主持人：各位騰訊的網(wǎng)友，大家好！今天是2013年12月14號，我們的全國大學四六級考試剛剛結束，這個已經(jīng)成為全世界規(guī)模大的單科考試項目，從它誕生的那天起就飽受爭議，也在進行著不斷的改革，今年的題型發(fā)生了一些變化，引起了社會上的熱議。我們今天騰訊演播室請到了兩位嘉賓是北京新東方學校國內(nèi)部老師，一位是許密杉，一位是李萌老師，來跟我們聊一聊今天四六級考試的相關話題。這次是改革大變臉以后的第的四六級考試，對于今天的題目二位能不能做一下整體的點評。
李萌：首先我個人覺得今天的考試下來，考生反映不適應的一些點，比如說咱們把聽力涂卡的時間給縮減了，另外就是在二卷部分我們多出來了跟以前不一樣的翻譯的題型。這是整體上的新的一個變革。但是之前我們大綱樣題上也給出了變革具體的套路。大部分的學生應該能夠適應整體的變革。其實我覺得這次考試它比較難點的地方還是在它今天的這些變革的題目，比如說我們的長篇閱讀匹配這個部分，以及我們聽力的填卡。
主持人：今年的考試可能有一個部分是考生不能夠適應的，就是聽力的調(diào)整。從原來的35分鐘調(diào)整到30分鐘。同時聽力結束之后就要立刻收答題卡。那二位怎么看邊聽邊涂答題卡的聽力測試呢？
許密杉：大部分的考生在以往可能比較適應那種聽完了以后給3分鐘的涂卡時間，可能比較適應這樣一種考試。但是現(xiàn)在聽完了就收卡，我覺得這個首先是考生對于整體的聽力的時間的把握上的問題。大家其實完全可以利用有一個人專門在讀這個題目的部分，考生可以利用這個時間來涂一下卡。其實我們也在我們的一對一，也就是VIP課堂上做過一個實驗，大部分的同學反映還是夠的。有一部分同學可能遲疑選哪個答案，會在時間上不夠。我們第在中國這么多的聽力考試當中聽完了就收卡，這是很少見的。
李萌：很多同學考完以后，卡沒有來得及涂就被收上去了，這是我們新東方第一時間發(fā)布這個，因為四六級委員會在發(fā)布樣題的答題卡的部分上面明確有一行字寫的是音頻播放結束之后，監(jiān)考老師立刻要收回我們的答題卡。當時在面授班上也說過一定要一邊聽一邊填涂，如果在做的時候還需要思考，時間很緊，也可以利用我們的第三部分來填卡。我們在微博也轉發(fā)這個東西，如果在考前關注這個東西可以免掉，因為完全不是自己知識的問題，而是一個疏忽造成的影響。
主持人：這種調(diào)整我們之前還是做一些功課的。
許密杉：之前只要是比較關注這個考試的學生做過這個樣題，其次比較關注整個新東方團隊的微博，包括包括比較有名的聽力老師都會對這個事情進行比較大的轉發(fā)。今天有一部分的考試反映說這個事情特別坑人，考完以后突然發(fā)現(xiàn)利馬就涂卡了，尤其是坐在第一排的學生特別不適應，因為老師一下子就收走他的卷子，也有一些考場老師可能會覺得怎么學生還沒有涂完，可能會給出出一兩分鐘的時間，大部分的考場考生反映時間不足，他也是本身沒有太關注這個事情，因為我們自己也進行了非常大量的轉發(fā)，只要他關注了我們的官方的微博和我們個人的微博。
主持人：這種個人調(diào)整還是要提前做一下準備。
李萌：在之前的?？及嗌衔覀兙褪前凑招骂}型改革的順序完全模擬了一下，包括當時做聽力的時候也是讓大家邊聽邊涂。
主持人：之前是沒有真題可以練習的，對于此前四六級考試的準備都是做大量的真題，這種策略很多考生覺得已經(jīng)無從下手了。今天考試的題目二位怎么評價，之前進行大量題海戰(zhàn)術，真題的這種練習是否對于今天的考試有用呢？
許密杉：因為我是主教寫作的，在寫作方面幾乎沒有任何變化，因為寫作本身占到的是15%。它其實從過去改革之前到今年，它一直所占的分值和比例都沒有改變，所以以往的思路還是可以用到今天的考試。包括翻譯部分，雖然說它有一些比較大的改動，但是翻譯的也是比較簡單的句子，所以我覺得學生是能夠去適應的。李萌是教閱讀和聽力部分，能感受到其實以前我們的真題跟現(xiàn)在的完全有可借鑒性，因為改革的部分比較少。
