為大家整理的《幾類少兒舞蹈的編排》，供大家參考。
幼兒自娛性舞蹈的創(chuàng)編
1.幼兒律動(dòng)的創(chuàng)編步驟
(1)明確目的
在幼兒自娛性舞蹈的創(chuàng)編過程中，首先必須有一個(gè)明確的目的。是發(fā)展幼兒的模仿能力，還是培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，或者是訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性等。明確了目的之后，再去選擇合適的音樂進(jìn)行編舞。
如果是為了培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，可編一些走、跑、跳、拍手、轉(zhuǎn)腕、點(diǎn)頭、轉(zhuǎn)頭等動(dòng)作簡單而有動(dòng)律感強(qiáng)的動(dòng)作。
如果是為了發(fā)展幼兒的形象模仿能力，可模仿勞動(dòng)、生活類。例如掃地、洗衣、摘果子、刷牙、洗臉、敲鑼、打鼓、騎馬等。還可模仿動(dòng)植物類。例如小樹長大、鮮花開放、風(fēng)吹、雪花飄、細(xì)雨以及蝸牛、大象、小熊、小猴子、公雞、小鴨等，使舞蹈富有趣味性。
如果是為了訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，可將我國的民間舞蹈如秧歌、云南花燈、新疆舞、藏族舞等基本步伐或基本韻律進(jìn)行練習(xí)，既可欣賞到我國優(yōu)美的民族音樂，又可培養(yǎng)幼兒全身體態(tài)動(dòng)律的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
(2)找到合適的音樂
創(chuàng)編幼兒律動(dòng)舞蹈的目的明確后，就要選擇一個(gè)既符合舞蹈內(nèi)容又富有動(dòng)作性的音樂或歌曲，讓孩子們一聽到音樂的節(jié)奏，就有一種想隨樂起舞的沖動(dòng)。好的音樂或歌曲一定篇幅短小，樂句方整，好聽，順暢，傷口，節(jié)奏鮮明，音樂形象突出，且富有動(dòng)作性。
(3)設(shè)計(jì)主題動(dòng)作
當(dāng)音樂確定后，就必須根據(jù)歌詞或音樂的內(nèi)容，找出所表現(xiàn)事物或動(dòng)物的大特征，設(shè)計(jì)出能刻畫人、事、物，突出主題、形象生動(dòng)鮮明、動(dòng)律感強(qiáng)的主題動(dòng)作，再將主題動(dòng)作進(jìn)行變化。小班的律動(dòng)一般采用3―4個(gè)動(dòng)作，中班可采用5―6個(gè)動(dòng)作，大班則可采用7-8個(gè)動(dòng)作，注意設(shè)計(jì)的律動(dòng)應(yīng)富有趣味性或游戲色彩。
(4)根據(jù)音樂連接動(dòng)作組合
主體動(dòng)作和變化動(dòng)作產(chǎn)生后，接下來就是根據(jù)音樂的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)來進(jìn)行動(dòng)作的連接和分段。再動(dòng)作的連接中，應(yīng)突出音樂的強(qiáng)弱，層次分明，并遵照人體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，將動(dòng)作連接的通順連貫，易于上手。采用的形式可輕松、自由、豐富多樣，隊(duì)形不拘，讓孩子們感覺就像玩游戲。
2.幼兒集體舞的創(chuàng)編步驟
(1)確定內(nèi)容和形式
集體舞的形式豐富多樣，有邀請舞、單圈舞和雙圈舞，不同的形式達(dá)到不同的目的和效果。因此，在編舞之前，首先要明確上課的冬季，如果是為了達(dá)到團(tuán)結(jié)友愛、相互交流的目的，可選用邀請舞的形式;若是為了讓幼兒感受大自然的美，則應(yīng)選擇單圈舞或雙圈舞?？傊?，集體舞的形式與內(nèi)容是緊密相連的。
(2)選定音樂
