這篇關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元課內(nèi)練習(xí)題人教版，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
1、《散步》
1、朗讀課文，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填漢字
分歧( ) 一shà( )間 chāi( )散 水波lín lín( ) ( )
2、下列句子方框里的詞語(yǔ)，應(yīng)選哪一項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)( )
①我的母親又□過了一個(gè)嚴(yán)冬。 ②母親□□地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。
③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。
A.①度 ②無奈 ③生長(zhǎng) B.①拖 ②高興 ③覆蓋 C.①熬 ②信服 ③鋪 D.①活 ②猶豫 ③滋生
3、.選出劃線字注音正確的一項(xiàng)( )
A.嫩芽(nèn)調(diào)皮(tiào) B.霎時(shí)(sà)依偎(wèi)
C.蹲下(dūn)背起(bèi) D.粼粼(lín lín)拆散(chāi)
4、下列各句中修辭手法和另三句不同的一句是( )
A.一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。
B.它抱住每一棵它遇到的樹，用力搖，搖得葉子嘩嘩響。
C.風(fēng)，總想掀開斗笠，看下面遮著什么。 D.那團(tuán)烏云走過咱家窗前，我看到它的影子了。
5、下列句子中劃線詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖荹 ]
A.“桂林山水甲天下”，游人置身其中，頓有栩栩如生之感。
B.中國(guó)成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì)，世界體育運(yùn)動(dòng)、國(guó)際奧委會(huì)、北京，真可謂各得其所。
C.我們要變本加厲地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力取得優(yōu)良的成績(jī)。
D.進(jìn)入初中后，我無時(shí)不處在興奮之中，同學(xué)們熱情友好，老師的關(guān)懷更是無所不至
6、仿寫句子——母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。(以“父愛”為開頭寫)
2《秋天的懷念》
1、朗讀課文，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填漢字
癱瘓( ) 憔悴( ) 絮絮 dāo dāo ( ) jíe( ) 別
2、將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字及成語(yǔ)的意思。
1.喜出( )外： 2.翻來( )去：
3.恍然大( )： 4.名( )其實(shí)：
3、按課文內(nèi)容，然后背誦。
黃色的花( )，白色的花( )，紫紅色的花( )而( )，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得( )。
4. 當(dāng)“我”摔東西時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在“我”看不見的地方偷偷地注意“我”的動(dòng)靜。因?yàn)? )
(A) 母親怕東西砸到自己身上。
(B) 母親理解“我”的心情，但又關(guān)心“我”，怕“我”做傻事。
(C) “我”的脾氣已經(jīng)無法控制，母親想等“我”能控制自己時(shí)再出來。
5. 母親推“我”去看花，是因?yàn)? )
(A) 她想讓“我”通過看花來散心。
(B) 她愛花，可她身體不好，想讓“我”陪她一起去。
(C) 北海的菊花很漂亮，不看可惜。
6、下面的句子是什么描寫，選擇正確的答案
A、神態(tài)的 B語(yǔ)言的 C、動(dòng)作
他憔悴的臉顯出央求般的神色。( )
她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起( )
母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧?！?BR> 7、“對(duì)于‘跑’和‘踩’一類的字眼兒，她比我還敏感?！币馑际? )
A 母親很難過我的雙腿癱瘓了 B 母親怕我心里難過
C 我的雙腿癱瘓后，母親變得神經(jīng)質(zhì) D 母親怕刺痛我的心
8、“她去了，就再也沒回來?！币馑际? )
A 她離開家了 B 她死了 C 她生氣了 D 她住在醫(yī)院里了
9、母親昏迷前說的話，說明( )
A 母親愛自己的兩個(gè)孩子 B 母親想自己的兩個(gè)孩子
C 母親不放心自己的兩個(gè)孩子 D 母親這時(shí)已經(jīng)不清醒了
10、寫出兩句描寫秋天的詩(shī)句并背下來。
3、《羚羊木雕》
1、給下列加點(diǎn)的字詞注音。
抹淚( ) 攥著( ) 逮著玩( ) 寒顫( )
2、根據(jù)意思寫成語(yǔ)
①久久地注視著一個(gè)地方。( )②彼此關(guān)系十分密切，總愿在一起不分開。( )