李萌：從聽力方面改革來說，其實其他部分沒有改動，改動的是第三個部分。第三個部分是復合式聽寫。同學們一直比較憎恨這個部分，因為發(fā)現(xiàn)它后面的句子根本就是聽不到的，但是現(xiàn)在其實很多同學覺得是變簡單了，變成了我們的短語或者是單詞考察。其實對于這一部分來說，它絕對是可以利用以前未改革的題型來練習。經(jīng)過拿四級來說，第一時間我們拿到四級的卷子和音頻以后，我們在做的時候會發(fā)現(xiàn)一共考察了10個空，這10個空里面曾經(jīng)考過的，是拿舊題也是一樣的，是一樣可以復習到的。
在之前我們的聽力老師專門拿歷年考聽力部分，高頻詞總結出來，發(fā)現(xiàn)押到的十個里面至少有六個單詞其實已經(jīng)被押到了，這六個單詞是什么概念呢？十個里面六個，這部分你是及格的分數(shù)，它的形式改變了，其實考察的還是以前那些東西，從以前的舊題完全是有機可循的。四六級還有一個趨勢，它特別喜歡考往年考過的一些題目。今年它就考過一個以前考過的，它經(jīng)?？倳@樣去借鑒。包括六級有的時候也會考察四級，比如說6月份剛剛考過的六級的一篇聽力短文題目。就是我們之前考過的四級的閱讀題目，它的內(nèi)容說的是種族之間的住宿情況，如果能夠看一下曾經(jīng)的四級的題目是非常有幫助的。包括六級曾經(jīng)考過的短文里面順帶說了工作環(huán)境里面的危險，一個懷孕的女的，她要求要調(diào)換部門，因為她懷孕了，她的設備是有一些射線可能是超標了，當時提了那么幾句話的一個東西。包括在去年的這么一個題目中，在我們變成了整篇的長對話。如果真的能夠把舊題利用得非常好的話，不僅僅是能夠把這個知識掌握好，沒準還能夠去很巧的就碰到一些你之前做過的題目。
主持人：所以今年的變化并不是*了整個內(nèi)容上的考核。
許密杉：其實聽力和閱讀部分各占35%，實際上改革的題型應該是不到5%的，聽力就是后那個部分，閱讀也就是一個長篇的匹配題。長篇閱讀，實際上變革的不到5%，過去那個完全是有借鑒意義的，大家大量的去練習真題，這個也是未來備考的一些建議。
主持人：我們知道李萌老師是主講四級的閱讀和聽力，在這兒能不能就今年的考題給我們做一下具體的分析呢？
李萌：我先拿聽力來說，聽力總體上來說，先說一下咱們的四級，這個是不變的。男生永遠是一男一女在對話，男生是英音，女生是美音。總體來講除了時間上沒有答題卡以外，剩下的一個考點其實我們在課上都有說過的，比如說拿短對話為例，比如說出現(xiàn)一些but之后，它的答案已經(jīng)被讀出來了，這個還是比較多見，比較明顯的考點。
包括在短對話里面考到兩道建議題，一個是let’s還有dond，只要同學們在聽的時候抓住句型后面的動作發(fā)現(xiàn)這個題目的答案已經(jīng)出來了。還有短對話會經(jīng)?？家恍┪覀兊耐茢囝}。它其實是聽到什么，一定不是它的字面含義，卻選那些統(tǒng)一替換的選項就容易對。包括之前還說過一個收縮原則，人家說約會必遲到或者是考試必掛等等這種東西。包括這回說那個女的去修車，說我的車修好了嗎？還沒有，聽到這個部分，我們的場景也就抓住了，包括我們發(fā)現(xiàn)它考得比較多的場景詞，大家如果回去充分復習的話，會覺得不是特別的意料之外的東西。包括我們說的長對話，長對話我覺得值得一提的是它的思路跟我們之前上課說的也是它沒有出這個圈。比如說長對話，要去聽它的問題，因為它的問題有可能就是它后面要問的那個問題。結果今年就有這樣的題目出現(xiàn)。所以它還是只要把當時等待好了，抓住就可以了。
