這篇關(guān)于《人教版小學(xué)六年級語文上冊期末測試卷》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、你還熟悉它們嗎?幫它們找到自己的家。（⒎5分）
miǎo xiǎo kāng kǎi bａo yａn pō fｕ shｅng mｉng
( ) ( ) ( ) ( )
1.帶前鼻韻母的字是： 2.帶翹舌音的字是：
3.帶三拼音的字是： 4.帶后鼻音的字是：
二、你來用組詞的辦法把兄弟兩個區(qū)分開。（5分）
硯（ ）凌（ ） 藉（ ）饅( ）暇( )
現(xiàn)（ ）陵（ ） 籍（ ）慢( ) 瑕( )
三、你會排的。(4分)
有“王、陳、黃、李、許”五位同學(xué)排隊，如按筆畫多少排應(yīng)是：
如按音序排列應(yīng)是：
四、你能用“靜”字組六個詞語，并能選擇合適的填在句中的括號里。(6分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1.一天夜里，他在（ ）的小路上散步。
2.冬天的山村，到了夜里格外（ ），只聽見雪花簌簌地往下落。
3.蜜蜂嗡嗡地飛舞，使這個庭院顯得更( )。
4.他擔(dān)心在遇到敵人，忙跑到（ ）的地方，把文件燒掉。
5.五個孩子在海風(fēng)呼嘯中（ ）地睡著，他們呼吸均勻而( )。
五、想一想誰和它們是同胞，你來廣交朋友吧。（⒋5分）
1.描寫山的成語：
2描寫水的成語：
3.描寫內(nèi)心活動的成語：
4.仿寫例：毛茸茸、
小心翼翼、
畢畢剝剝、
化難為易、
南征北戰(zhàn)、
六、你來找關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）
我們讀一篇文章，（ ）要懂得它的內(nèi)容，（ ）要想想作者為什么寫這篇文章。（ ）這樣想了，你對文章的理解（ ）會更加深刻，(
)過了很長時間，（ ）不會忘記。
七、你來與句子大比拼，相信你能贏?。?1分）
1. 他用慈祥的目光久久地注視著課桌上的課本和粉筆盒里的鋼筆。
縮句：
2.雪花飄落下來。
擴句：
3.烈火燒身不能忍受。
改為反問句：
4.外公吁出一口氣，說：“鶯兒，你小呢，不懂！”
改為間接引語：
5.修改病句:
（1）.美麗的南麗湖公園。
（2）.兩輛新舊自行車，騎起來就是不一樣啊!
6 . 海底的魚發(fā)出個各種聲音.
改為擬人句：
7.大禮堂里擠滿了人。
改為夸張句：
8.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合成一句話。
邱少云犧牲自己，不暴露目標(biāo)。
9.用“驕傲”寫兩個感情色彩不同的句子:
(1).
(2).
八、很輕松的積累與運用，試一下?。á?分）
1.做人要胸懷寬廣，少有私心雜欲，因此我們要用
作為自己的座右銘。
2.《荔枝》讓我們對母愛有了更為真切的感受，為了表達(dá)對母親、母愛的贊美，如果引用成語來表達(dá)，可以是：
如果用詩句來表達(dá)，可以是：
如果引用名人名言來表達(dá)，可以是：
3.某客車玻璃前窗上貼著如下告示，請你用簡明的語言準(zhǔn)確地說出它所要表達(dá)的意思。
直達(dá)
-------------------------→
海口 ←--------------- 三亞
（早晨7：00） （下午14：00）
4.聯(lián)系課文，寫出這句話的意思。
孰為汝多知呼？
5.讀了《 兩小兒辯日》，你一定有了多方面的啟發(fā)：
（1）、兩小兒的啟示：
（2）、孔子的啟示：
6.《長征》這首詩中的“ ， ?！备爬ǔ隽思t軍戰(zhàn)士藐視一切艱難險阻的英雄氣概。
7.學(xué)習(xí)了《只有一個地球》這篇課文后，你一定有很多關(guān)于保護地球的感想，請你設(shè)計一則不超過40個字的廣告詞或宣傳標(biāo)語。
【閱讀．訓(xùn)練大本營。如果攻克這個堡壘，你的能量增得更多。只要你邊讀邊想，認(rèn)認(rèn)真真完成，勝利一定屬于你?！?BR> 九、我們學(xué)過的，請讀后完成練習(xí)。（7分）
早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬!好大的雪??！山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸的銀條兒；冬夏長青的松樹和柏樹，堆滿了風(fēng)蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
1、這段話作者按照從 到 的順序描寫了 的景象。
2、文中畫“ ”線的句子是 描寫，寫出了 、
、 的 的美。句中能表達(dá)作者“喜愛”之情詞語有:
、 、 、 、 。
