏固拼音作為重點(diǎn)。
10、第十題：看圖寫(xiě)句子。
由于圖案不清楚，同學(xué)們看不懂圖中內(nèi)容，所以這題錯(cuò)誤也多
三，今后的教學(xué)措施
對(duì)本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中要努力做到以下幾點(diǎn)：
1﹑雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。
2﹑教學(xué)中我要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。
3、在平時(shí)教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)、傾聽(tīng)、觀察、動(dòng)手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)的好習(xí)慣。
4、要在班上開(kāi)展“一幫一，一對(duì)紅”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。
5、合理的進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。有目的性的針對(duì)個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)。