值得一提的是這個長對話今年有一個小小的新穎的一個題目，就是他居然會問一個電話號碼是多少，這個是四六級以前從來沒有考過的，在我們的四級里面今年出現(xiàn)了，這個有一點點像雅思(微博)(微博)的題目，雅思聽力里面會問你的電話號碼是什么。如果同學們利用題與題的間歇時間，充分的讀到選項的話，你會發(fā)現(xiàn)有一個題目是數(shù)字，即便它沒有考過，你也知道要聽這個數(shù)字了。所以說這個東西其實也不是一個難點，雖然它曾經(jīng)沒有考過，如果有時間讀題的話，還是能夠答對的一個部分。
我們的長對話今年考了兩篇，每年都是兩篇，有一篇還是生活中的，兩個人在討論自己的兒女，這個也是比較生活化的一個東西。歷年的四六級的題目全部都是有過類似的這種。像以前考過一個男的跟一個女的去說，一個女的跟一個男的說，你的院子里的蘋果樹的枝子掉到了我們的院子里，你能不能過來自己去拿走，就發(fā)生了一定的爭吵。這種東西也有考察。
像我們聽力的短文部分，它其實也是和我們之前的，你看它變革了，但是這個部分的考題的重點以及思路還有方法其實是差不太多的。比如說它同樣出現(xiàn)了尾句全出題，后一句話出題，這種情況下是比較多的。一般聽一些重點詞，比如說表示因果的，今年四級涉及到了“因為”，還有better。還有一個人物傳記，這種記敘文人物傳記性的東西多關注時間，今年正好問的是時間后面發(fā)生的動作，這個人在幾幾年做了一些什么事情，如果上課有聽過的話，抓住他也是應該可以答出來的。包括我們今年的短文還說了一個鄰里關系的事情，說的是住在一個樓層里面大家一起去洗衣房造成的一些矛盾以及解決辦法等等。大家重點聽它的過程以及解決辦法也是可以把它解決的。
后說一下我們改革的復合式聽寫，剛才說過，以前是句子，現(xiàn)在它把句子去掉了，全部變成了單詞拼寫，很多同學非常開心說，這就簡單了，也不一定非得說是一個好消息，它對某些同學來說確實是難了。咱們都知道，咱們的四六級的評分并不是按你答對一道題給一個分，是按照一個正態(tài)分布，按排名給分。你在和你的同學比較誰更高，你跟他的排名在比。像以前句子你寫不出來，但是其他的同學也不一定能夠寫出來。這個部分得分率一直挺低的，你寫不出來，大家拉不開什么差距?，F(xiàn)在它全部變成了單詞或者是詞組的拼寫。有些同學就比較擅長這個方面。
有些同學拼寫方面是比較欠缺的。所以在這么一講的話，以前合成100分制，0.5分一個單詞，現(xiàn)在變成了1分一個，這個部分能夠和別人拉開分值。
如果你平時不是很注意拼寫單詞的話?，F(xiàn)在雖然是新的題型改革，根據(jù)之前把舊題重點考察的短語和單詞，就歷年考的這些單詞拿過來去復習一下的話，你會發(fā)現(xiàn)十個里面其實有六個已經(jīng)被我們掌握了，這個部分如果說比較烘托基礎的話，我們是可以解決的。這是聽力部分的情況。
簡單說一下閱讀的情況。拿四級舉例吧，我們的閱讀普遍表達，比如說四級剛剛考完，同學們在微博上給我留言，匹配題真的很難很難，我拿到那個卷子看了一下，確實和我們四六級委員會發(fā)出的樣題比的話會難一些。因為它的樣題上去看它的題目，十道題里面你會發(fā)現(xiàn)數(shù)字、大寫這種東西非常容易回原文，十個題里面可能會有兩三個，第一時間，就是白給分的題。這次我們拿到樣題我們發(fā)現(xiàn)雖然題干中是有數(shù)字的，有一篇說到了50%，有一篇說到了100%，你發(fā)現(xiàn)你回原文根本找不到這個數(shù)字，我們樣題有一個9.3，但是這個并不是很容易能夠找到，這個部分如果你仔細找的話，你會發(fā)現(xiàn)那個100%在原文里變成雙倍了，比以前是一倍，那就漲了100%。
