一、聽力
（一）視覺資料
這個部分出與照片、圖片或圖表等可視材料有關(guān)的聽力內(nèi)容，來考查考生對詞匯、句子和短文的聽力理解能力。給把韓國語作為第二語言或外國語來學習的考生提供可視材料，使得考生集中精力去聽錄音.Basic-KLPT是考查韓國語的基礎(chǔ)水平，所以只考查對簡單的詞匯和簡單文章的理解。
1.選擇對圖畫/相片的說明正確的選項。
2.看圖回答問題（是什么，幾點，在干什么，在那里，解說的人是誰等……）
（二）對話
這個部分主要考查會話能力. 試題主要采用實際生活中經(jīng)常接觸到的生動的對話內(nèi)容，所以能夠考查現(xiàn)實生活中韓國語的理解程度和應(yīng)付能力。
1.選擇符合提問的答案：初級水平的回答問題。
（三）故事
主要考查對各種可長可短的文章（廣告，新聞報道，獨白，簡單的說明文等）的細節(jié)內(nèi)容或整篇文章的聽力水平也可以考查在較長的文章中，對主要內(nèi)容的正確把握程度和對文章的綜合推理能力。
1.聽完廣告，新聞報道，說明文，介紹文等短文（3-4句）回答問題。
2.聽完比上述文章較為長點的文章回答問題。
二、閱讀
（一）詞匯
雖然這部分主要考查詞匯，但也考查在句子或?qū)υ捴惺褂玫脑~匯的詞義及詞語的恰當使用。
1.選擇適當?shù)脑~語填入句子或?qū)υ捴小?BR> （二）句子及語法
主要考查在句子或?qū)υ捴?，句法、語法等內(nèi)容的準確、恰當使用?？疾槭欠裾_使用了初級水平的助詞、終結(jié)詞尾、連接詞尾、動詞活用、時態(tài)、文章等內(nèi)容。
1.正確填寫句子或?qū)υ挘顚憙?nèi)容包括：初級水平的助詞、終結(jié)詞尾、連接詞尾、不規(guī)則動詞的活用、時態(tài)、文章的正確使。
（三）實用資料
在生活中經(jīng)常能接觸到的各種實用材料，如：圖畫、介紹信、指示牌、機票、火車票、診斷書、 發(fā)票、清單等作為考查對象，但這些材料的形式是非語言形式。
1.通過提問來考查是否準確掌握了介紹信，指示牌，清單等簡單形式和機票，火車票等材料所包含的內(nèi)容。
（四）閱讀理解
考查是否能夠正確理解廣告，介紹信，機器說明書，報道，說明文等初級水平的各種文章。
1. 讀廣告，新聞報道，介紹信，說明文等短篇文章（3-4句），回答問題。
2.讀比上述文章較為長點的文章回答問題。
（一）視覺資料
這個部分出與照片、圖片或圖表等可視材料有關(guān)的聽力內(nèi)容，來考查考生對詞匯、句子和短文的聽力理解能力。給把韓國語作為第二語言或外國語來學習的考生提供可視材料，使得考生集中精力去聽錄音.Basic-KLPT是考查韓國語的基礎(chǔ)水平，所以只考查對簡單的詞匯和簡單文章的理解。
1.選擇對圖畫/相片的說明正確的選項。
2.看圖回答問題（是什么，幾點，在干什么，在那里，解說的人是誰等……）
（二）對話
這個部分主要考查會話能力. 試題主要采用實際生活中經(jīng)常接觸到的生動的對話內(nèi)容，所以能夠考查現(xiàn)實生活中韓國語的理解程度和應(yīng)付能力。
1.選擇符合提問的答案：初級水平的回答問題。
（三）故事
主要考查對各種可長可短的文章（廣告，新聞報道，獨白，簡單的說明文等）的細節(jié)內(nèi)容或整篇文章的聽力水平也可以考查在較長的文章中，對主要內(nèi)容的正確把握程度和對文章的綜合推理能力。
1.聽完廣告，新聞報道，說明文，介紹文等短文（3-4句）回答問題。
2.聽完比上述文章較為長點的文章回答問題。
二、閱讀
（一）詞匯
雖然這部分主要考查詞匯，但也考查在句子或?qū)υ捴惺褂玫脑~匯的詞義及詞語的恰當使用。
1.選擇適當?shù)脑~語填入句子或?qū)υ捴小?BR> （二）句子及語法
主要考查在句子或?qū)υ捴?，句法、語法等內(nèi)容的準確、恰當使用?？疾槭欠裾_使用了初級水平的助詞、終結(jié)詞尾、連接詞尾、動詞活用、時態(tài)、文章等內(nèi)容。
1.正確填寫句子或?qū)υ挘顚憙?nèi)容包括：初級水平的助詞、終結(jié)詞尾、連接詞尾、不規(guī)則動詞的活用、時態(tài)、文章的正確使。
（三）實用資料
在生活中經(jīng)常能接觸到的各種實用材料，如：圖畫、介紹信、指示牌、機票、火車票、診斷書、 發(fā)票、清單等作為考查對象，但這些材料的形式是非語言形式。
1.通過提問來考查是否準確掌握了介紹信，指示牌，清單等簡單形式和機票，火車票等材料所包含的內(nèi)容。
（四）閱讀理解
考查是否能夠正確理解廣告，介紹信，機器說明書，報道，說明文等初級水平的各種文章。
1. 讀廣告，新聞報道，介紹信，說明文等短篇文章（3-4句），回答問題。
2.讀比上述文章較為長點的文章回答問題。