③完全不放在心上。( ) ④說話時(shí)的聲音和臉色都非常嚴(yán)肅。( )
3、查閱資料，搜集有關(guān)作者的知識(shí)。
本文作者是 ，1945年生于北京?，F(xiàn)為中國(guó)電影集團(tuán)策劃部編審、一級(jí)編劇。主要作品有，電影劇本 、《魔表》、《瘋狂的兔子》，長(zhǎng)篇小說 ，短篇小說集 、<<空箱子>>、<<鈴羊木雕>>等。
4、給加點(diǎn)字詞注音。怦怦( ) 樹杈( ) 犄 角( )臉頰( )
5、下列句子中的詞語(yǔ)，應(yīng)選哪項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)( )
①月亮出來了，________的，我不禁打了個(gè)寒顫。
②我________地敲了敲門。門開了，萬(wàn)芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去。
③媽媽的目光________地盯著我。
④爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他________地點(diǎn)燃一支煙。
A.冷冷 輕輕 緊緊 靜靜 B.涼涼 輕輕 緊緊 慢慢
C.白白 緩緩 冷冷 悄悄 D.白白 輕輕 緊緊 緩緩
6.本文的中心意思是( )
A.寫家庭生活中的一件小事，反映家庭成員之間的思想矛盾。
B.寫“我”將羚羊木雕送給萬(wàn)芳，表現(xiàn)了少年朋友珍惜友情的心靈世界。
C.寫“我”送羚羊木雕后，被迫反悔，表現(xiàn)了父母雖愛兒女，但不了解少年心理，重財(cái)輕義的狹隘思想。
D.寫“我”將羚羊木雕送給朋友及被迫反悔的經(jīng)過，贊美少年朋友忠誠(chéng)無私的友愛，告誡做父母的要理解少年之心，尊重他們之間的友誼。
7、完成下面配伍題。
①他靜靜地點(diǎn)燃了一支煙，慢慢對(duì)我說:……( ) ②屋子里靜極了。( )
③媽媽堅(jiān)定地說。( ) ④我冒著雨飛快地跑出門去。( )
A.寫出了“我”與爸爸和媽媽僵持的家中 情景。 B. 表現(xiàn)媽媽的固執(zhí)、生硬。
C.表現(xiàn)爸爸在考慮如何更好地處理事情。 D.寫出了我極為難受的心情。
8、判斷正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
1.《羚羊木雕》選取家庭生活中的一件小事反映家庭成員之間的思想矛盾。( )
2.《羚羊木雕》一文中把“我”和萬(wàn)芳平時(shí)相處的情景安排在插敘部分，使全文集中在一天的時(shí)間里，情節(jié)緊湊。( )
4(1)、《金色花》
1、給下列加點(diǎn)的字注音
匿( )笑 沐( )浴 祈( )禱( )
2、了解文學(xué)常識(shí)
泰戈?duì)柺?(國(guó)籍)詩(shī)人、作家，被稱為“詩(shī)圣”。他一生創(chuàng)作豐富，詩(shī)集有 、 等，長(zhǎng)篇小說有 、《沉船》等。1913年他以散文詩(shī)集 一舉獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的桂冠，開創(chuàng)了亞洲人獲此殊榮的先河。
3、文中金色花三次和母親嬉戲時(shí)：母親做禱告時(shí)，開放花瓣散發(fā)香氣;
;母親去牛棚時(shí)，和她開玩笑，恢復(fù)原形。
4.根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。
⑴.我要悄悄地開放花bàn( )兒，看著你工作。
⑵.走到做dǎo( )告的庭院時(shí)，你會(huì)嗅( )到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
5.填空：《金色花》這首詩(shī)表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的摯愛，孩子幻想自己變成一朵 把 襲向母親，又幻想自己的_ _投在媽媽的書頁(yè)上，同媽媽 。
6、閱讀，回答問題
假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑xī( )( )地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里nì( )笑，卻一聲兒不響。
7/例句：媽媽的頭發(fā)白了，把滿頭的黑發(fā)給了我
仿寫：
8.下列不能體現(xiàn)孩子對(duì)母愛的回報(bào)的一項(xiàng)是( )
A.我要悄悄地開放花瓣兒，看你工作 B.你會(huì)嗅到這花香，卻不知這香氣是從我身上來的。
C.將我小小的影子投在你的書頁(yè)上，正投在你所讀的地方
D.我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響
9.仿照示例，發(fā)揮你的聯(lián)想和想像，完成下邊的練習(xí)。
例：音樂像一股晶瑩而又甘美的泉水，流進(jìn)人們的心里，洗去心靈中的塵垢。
老師的話像
4(2)、《荷葉•母親》
1、給下列加點(diǎn)的字注音
菡( ) 萏( ) 欹( )斜 徘徊( )( )
并蒂( ) 蔭( )蔽 梗( ) 花瑞( )
2、走進(jìn)作者