李萌：包括一些比較簡單的數(shù)字，比如說50%，雖然它在題干中給的是英文，原文中給的是50%，是數(shù)字的這么一個替換。會有這樣的，像我們手里拿了兩套題，有一套題干中給的是10，但是你回原文中發(fā)現(xiàn)是表示十年的一個詞。這個是很難的地方，和樣題比起來，確實是比我們之前預想的要更難。
李萌：首先我個人覺得今天的考試下來，考生反映不適應的一些點，比如說咱們把聽力涂卡的時間給縮減了，另外就是在二卷部分我們多出來了跟以前不一樣的翻譯的題型。這是整體上的新的一個變革。但是之前我們大綱樣題上也給出了變革具體的套路。大部分的學生應該能夠適應整體的變革。其實我覺得這次考試它比較難點的地方還是在它今天的這些變革的題目，比如說我們的長篇閱讀匹配這個部分，以及我們聽力的填卡。
主持人：今年的考試可能有一個部分是考生不能夠適應的，就是聽力的調(diào)整。從原來的35分鐘調(diào)整到30分鐘。同時聽力結束之后就要立刻收答題卡。那二位怎么看邊聽邊涂答題卡的聽力測試呢？
許密杉：大部分的考生在以往可能比較適應那種聽完了以后給3分鐘的涂卡時間，可能比較適應這樣一種考試。但是現(xiàn)在聽完了就收卡，我覺得這個首先是考生對于整體的聽力的時間的把握上的問題。大家其實完全可以利用有一個人專門在讀這個題目的部分，考生可以利用這個時間來涂一下卡。其實我們也在我們的一對一，也就是VIP課堂上做過一個實驗，大部分的同學反映還是夠的。有一部分同學可能遲疑選哪個答案，會在時間上不夠。我們第在中國這么多的聽力考試當中聽完了就收卡，這是很少見的。
李萌：很多同學考完以后，卡沒有來得及涂就被收上去了，這是我們新東方第一時間發(fā)布這個，因為四六級委員會在發(fā)布樣題的答題卡的部分上面明確有一行字寫的是音頻播放結束之后，監(jiān)考老師立刻要收回我們的答題卡。當時在面授班上也說過一定要一邊聽一邊填涂，如果在做的時候還需要思考，時間很緊，也可以利用我們的第三部分來填卡。我們在微博也轉發(fā)這個東西，如果在考前關注這個東西可以免掉，因為完全不是自己知識的問題，而是一個疏忽造成的影響。
主持人：這種調(diào)整我們之前還是做一些功課的。
許密杉：之前只要是比較關注這個考試的學生做過這個樣題，其次比較關注整個新東方團隊的微博，包括包括比較有名的聽力老師都會對這個事情進行比較大的轉發(fā)。今天有一部分的考試反映說這個事情特別坑人，考完以后突然發(fā)現(xiàn)利馬就涂卡了，尤其是坐在第一排的學生特別不適應，因為老師一下子就收走他的卷子，也有一些考場老師可能會覺得怎么學生還沒有涂完，可能會給出出一兩分鐘的時間，大部分的考場考生反映時間不足，他也是本身沒有太關注這個事情，因為我們自己也進行了非常大量的轉發(fā)，只要他關注了我們的官方的微博和我們個人的微博。
主持人：這種個人調(diào)整還是要提前做一下準備。
李萌：在之前的?？及嗌衔覀兙褪前凑招骂}型改革的順序完全模擬了一下，包括當時做聽力的時候也是讓大家邊聽邊涂。
主持人：之前是沒有真題可以練習的，對于此前四六級考試的準備都是做大量的真題，這種策略很多考生覺得已經(jīng)無從下手了。今天考試的題目二位怎么評價，之前進行大量題海戰(zhàn)術，真題的這種練習是否對于今天的考試有用呢？
許密杉：因為我是主教寫作的，在寫作方面幾乎沒有任何變化，因為寫作本身占到的是15%。它其實從過去改革之前到今年，它一直所占的分值和比例都沒有改變，所以以往的思路還是可以用到今天的考試。包括翻譯部分，雖然說它有一些比較大的改動，但是翻譯的也是比較簡單的句子，所以我覺得學生是能夠去適應的。李萌是教閱讀和聽力部分，能感受到其實以前我們的真題跟現(xiàn)在的完全有可借鑒性，因為改革的部分比較少。