3、文中畫“ ”的句子是 的描寫，寫出了 的美。句中把 比作 ，還運用了象聲詞 ，表達(dá)了作者“喜愛”
之情。
4、文中形成“一道道五光十色的彩虹”是什么原因？
十、課外閱讀，第見到感到陌生，別著急，多讀兩遍就熟悉了。（⒑5分）
北風(fēng)乍起時
看完電視以后，老王一整晚都沒睡好，第二天一上班就匆匆打電話到武漢。直到9點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給你寄去……”
兒子漫不經(jīng)心：“不要緊，還很暖和呢，到真冷了再說。”他絮絮不休，兒子不耐煩了:“知道了，知道了?！睌R了電話。
他準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響起，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報說，北京今天要變冷，你加衣服了沒有？”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實實地打了個大噴嚏。
老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣?”老人答: “雪還在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。
人間溫暖的親情，為什么竟是這樣的?老王自己都有點發(fā)懵。
來，回答下面的問題:
1、看中國地圖，找出文中所指三個地方的位置，由北到南的排列分別是：（ ）、（ ）、（ ）。
2、概括本文的主要內(nèi)容：
3、讀句子，回答問題。
人間溫暖的親情，為什么竟是這樣的？
(1)、“親情”在文章中指的是什么？
（2）、“這樣的”指的是什么？
4、讀了這篇文章，你體會到了什么？領(lǐng)悟到了什么？
5、假如你是奶奶住在南京，當(dāng)你聽到未來一個星期南京每天高氣溫為39℃ 的氣象預(yù)報時，你給奶奶打了電話。請把你“說”的內(nèi)容寫下來。(不超過80字)
【習(xí)作司令部。前面的兩關(guān)你一定付出了努力，但是，你也變得更聰明了，在此基礎(chǔ)上完成習(xí)作是一件很容易的事情。趕快讀讀要求吧！動手吧！】
任選一題:（30分）
1、人與人之間要相互信任、關(guān)心、幫助……我們時時被人間的真情真愛感動著。請你以《感動》為題，寫下一件你看到或聽到的讓你難忘的事，要寫450字以上。
2、巴迪說，愛有兩種表現(xiàn)形式。是哪兩種呢？你對愛是怎么理解的，又感受過什么樣的愛，這種愛在你的成長中起著怎樣的作用？請你將這方面的體會、經(jīng)歷過的情景寫下來。題目自擬！不少于450字！
一、你還熟悉它們嗎?幫它們找到自己的家。（⒎5分）
miǎo xiǎo kāng kǎi bａo yａn pō fｕ shｅng mｉng
( ) ( ) ( ) ( )
1.帶前鼻韻母的字是： 2.帶翹舌音的字是：
3.帶三拼音的字是： 4.帶后鼻音的字是：
二、你來用組詞的辦法把兄弟兩個區(qū)分開。（5分）
硯（ ）凌（ ） 藉（ ）饅( ）暇( )
現(xiàn)（ ）陵（ ） 籍（ ）慢( ) 瑕( )
三、你會排的。(4分)
有“王、陳、黃、李、許”五位同學(xué)排隊，如按筆畫多少排應(yīng)是：
如按音序排列應(yīng)是：
四、你能用“靜”字組六個詞語，并能選擇合適的填在句中的括號里。(6分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1.一天夜里，他在（ ）的小路上散步。
2.冬天的山村，到了夜里格外（ ），只聽見雪花簌簌地往下落。
3.蜜蜂嗡嗡地飛舞，使這個庭院顯得更( )。
4.他擔(dān)心在遇到敵人，忙跑到（ ）的地方，把文件燒掉。
5.五個孩子在海風(fēng)呼嘯中（ ）地睡著，他們呼吸均勻而( )。
五、想一想誰和它們是同胞，你來廣交朋友吧。（⒋5分）
1.描寫山的成語：
2描寫水的成語：
3.描寫內(nèi)心活動的成語：
4.仿寫例：毛茸茸、
小心翼翼、
畢畢剝剝、
化難為易、
南征北戰(zhàn)、
六、你來找關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）
我們讀一篇文章，（ ）要懂得它的內(nèi)容，（ ）要想想作者為什么寫這篇文章。（ ）這樣想了，你對文章的理解（ ）會更加深刻，(
)過了很長時間，（ ）不會忘記。
七、你來與句子大比拼，相信你能贏?。?1分）
1. 他用慈祥的目光久久地注視著課桌上的課本和粉筆盒里的鋼筆。
縮句：
2.雪花飄落下來。
擴句：
3.烈火燒身不能忍受。
改為反問句：
4.外公吁出一口氣，說：“鶯兒，你小呢，不懂！”
改為間接引語：
5.修改病句:
（1）.美麗的南麗湖公園。
（2）.兩輛新舊自行車，騎起來就是不一樣啊!