集體舞大多是以歌曲來伴奏。由于集體舞是一種集體娛樂的形式，因此，選擇的歌曲應(yīng)節(jié)奏歡快愉悅，情緒高昂，旋律優(yōu)美，富有動(dòng)感;歌詞應(yīng)通俗簡潔，易于上口，以便幼兒記憶;歌曲的篇幅應(yīng)短小、一般限于32～48小節(jié)之間。
(3)設(shè)計(jì)主要?jiǎng)幼?BR> 在設(shè)計(jì)主要?jiǎng)幼髦埃紫葢?yīng)將集體舞的基本步伐確定，主要?jiǎng)幼髟O(shè)計(jì)的重點(diǎn)應(yīng)在舞伴之間的交流動(dòng)作上，動(dòng)作不宜設(shè)計(jì)的過于復(fù)雜，以突出集體舞的趣味性與娛樂性為主，使幼兒在舞蹈中感受到游戲般的愉悅。
(4)設(shè)計(jì)隊(duì)形與隊(duì)形變化
無論是采用哪種隊(duì)形，首先應(yīng)根據(jù)舞蹈的內(nèi)容和形式來確定。集體舞一般以每跳完一段必須交換新的舞伴為特點(diǎn)。因此，集體舞經(jīng)常選擇圓圈隊(duì)形，它便于行進(jìn)、移動(dòng)和反復(fù)進(jìn)行。在設(shè)計(jì)隊(duì)形時(shí)，還應(yīng)考慮舞蹈者在舞蹈時(shí)的變化位置要與動(dòng)作相協(xié)調(diào)統(tǒng)一，隊(duì)形的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)自然、流暢，恰到好處，且具有游戲性。
3.幼兒歌舞表演的創(chuàng)編步驟
(1)選定歌曲
幼兒歌舞表演的創(chuàng)編首先必須選擇一個(gè)節(jié)奏感強(qiáng)、旋律優(yōu)美、篇幅短小、樂句方整、音域不寬且富有童趣和動(dòng)感的歌曲，并且歌詞應(yīng)簡單上口，便于記憶，符合幼兒的年齡特點(diǎn)并使幼兒感興趣。
(2)設(shè)計(jì)主要形象的動(dòng)作
歌表演的特點(diǎn)是以唱為主，以舞為輔。所以在設(shè)計(jì)動(dòng)作之前首先應(yīng)將歌曲反復(fù)唱熱，并根據(jù)歌詞的主題意義來設(shè)計(jì)能突出主題，動(dòng)作形象鮮明，并具有風(fēng)格特點(diǎn)的主要形象動(dòng)作，同行思在主要?jiǎng)幼鞯幕A(chǔ)上再派生新的動(dòng)作，力求達(dá)到歌與舞生動(dòng)貼切，風(fēng)格完整統(tǒng)一。
(3)根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)連接動(dòng)作組合
根據(jù)歌表演以唱為主的特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)動(dòng)作連接時(shí)，無論是再隊(duì)形的變化上還是在步伐的起伏上，動(dòng)作幅度都不宜過大，否則就會影響歌唱而造成喧賓奪主。同時(shí)，舞蹈段落應(yīng)分明，節(jié)奏的強(qiáng)弱要清晰，在求以平穩(wěn)為主的同時(shí)體現(xiàn)動(dòng)作的優(yōu)美順暢，連貫統(tǒng)一，形象要生動(dòng)鮮明，以更加完美的表達(dá)歌曲的風(fēng)格和主題。
4.幼兒音樂游戲的創(chuàng)編步驟
(1)確定主題、內(nèi)容和形式
音樂游戲的性質(zhì)形式多樣。有歌舞性音樂游戲、創(chuàng)造性音樂游戲、模仿性音樂游戲、競賽性音樂游戲和體育性音樂游戲，大多是有主題，有角色，有情節(jié)，但也有的無主題，無角色，無情節(jié)，在創(chuàng)編音樂游戲之前，首先應(yīng)將內(nèi)容和形式確定下來，以此為依據(jù)來選擇游戲的歌曲或樂曲。
(2)根據(jù)內(nèi)容選擇音樂
音樂游戲一般是由歌曲或樂曲來伴奏。選擇的樂曲或歌曲首先應(yīng)與內(nèi)容相符，力求節(jié)奏鮮明，對比性強(qiáng)，段落清楚，富有動(dòng)感。理想的是選用游戲性歌曲，以便讓幼兒邊唱邊玩，而富有樂趣。
