以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)班務(wù)工作計劃的文章,希望大家能夠喜歡!
四、班級特色
本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動作為我們的班級特色。
目標:
1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。
2、初步學(xué)習(xí)合作著開展主題性的建構(gòu)活動。
措施:
1、在建構(gòu)幾何圖形的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。
2、提供圖示,學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。
3、在活動中以小組為單位,引導(dǎo)孩子互相幫助,共同協(xié)商著開展主題性的建構(gòu)活動。
4、及時表揚在活動中表現(xiàn)出色的幼兒,并展出孩子們的優(yōu)秀作品。
五、禮儀教育
禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的名片,好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎(chǔ)和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。
目標:
1、能大方地介紹自己和他人,做到吐字清晰、聲音響亮。
2、能知道一些基本的手勢語言,在日常生活中能用簡單的手勢語言表達自己的意愿。
3、會禮貌地向他人借東西,并知道要愛惜借來的物品,并及時歸還。
4、尊重他人,做到認真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動,并學(xué)著與他人協(xié)作游戲。
四、班級特色
本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動作為我們的班級特色。
目標:
1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。
2、初步學(xué)習(xí)合作著開展主題性的建構(gòu)活動。
措施:
1、在建構(gòu)幾何圖形的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。
2、提供圖示,學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。
3、在活動中以小組為單位,引導(dǎo)孩子互相幫助,共同協(xié)商著開展主題性的建構(gòu)活動。
4、及時表揚在活動中表現(xiàn)出色的幼兒,并展出孩子們的優(yōu)秀作品。
五、禮儀教育
禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的名片,好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎(chǔ)和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。
目標:
1、能大方地介紹自己和他人,做到吐字清晰、聲音響亮。
2、能知道一些基本的手勢語言,在日常生活中能用簡單的手勢語言表達自己的意愿。
3、會禮貌地向他人借東西,并知道要愛惜借來的物品,并及時歸還。
4、尊重他人,做到認真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動,并學(xué)著與他人協(xié)作游戲。