冰心(1900～1999)，原名 ，福建長(zhǎng)樂人，現(xiàn)代 家、 、兒童文學(xué)家，詩(shī)歌代表作 、 等，散文集 ，兒童文學(xué)集 。冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括： 、 、 三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而 ，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。
3、解釋詞語(yǔ)
(1)并蒂 (2)徘徊 (3)欹
(4)蔭蔽 (5)花瑞 (6)適意
4、按原文填空
(1)那一朵紅蓮，________________________，今晨卻開滿了，________________________。
(2)母親啊!你是荷葉，我是紅蓮， ， ，
5、找出文章的主旨句：
6、下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是( )
A.《金色花》作者泰戈?duì)枺怯《任膶W(xué)家。
B.《荷葉•母親》作者冰心，選自《繁星》。
C.冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代作家，著有《往事》《春水》等。
D.泰戈?duì)?，著有《新月集》《飛鳥集》等，所作歌曲《人民的意志》1950年被定為印度國(guó)歌。
閱讀冰心的《繁星》完成下列問題。
嫩綠的芽?jī)汉颓嗄暾f：“發(fā)展你自己!”
淡白的花兒和青年說：“貢獻(xiàn)你自己!”
淡紅的果兒和青年說：“犧牲你自己!”
7.這首詩(shī)所用的修辭手法有________、________。
8.詩(shī)中用___ _____、___ _____、_____ ___ 三個(gè)詞，對(duì)不同時(shí)期的青年提出了不同的要求。
9.這首詩(shī)作者的寫作目的是什么?
10.對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[ ]
A.詩(shī)中“嫩綠”“淡白”“深紅”等色彩詞匯，巧妙點(diǎn)明了時(shí)間正在向前移動(dòng)，事物也在運(yùn)動(dòng)變化
B.詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人在探索人生道路時(shí)的愿望和理想
C.“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸逼鋵?shí)是作者的化身
D.這首詩(shī)共三段，句式結(jié)構(gòu)基本相同
5(1)《詠雪》
1.給加點(diǎn)字注音：
俄而( ) 雪驟( ) 差( )可擬 ( ) 無奕( )女
2.參考注釋或查閱工具書，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
內(nèi)集 兒女 俄而 雪驟
欣然 差可擬 未若
3.查閱資料，了解作者及背景：
《詠雪》選自 ，作者 ， 朝 家。該書是 小說的代表作。
4.給下列加點(diǎn)字注音按拼音寫漢字：
太傅( ) 雪zhòu( ) 欣然( ) 柳 xù( ) 凝( ) 韞( )
5.根據(jù)課文補(bǔ)充句子?
公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“ ?！毙峙唬骸?。”
6.翻譯句子
(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
(2)撒鹽空中差可擬。
(3)即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
(4 ).白雪紛紛何所似：
(5 )撒鹽空中差可擬
7、用斜線劃分朗讀節(jié)奏。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
8、我國(guó)古代詩(shī)詞中有大量詠雪的詩(shī)句，你能寫出幾句?
9.“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！币痪淇偸鲋x太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間 ，地點(diǎn) ，人物 ，事件 等要素。
10.文中將雪比喻為“ ”和“ ”(用課文原句回答)，
自己試寫一句描寫白雪的比喻句。
白雪紛紛，好像
5(2)《陳太丘與友期》
1、給加點(diǎn)字注音
尊君在不( ) 非人哉( ) 友人慚( ) 箋疏( )( )
2、走進(jìn)作家作品
本文選自余嘉錫 ，《世說新語(yǔ)》，是由 (朝代)的 組織一批文人編寫的，這部書的題材是 ，是六朝 小說的代表作。
3、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)
友期行 去后乃至 門外戲
尊君在不 相委而去 下車引之
4、翻譯句子
(1)太丘舍去，去后乃至
(2)君與家君期日中
(3)與人期行，相委而去。
(4)元方入門不顧
5. 下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )
A、撒鹽空中/差可擬?！ 、待君久不/至，已去。
C、陳太丘/與友期/行?！ 、謝太傅/寒雪/日內(nèi)集。
6. 下列加粗字解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A、未若柳絮因風(fēng)起(介詞，可譯為“趁”、“乘”等) B、與兒女講論文義(兒子和女兒)
C、相委而去(連詞，表順承，可譯為“就”、“然后”等) D、太丘舍去，去后乃至(才)
7、品讀探究——元方后“入門不顧”，是否失禮?