(3)設(shè)計(jì)游戲的動(dòng)作與隊(duì)形變化
音樂游戲的動(dòng)作不宜設(shè)計(jì)的過多過難，其重點(diǎn)應(yīng)放在刻畫角色性格和角色之間的情感交流上。同時(shí)，力求動(dòng)作應(yīng)形象直觀，富有趣味性;要善于將幼兒的日常生活的素材加以提煉，多采用擬人化的動(dòng)物動(dòng)作，以此來增強(qiáng)幼兒對游戲的興趣。音樂游戲的隊(duì)形變化應(yīng)根據(jù)內(nèi)容形式的發(fā)展設(shè)定，一般采用圓圈隊(duì)形較多。
幼兒表演性舞蹈的創(chuàng)編
表演舞是幼兒通過舞蹈動(dòng)作和表情來表達(dá)舞蹈作品的內(nèi)容或某種情緒的舞蹈。特點(diǎn)是題材廣泛，體裁豐富，動(dòng)作較復(fù)雜，有主題、情節(jié)、角色和舞臺調(diào)度。
表演性舞蹈的創(chuàng)編過程：
1.選擇題材。這非常重要，選擇好的主題是創(chuàng)作的關(guān)鍵。確立樂好的主題才能去構(gòu)思。應(yīng)注意有情趣、富有教育意義，且幼兒所喜聞樂見，滿足幼兒的好奇心。
2.構(gòu)思情節(jié)。確定舞蹈作品的結(jié)構(gòu)非常重要，各類舞蹈作品基本都是由開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾幾部分組成，無論是抒情舞蹈還是敘事舞蹈結(jié)構(gòu)規(guī)律都應(yīng)該是一樣的。發(fā)展和高潮是舞蹈的主體，高潮部分應(yīng)是舞蹈激烈、動(dòng)人的地方，音樂的高潮之處也應(yīng)是舞蹈的高潮之處，基本可用三種手法來表現(xiàn)高潮：一是用大動(dòng)作和技巧來表現(xiàn);二是用重復(fù)來表現(xiàn);三是用快動(dòng)作來表現(xiàn)。設(shè)計(jì)好開端和結(jié)尾才能使一個(gè)作品首尾完整，應(yīng)根據(jù)作品的不同內(nèi)容尋找恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式。要應(yīng)注意有情趣、富有教育意義，且為幼兒所喜聞樂見，滿足幼兒的好奇心。
3.選擇創(chuàng)作歌曲或樂曲。選擇適合的音樂，同時(shí)要依據(jù)情節(jié)的要求決定要不要主題歌。
4.編排動(dòng)作、隊(duì)形(舞蹈構(gòu)圖)。根據(jù)音樂節(jié)奏和思想內(nèi)容確定舞蹈動(dòng)作，編排出反映主題思想的動(dòng)作。這種主題動(dòng)作可在整個(gè)舞蹈中反復(fù)出現(xiàn)以強(qiáng)化主題。此外還要考慮一個(gè)隊(duì)形換成另一個(gè)隊(duì)形時(shí)應(yīng)用的過渡動(dòng)作。節(jié)奏要根據(jù)內(nèi)容做到快慢適度，動(dòng)靜結(jié)合，有起有伏、有放有收。
編排隊(duì)形時(shí)應(yīng)簡單清晰，變換隊(duì)形時(shí)要穿插合理、錯(cuò)落得當(dāng)、疏密相間、變化有序，防止隊(duì)形擁擠和偏臺。
5.合理運(yùn)用服裝道具。為了突出主題，服裝要鮮明、合體、恰到好處，并能體現(xiàn)民族和幼兒的特點(diǎn)。
幼兒即興編舞的訓(xùn)練
幼兒舞蹈編導(dǎo)，需要掌握即興舞蹈創(chuàng)作的藝術(shù)技能，并能自編自演表演兒童特色的即興舞，指導(dǎo)兒童進(jìn)行即興舞蹈、即興歌表演的設(shè)計(jì)。
即興編舞訓(xùn)練過程：
1.聽音樂(第一遍)了解音樂的內(nèi)容，確立主題思想。
2.聽音樂(第二遍)了解音樂的段落、性質(zhì)，進(jìn)行簡單的構(gòu)思。
3.聽音樂(第三遍)隨音樂起舞。
每一名幼兒教師平時(shí)都要細(xì)心觀察生活，發(fā)現(xiàn)和挑選舞蹈素材，并要用孩子的思維方式來確定舞蹈的主題。