李萌：從聽力方面改革來說，其實其他部分沒有改動，改動的是第三個部分。第三個部分是復合式聽寫。同學們一直比較憎恨這個部分，因為發(fā)現(xiàn)它后面的句子根本就是聽不到的，但是現(xiàn)在其實很多同學覺得是變簡單了，變成了我們的短語或者是單詞考察。其實對于這一部分來說，它絕對是可以利用以前未改革的題型來練習。經(jīng)過拿四級來說，第一時間我們拿到四級的卷子和音頻以后，我們在做的時候會發(fā)現(xiàn)一共考察了10個空，這10個空里面曾經(jīng)考過的，是拿舊題也是一樣的，是一樣可以復習到的。
在之前我們的聽力老師專門拿歷年考聽力部分，高頻詞總結出來，發(fā)現(xiàn)押到的十個里面至少有六個單詞其實已經(jīng)被押到了，這六個單詞是什么概念呢？十個里面六個，這部分你是及格的分數(shù)，它的形式改變了，其實考察的還是以前那些東西，從以前的舊題完全是有機可循的。四六級還有一個趨勢，它特別喜歡考往年考過的一些題目。今年它就考過一個以前考過的，它經(jīng)?？倳@樣去借鑒。包括六級有的時候也會考察四級，比如說6月份剛剛考過的六級的一篇聽力短文題目。就是我們之前考過的四級的閱讀題目，它的內(nèi)容說的是種族之間的住宿情況，如果能夠看一下曾經(jīng)的四級的題目是非常有幫助的。包括六級曾經(jīng)考過的短文里面順帶說了工作環(huán)境里面的危險，一個懷孕的女的，她要求要調(diào)換部門，因為她懷孕了，她的設備是有一些射線可能是超標了，當時提了那么幾句話的一個東西。包括在去年的這么一個題目中，在我們變成了整篇的長對話。如果真的能夠把舊題利用得非常好的話，不僅僅是能夠把這個知識掌握好，沒準還能夠去很巧的就碰到一些你之前做過的題目。
主持人：所以今年的變化并不是*了整個內(nèi)容上的考核。
許密杉：其實聽力和閱讀部分各占35%，實際上改革的題型應該是不到5%的，聽力就是后那個部分，閱讀也就是一個長篇的匹配題。長篇閱讀，實際上變革的不到5%，過去那個完全是有借鑒意義的，大家大量的去練習真題，這個也是未來備考的一些建議。
主持人：我們知道李萌老師是主講四級的閱讀和聽力，在這兒能不能就今年的考題給我們做一下具體的分析呢？
李萌：我先拿聽力來說，聽力總體上來說，先說一下咱們的四級，這個是不變的。男生永遠是一男一女在對話，男生是英音，女生是美音。總體來講除了時間上沒有答題卡以外，剩下的一個考點其實我們在課上都有說過的，比如說拿短對話為例，比如說出現(xiàn)一些but之后，它的答案已經(jīng)被讀出來了，這個還是比較多見，比較明顯的考點。
包括在短對話里面考到兩道建議題，一個是let’s還有dond，只要同學們在聽的時候抓住句型后面的動作發(fā)現(xiàn)這個題目的答案已經(jīng)出來了。還有短對話會經(jīng)?？家恍┪覀兊耐茢囝}。它其實是聽到什么，一定不是它的字面含義，卻選那些統(tǒng)一替換的選項就容易對。包括之前還說過一個收縮原則，人家說約會必遲到或者是考試必掛等等這種東西。包括這回說那個女的去修車，說我的車修好了嗎？還沒有，聽到這個部分，我們的場景也就抓住了，包括我們發(fā)現(xiàn)它考得比較多的場景詞，大家如果回去充分復習的話，會覺得不是特別的意料之外的東西。包括我們說的長對話，長對話我覺得值得一提的是它的思路跟我們之前上課說的也是它沒有出這個圈。比如說長對話，要去聽它的問題，因為它的問題有可能就是它后面要問的那個問題。結果今年就有這樣的題目出現(xiàn)。所以它還是只要把當時等待好了，抓住就可以了。
值得一提的是這個長對話今年有一個小小的新穎的一個題目，就是他居然會問一個電話號碼是多少，這個是四六級以前從來沒有考過的，在我們的四級里面今年出現(xiàn)了，這個有一點點像雅思(微博)(微博)的題目，雅思聽力里面會問你的電話號碼是什么。如果同學們利用題與題的間歇時間，充分的讀到選項的話，你會發(fā)現(xiàn)有一個題目是數(shù)字，即便它沒有考過，你也知道要聽這個數(shù)字了。所以說這個東西其實也不是一個難點，雖然它曾經(jīng)沒有考過，如果有時間讀題的話，還是能夠答對的一個部分。