6 . 海底的魚發(fā)出個各種聲音.
改為擬人句：
7.大禮堂里擠滿了人。
改為夸張句：
8.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合成一句話。
邱少云犧牲自己，不暴露目標(biāo)。
9.用“驕傲”寫兩個感情色彩不同的句子:
(1).
(2).
八、很輕松的積累與運用，試一下?。á?分）
1.做人要胸懷寬廣，少有私心雜欲，因此我們要用
作為自己的座右銘。
2.《荔枝》讓我們對母愛有了更為真切的感受，為了表達(dá)對母親、母愛的贊美，如果引用成語來表達(dá)，可以是：
如果用詩句來表達(dá)，可以是：
如果引用名人名言來表達(dá)，可以是：
3.某客車玻璃前窗上貼著如下告示，請你用簡明的語言準(zhǔn)確地說出它所要表達(dá)的意思。
直達(dá)
-------------------------→
海口 ←--------------- 三亞
（早晨7：00） （下午14：00）
4.聯(lián)系課文，寫出這句話的意思。
孰為汝多知呼？
5.讀了《 兩小兒辯日》，你一定有了多方面的啟發(fā)：
（1）、兩小兒的啟示：
（2）、孔子的啟示：
6.《長征》這首詩中的“ ， ?！备爬ǔ隽思t軍戰(zhàn)士藐視一切艱難險阻的英雄氣概。
7.學(xué)習(xí)了《只有一個地球》這篇課文后，你一定有很多關(guān)于保護地球的感想，請你設(shè)計一則不超過40個字的廣告詞或宣傳標(biāo)語。
【閱讀．訓(xùn)練大本營。如果攻克這個堡壘，你的能量增得更多。只要你邊讀邊想，認(rèn)認(rèn)真真完成，勝利一定屬于你?！?BR> 九、我們學(xué)過的，請讀后完成練習(xí)。（7分）
早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬!好大的雪??！山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸的銀條兒；冬夏長青的松樹和柏樹，堆滿了風(fēng)蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
1、這段話作者按照從 到 的順序描寫了 的景象。
2、文中畫“ ”線的句子是 描寫，寫出了 、
、 的 的美。句中能表達(dá)作者“喜愛”之情詞語有:
、 、 、 、 。
3、文中畫“ ”的句子是 的描寫，寫出了 的美。句中把 比作 ，還運用了象聲詞 ，表達(dá)了作者“喜愛”
之情。
4、文中形成“一道道五光十色的彩虹”是什么原因？
十、課外閱讀，第見到感到陌生，別著急，多讀兩遍就熟悉了。（⒑5分）
北風(fēng)乍起時
看完電視以后，老王一整晚都沒睡好，第二天一上班就匆匆打電話到武漢。直到9點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給你寄去……”
兒子漫不經(jīng)心：“不要緊，還很暖和呢，到真冷了再說。”他絮絮不休，兒子不耐煩了:“知道了，知道了?！睌R了電話。
他準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響起，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報說，北京今天要變冷，你加衣服了沒有？”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實實地打了個大噴嚏。
老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣?”老人答: “雪還在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。
人間溫暖的親情，為什么竟是這樣的?老王自己都有點發(fā)懵。
來，回答下面的問題:
1、看中國地圖，找出文中所指三個地方的位置，由北到南的排列分別是：（ ）、（ ）、（ ）。
2、概括本文的主要內(nèi)容：
3、讀句子，回答問題。
人間溫暖的親情，為什么竟是這樣的？
(1)、“親情”在文章中指的是什么？
（2）、“這樣的”指的是什么？
4、讀了這篇文章，你體會到了什么？領(lǐng)悟到了什么？
5、假如你是奶奶住在南京，當(dāng)你聽到未來一個星期南京每天高氣溫為39℃ 的氣象預(yù)報時，你給奶奶打了電話。請把你“說”的內(nèi)容寫下來。(不超過80字)
【習(xí)作司令部。前面的兩關(guān)你一定付出了努力，但是，你也變得更聰明了，在此基礎(chǔ)上完成習(xí)作是一件很容易的事情。趕快讀讀要求吧！動手吧！】
任選一題:（30分）
1、人與人之間要相互信任、關(guān)心、幫助……我們時時被人間的真情真愛感動著。請你以《感動》為題，寫下一件你看到或聽到的讓你難忘的事，要寫450字以上。
2、巴迪說，愛有兩種表現(xiàn)形式。是哪兩種呢？你對愛是怎么理解的，又感受過什么樣的愛，這種愛在你的成長中起著怎樣的作用？請你將這方面的體會、經(jīng)歷過的情景寫下來。題目自擬！不少于450字！