幼兒自娛性舞蹈的創(chuàng)編
1.幼兒律動(dòng)的創(chuàng)編步驟
(1)明確目的
在幼兒自娛性舞蹈的創(chuàng)編過程中，首先必須有一個(gè)明確的目的。是發(fā)展幼兒的模仿能力，還是培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，或者是訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性等。明確了目的之后，再去選擇合適的音樂進(jìn)行編舞。
如果是為了培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，可編一些走、跑、跳、拍手、轉(zhuǎn)腕、點(diǎn)頭、轉(zhuǎn)頭等動(dòng)作簡單而有動(dòng)律感強(qiáng)的動(dòng)作。
如果是為了發(fā)展幼兒的形象模仿能力，可模仿勞動(dòng)、生活類。例如掃地、洗衣、摘果子、刷牙、洗臉、敲鑼、打鼓、騎馬等。還可模仿動(dòng)植物類。例如小樹長大、鮮花開放、風(fēng)吹、雪花飄、細(xì)雨以及蝸牛、大象、小熊、小猴子、公雞、小鴨等，使舞蹈富有趣味性。
如果是為了訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，可將我國的民間舞蹈如秧歌、云南花燈、新疆舞、藏族舞等基本步伐或基本韻律進(jìn)行練習(xí)，既可欣賞到我國優(yōu)美的民族音樂，又可培養(yǎng)幼兒全身體態(tài)動(dòng)律的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
(2)找到合適的音樂
創(chuàng)編幼兒律動(dòng)舞蹈的目的明確后，就要選擇一個(gè)既符合舞蹈內(nèi)容又富有動(dòng)作性的音樂或歌曲，讓孩子們一聽到音樂的節(jié)奏，就有一種想隨樂起舞的沖動(dòng)。好的音樂或歌曲一定篇幅短小，樂句方整，好聽，順暢，傷口，節(jié)奏鮮明，音樂形象突出，且富有動(dòng)作性。
(3)設(shè)計(jì)主題動(dòng)作
當(dāng)音樂確定后，就必須根據(jù)歌詞或音樂的內(nèi)容，找出所表現(xiàn)事物或動(dòng)物的大特征，設(shè)計(jì)出能刻畫人、事、物，突出主題、形象生動(dòng)鮮明、動(dòng)律感強(qiáng)的主題動(dòng)作，再將主題動(dòng)作進(jìn)行變化。小班的律動(dòng)一般采用3―4個(gè)動(dòng)作，中班可采用5―6個(gè)動(dòng)作，大班則可采用7-8個(gè)動(dòng)作，注意設(shè)計(jì)的律動(dòng)應(yīng)富有趣味性或游戲色彩。
(4)根據(jù)音樂連接動(dòng)作組合
主體動(dòng)作和變化動(dòng)作產(chǎn)生后，接下來就是根據(jù)音樂的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)來進(jìn)行動(dòng)作的連接和分段。再動(dòng)作的連接中，應(yīng)突出音樂的強(qiáng)弱，層次分明，并遵照人體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，將動(dòng)作連接的通順連貫，易于上手。采用的形式可輕松、自由、豐富多樣，隊(duì)形不拘，讓孩子們感覺就像玩游戲。
2.幼兒集體舞的創(chuàng)編步驟
(1)確定內(nèi)容和形式
集體舞的形式豐富多樣，有邀請舞、單圈舞和雙圈舞，不同的形式達(dá)到不同的目的和效果。因此，在編舞之前，首先要明確上課的冬季，如果是為了達(dá)到團(tuán)結(jié)友愛、相互交流的目的，可選用邀請舞的形式;若是為了讓幼兒感受大自然的美，則應(yīng)選擇單圈舞或雙圈舞?？傊?，集體舞的形式與內(nèi)容是緊密相連的。
(2)選定音樂