我們的長對話今年考了兩篇，每年都是兩篇，有一篇還是生活中的，兩個人在討論自己的兒女，這個也是比較生活化的一個東西。歷年的四六級的題目全部都是有過類似的這種。像以前考過一個男的跟一個女的去說，一個女的跟一個男的說，你的院子里的蘋果樹的枝子掉到了我們的院子里，你能不能過來自己去拿走，就發(fā)生了一定的爭吵。這種東西也有考察。
像我們聽力的短文部分，它其實也是和我們之前的，你看它變革了，但是這個部分的考題的重點以及思路還有方法其實是差不太多的。比如說它同樣出現(xiàn)了尾句全出題，后一句話出題，這種情況下是比較多的。一般聽一些重點詞，比如說表示因果的，今年四級涉及到了“因為”，還有better。還有一個人物傳記，這種記敘文人物傳記性的東西多關注時間，今年正好問的是時間后面發(fā)生的動作，這個人在幾幾年做了一些什么事情，如果上課有聽過的話，抓住他也是應該可以答出來的。包括我們今年的短文還說了一個鄰里關系的事情，說的是住在一個樓層里面大家一起去洗衣房造成的一些矛盾以及解決辦法等等。大家重點聽它的過程以及解決辦法也是可以把它解決的。
后說一下我們改革的復合式聽寫，剛才說過，以前是句子，現(xiàn)在它把句子去掉了，全部變成了單詞拼寫，很多同學非常開心說，這就簡單了，也不一定非得說是一個好消息，它對某些同學來說確實是難了。咱們都知道，咱們的四六級的評分并不是按你答對一道題給一個分，是按照一個正態(tài)分布，按排名給分。你在和你的同學比較誰更高，你跟他的排名在比。像以前句子你寫不出來，但是其他的同學也不一定能夠寫出來。這個部分得分率一直挺低的，你寫不出來，大家拉不開什么差距?，F(xiàn)在它全部變成了單詞或者是詞組的拼寫。有些同學就比較擅長這個方面。
有些同學拼寫方面是比較欠缺的。所以在這么一講的話，以前合成100分制，0.5分一個單詞，現(xiàn)在變成了1分一個，這個部分能夠和別人拉開分值。
如果你平時不是很注意拼寫單詞的話?，F(xiàn)在雖然是新的題型改革，根據(jù)之前把舊題重點考察的短語和單詞，就歷年考的這些單詞拿過來去復習一下的話，你會發(fā)現(xiàn)十個里面其實有六個已經(jīng)被我們掌握了，這個部分如果說比較烘托基礎的話，我們是可以解決的。這是聽力部分的情況。
簡單說一下閱讀的情況。拿四級舉例吧，我們的閱讀普遍表達，比如說四級剛剛考完，同學們在微博上給我留言，匹配題真的很難很難，我拿到那個卷子看了一下，確實和我們四六級委員會發(fā)出的樣題比的話會難一些。因為它的樣題上去看它的題目，十道題里面你會發(fā)現(xiàn)數(shù)字、大寫這種東西非常容易回原文，十個題里面可能會有兩三個，第一時間，就是白給分的題。這次我們拿到樣題我們發(fā)現(xiàn)雖然題干中是有數(shù)字的，有一篇說到了50%，有一篇說到了100%，你發(fā)現(xiàn)你回原文根本找不到這個數(shù)字，我們樣題有一個9.3，但是這個并不是很容易能夠找到，這個部分如果你仔細找的話，你會發(fā)現(xiàn)那個100%在原文里變成雙倍了，比以前是一倍，那就漲了100%。
李萌：包括一些比較簡單的數(shù)字，比如說50%，雖然它在題干中給的是英文，原文中給的是50%，是數(shù)字的這么一個替換。會有這樣的，像我們手里拿了兩套題，有一套題干中給的是10，但是你回原文中發(fā)現(xiàn)是表示十年的一個詞。這個是很難的地方，和樣題比起來，確實是比我們之前預想的要更難。