2014年河南教師招聘《小學(xué)心理學(xué)》第二章模擬試題

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第二章 認(rèn)知
    一、單項選擇題
    1.每次看見“月暈”就要“刮風(fēng)”,“潮濕”就要“下雨”,即得出“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論,這屬于哪種思維特性?( )
    A.抽象性
    B.概括性
    C.間接性
    D.情境性
    2.人知覺某一客觀對象時,總是利用自己已有的知識經(jīng)驗來認(rèn)識它,這是知覺的( )。
    A.選擇性
    B.整體性
    C.理解性
    D.恒常性
    3.聞到蘋果香味,看到蘋果紅色外觀,觸摸蘋果光滑的果皮等所引起的心理活動是( )。
    A.感覺
    B.知覺
    C.感受性
    D.感覺闊限
    4.看見一株玫瑰花并能認(rèn)識它,這時的心理活動是( )。
    A.色覺
    B.知覺
    C.感覺
    D.統(tǒng)覺
    5.看同樣一個人,由于距離遠近不同在視網(wǎng)膜上視像大小相差很大,但我們總認(rèn)為他并沒有什么變化,這是( )。
    A.知覺整體性
    B.知覺選擇性
    C.知覺理解性
    D.知覺恒常性
    6.人們對暗的適應(yīng),是視覺感受性的( )。
    A.順應(yīng)
    B.選擇
    C.提高
    D.降低
    7.告訴你一個電話號碼,你可以按照它去撥號,但打過以后,再問你該號碼。你又不記得了。這是( )。
    A.瞬時記憶
    B.感覺記憶
    C.短時記憶
    D.長時記憶
    8.( )是借助語言進行面對面的思想交流的一種特殊語言。
    A.對話言語
    B.獨白言語
    C.書面言語
    D.內(nèi)部言語
    9.有預(yù)定的目的、需要一定意志努力的注意,指的是( )。
    A.隨意注意
    B.不隨意注意
    C.隨意后注意
    D.有意后注意
    二、填空題
    1.注意具有________和________的特征。
    2.人們看到綠色產(chǎn)生酸的感覺,看到黃色產(chǎn)生甜的感覺,這種現(xiàn)象稱為________。
    3.第一位對記憶這種高級心理過程進行科學(xué)定量研究的心理學(xué)家是________。
    4.把人的形象和豬的形象進行組合,形成了豬八戒這一新形象。這一心理過程屬于________。
    5.利用已有的知識經(jīng)驗,從問題提供的各種信息中尋找答案的思維方式是________。
    參考答案及解析
    一、單項選擇題
    1.【答案】B。解析:間接性和概括性是人思維的重要特征,間接性是指人憑已有經(jīng)驗去把握未知事物,概括性是指概括同類事物的本質(zhì)特征以及不同事物之間的聯(lián)系。題干中得出“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論.是通過具體現(xiàn)象歸納出的事物一般規(guī)律,屬于思維的概括性。
    2.【答案】C。解析:這是知覺的理解性的概念。
    3.【答案】A。解析:感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。題干中描述的就是人對蘋果味道、顏色、光滑度這些屬性所產(chǎn)生的反映。
    4.【答案】B。解析:知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。題于中人看見并認(rèn)識玫瑰花就是人對玫瑰花整體的反映。
    5.【答案】D。解析:知覺的恒常性就是指在一定范圍內(nèi),知覺的條件發(fā)生了變化,而知覺的映象卻保持相對穩(wěn)定不變的知覺特性。題干中的距離遠近不同即為知覺條件發(fā)生了變化,但感覺他沒有什么變化就是指映象保持穩(wěn)定不變。
    6.【答案】C。解析:在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。進入暗的地方.開始無法適應(yīng).是因為視覺感受性比較低,隨著視覺感受性的提高對暗就能適應(yīng)了。
    7.【答案】C。解析:短時記憶是指人腦的信息在一分鐘之內(nèi)的加工與編碼的記憶。開始能按照電話號碼打電話.后來就忘記了,說明電話號碼在人腦中保持的時間短.屬于短時記憶。
    8.【答案】A。解析:對話言語是指兩個人或幾個人直接交際時的言語活動.
    9.【答案】A。解析:隨意注意是有預(yù)先目的,必要時需要意志努力,主動地對一定事物所發(fā)生的注意.
    二、填空題
    1.指向性;集中性
    2.聯(lián)覺
    3.艾賓浩斯
    4.創(chuàng)造想象
    5.聚合思維