集體舞大多是以歌曲來伴奏。由于集體舞是一種集體娛樂的形式，因此，選擇的歌曲應(yīng)節(jié)奏歡快愉悅，情緒高昂，旋律優(yōu)美，富有動(dòng)感;歌詞應(yīng)通俗簡潔，易于上口，以便幼兒記憶;歌曲的篇幅應(yīng)短小、一般限于32～48小節(jié)之間。
(3)設(shè)計(jì)主要?jiǎng)幼?BR> 在設(shè)計(jì)主要?jiǎng)幼髦埃紫葢?yīng)將集體舞的基本步伐確定，主要?jiǎng)幼髟O(shè)計(jì)的重點(diǎn)應(yīng)在舞伴之間的交流動(dòng)作上，動(dòng)作不宜設(shè)計(jì)的過于復(fù)雜，以突出集體舞的趣味性與娛樂性為主，使幼兒在舞蹈中感受到游戲般的愉悅。
(4)設(shè)計(jì)隊(duì)形與隊(duì)形變化
無論是采用哪種隊(duì)形，首先應(yīng)根據(jù)舞蹈的內(nèi)容和形式來確定。集體舞一般以每跳完一段必須交換新的舞伴為特點(diǎn)。因此，集體舞經(jīng)常選擇圓圈隊(duì)形，它便于行進(jìn)、移動(dòng)和反復(fù)進(jìn)行。在設(shè)計(jì)隊(duì)形時(shí)，還應(yīng)考慮舞蹈者在舞蹈時(shí)的變化位置要與動(dòng)作相協(xié)調(diào)統(tǒng)一，隊(duì)形的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)自然、流暢，恰到好處，且具有游戲性。
3.幼兒歌舞表演的創(chuàng)編步驟
(1)選定歌曲
幼兒歌舞表演的創(chuàng)編首先必須選擇一個(gè)節(jié)奏感強(qiáng)、旋律優(yōu)美、篇幅短小、樂句方整、音域不寬且富有童趣和動(dòng)感的歌曲，并且歌詞應(yīng)簡單上口，便于記憶，符合幼兒的年齡特點(diǎn)并使幼兒感興趣。
(2)設(shè)計(jì)主要形象的動(dòng)作
歌表演的特點(diǎn)是以唱為主，以舞為輔。所以在設(shè)計(jì)動(dòng)作之前首先應(yīng)將歌曲反復(fù)唱熱，并根據(jù)歌詞的主題意義來設(shè)計(jì)能突出主題，動(dòng)作形象鮮明，并具有風(fēng)格特點(diǎn)的主要形象動(dòng)作，同行思在主要?jiǎng)幼鞯幕A(chǔ)上再派生新的動(dòng)作，力求達(dá)到歌與舞生動(dòng)貼切，風(fēng)格完整統(tǒng)一。
(3)根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)連接動(dòng)作組合
根據(jù)歌表演以唱為主的特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)動(dòng)作連接時(shí)，無論是再隊(duì)形的變化上還是在步伐的起伏上，動(dòng)作幅度都不宜過大，否則就會影響歌唱而造成喧賓奪主。同時(shí)，舞蹈段落應(yīng)分明，節(jié)奏的強(qiáng)弱要清晰，在求以平穩(wěn)為主的同時(shí)體現(xiàn)動(dòng)作的優(yōu)美順暢，連貫統(tǒng)一，形象要生動(dòng)鮮明，以更加完美的表達(dá)歌曲的風(fēng)格和主題。
4.幼兒音樂游戲的創(chuàng)編步驟
(1)確定主題、內(nèi)容和形式
音樂游戲的性質(zhì)形式多樣。有歌舞性音樂游戲、創(chuàng)造性音樂游戲、模仿性音樂游戲、競賽性音樂游戲和體育性音樂游戲，大多是有主題，有角色，有情節(jié)，但也有的無主題，無角色，無情節(jié)，在創(chuàng)編音樂游戲之前，首先應(yīng)將內(nèi)容和形式確定下來，以此為依據(jù)來選擇游戲的歌曲或樂曲。
(2)根據(jù)內(nèi)容選擇音樂
音樂游戲一般是由歌曲或樂曲來伴奏。選擇的樂曲或歌曲首先應(yīng)與內(nèi)容相符，力求節(jié)奏鮮明，對比性強(qiáng)，段落清楚，富有動(dòng)感。理想的是選用游戲性歌曲，以便讓幼兒邊唱邊玩，而富有樂趣。
(3)設(shè)計(jì)游戲的動(dòng)作與隊(duì)形變化
音樂游戲的動(dòng)作不宜設(shè)計(jì)的過多過難，其重點(diǎn)應(yīng)放在刻畫角色性格和角色之間的情感交流上。同時(shí)，力求動(dòng)作應(yīng)形象直觀，富有趣味性;要善于將幼兒的日常生活的素材加以提煉，多采用擬人化的動(dòng)物動(dòng)作，以此來增強(qiáng)幼兒對游戲的興趣。音樂游戲的隊(duì)形變化應(yīng)根據(jù)內(nèi)容形式的發(fā)展設(shè)定，一般采用圓圈隊(duì)形較多。
幼兒表演性舞蹈的創(chuàng)編
表演舞是幼兒通過舞蹈動(dòng)作和表情來表達(dá)舞蹈作品的內(nèi)容或某種情緒的舞蹈。特點(diǎn)是題材廣泛，體裁豐富，動(dòng)作較復(fù)雜，有主題、情節(jié)、角色和舞臺調(diào)度。
表演性舞蹈的創(chuàng)編過程：
1.選擇題材。這非常重要，選擇好的主題是創(chuàng)作的關(guān)鍵。確立樂好的主題才能去構(gòu)思。應(yīng)注意有情趣、富有教育意義，且幼兒所喜聞樂見，滿足幼兒的好奇心。
2.構(gòu)思情節(jié)。確定舞蹈作品的結(jié)構(gòu)非常重要，各類舞蹈作品基本都是由開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾幾部分組成，無論是抒情舞蹈還是敘事舞蹈結(jié)構(gòu)規(guī)律都應(yīng)該是一樣的。發(fā)展和高潮是舞蹈的主體，高潮部分應(yīng)是舞蹈激烈、動(dòng)人的地方，音樂的高潮之處也應(yīng)是舞蹈的高潮之處，基本可用三種手法來表現(xiàn)高潮：一是用大動(dòng)作和技巧來表現(xiàn);二是用重復(fù)來表現(xiàn);三是用快動(dòng)作來表現(xiàn)。設(shè)計(jì)好開端和結(jié)尾才能使一個(gè)作品首尾完整，應(yīng)根據(jù)作品的不同內(nèi)容尋找恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式。要應(yīng)注意有情趣、富有教育意義，且為幼兒所喜聞樂見，滿足幼兒的好奇心。
3.選擇創(chuàng)作歌曲或樂曲。選擇適合的音樂，同時(shí)要依據(jù)情節(jié)的要求決定要不要主題歌。
4.編排動(dòng)作、隊(duì)形(舞蹈構(gòu)圖)。根據(jù)音樂節(jié)奏和思想內(nèi)容確定舞蹈動(dòng)作，編排出反映主題思想的動(dòng)作。這種主題動(dòng)作可在整個(gè)舞蹈中反復(fù)出現(xiàn)以強(qiáng)化主題。此外還要考慮一個(gè)隊(duì)形換成另一個(gè)隊(duì)形時(shí)應(yīng)用的過渡動(dòng)作。節(jié)奏要根據(jù)內(nèi)容做到快慢適度，動(dòng)靜結(jié)合，有起有伏、有放有收。
編排隊(duì)形時(shí)應(yīng)簡單清晰，變換隊(duì)形時(shí)要穿插合理、錯(cuò)落得當(dāng)、疏密相間、變化有序，防止隊(duì)形擁擠和偏臺。
5.合理運(yùn)用服裝道具。為了突出主題，服裝要鮮明、合體、恰到好處，并能體現(xiàn)民族和幼兒的特點(diǎn)。
幼兒即興編舞的訓(xùn)練
幼兒舞蹈編導(dǎo)，需要掌握即興舞蹈創(chuàng)作的藝術(shù)技能，并能自編自演表演兒童特色的即興舞，指導(dǎo)兒童進(jìn)行即興舞蹈、即興歌表演的設(shè)計(jì)。
即興編舞訓(xùn)練過程：
1.聽音樂(第一遍)了解音樂的內(nèi)容，確立主題思想。
2.聽音樂(第二遍)了解音樂的段落、性質(zhì)，進(jìn)行簡單的構(gòu)思。
3.聽音樂(第三遍)隨音樂起舞。
每一名幼兒教師平時(shí)都要細(xì)心觀察生活，發(fā)現(xiàn)和挑選舞蹈素材，并要用孩子的思維方式來確定舞蹈的主題。