等級(jí) 批改人
8、 翻譯劃線的詞語(yǔ)
(1)期日中 (2)太丘舍去
(3)元方入門不顧 (4)尊君在否
1、《散步》
1、朗讀課文，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填漢字
分歧( ) 一shà( )間 chāi( )散 水波lín lín( ) ( )
2、下列句子方框里的詞語(yǔ)，應(yīng)選哪一項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)( )
①我的母親又□過了一個(gè)嚴(yán)冬。 ②母親□□地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。
③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。
A.①度 ②無奈 ③生長(zhǎng) B.①拖 ②高興 ③覆蓋 C.①熬 ②信服 ③鋪 D.①活 ②猶豫 ③滋生
3、.選出劃線字注音正確的一項(xiàng)( )
A.嫩芽(nèn)調(diào)皮(tiào) B.霎時(shí)(sà)依偎(wèi)
C.蹲下(dūn)背起(bèi) D.粼粼(lín lín)拆散(chāi)
4、下列各句中修辭手法和另三句不同的一句是( )
A.一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。
B.它抱住每一棵它遇到的樹，用力搖，搖得葉子嘩嘩響。
C.風(fēng)，總想掀開斗笠，看下面遮著什么。 D.那團(tuán)烏云走過咱家窗前，我看到它的影子了。
5、下列句子中劃線詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖荹 ]
A.“桂林山水甲天下”，游人置身其中，頓有栩栩如生之感。
B.中國(guó)成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì)，世界體育運(yùn)動(dòng)、國(guó)際奧委會(huì)、北京，真可謂各得其所。
C.我們要變本加厲地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力取得優(yōu)良的成績(jī)。
D.進(jìn)入初中后，我無時(shí)不處在興奮之中，同學(xué)們熱情友好，老師的關(guān)懷更是無所不至
6、仿寫句子——母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。(以“父愛”為開頭寫)
2《秋天的懷念》
1、朗讀課文，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填漢字
癱瘓( ) 憔悴( ) 絮絮 dāo dāo ( ) jíe( ) 別
2、將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字及成語(yǔ)的意思。
1.喜出( )外： 2.翻來( )去：
3.恍然大( )： 4.名( )其實(shí)：
3、按課文內(nèi)容，然后背誦。
黃色的花( )，白色的花( )，紫紅色的花( )而( )，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得( )。
4. 當(dāng)“我”摔東西時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在“我”看不見的地方偷偷地注意“我”的動(dòng)靜。因?yàn)? )
(A) 母親怕東西砸到自己身上。
(B) 母親理解“我”的心情，但又關(guān)心“我”，怕“我”做傻事。
(C) “我”的脾氣已經(jīng)無法控制，母親想等“我”能控制自己時(shí)再出來。
5. 母親推“我”去看花，是因?yàn)? )
(A) 她想讓“我”通過看花來散心。
(B) 她愛花，可她身體不好，想讓“我”陪她一起去。
(C) 北海的菊花很漂亮，不看可惜。
6、下面的句子是什么描寫，選擇正確的答案
A、神態(tài)的 B語(yǔ)言的 C、動(dòng)作
他憔悴的臉顯出央求般的神色。( )
她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起( )
母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧?！?BR> 7、“對(duì)于‘跑’和‘踩’一類的字眼兒，她比我還敏感?！币馑际? )
A 母親很難過我的雙腿癱瘓了 B 母親怕我心里難過
C 我的雙腿癱瘓后，母親變得神經(jīng)質(zhì) D 母親怕刺痛我的心
8、“她去了，就再也沒回來?！币馑际? )
A 她離開家了 B 她死了 C 她生氣了 D 她住在醫(yī)院里了
9、母親昏迷前說的話，說明( )
A 母親愛自己的兩個(gè)孩子 B 母親想自己的兩個(gè)孩子
C 母親不放心自己的兩個(gè)孩子 D 母親這時(shí)已經(jīng)不清醒了
10、寫出兩句描寫秋天的詩(shī)句并背下來。
3、《羚羊木雕》
1、給下列加點(diǎn)的字詞注音。
抹淚( ) 攥著( ) 逮著玩( ) 寒顫( )
2、根據(jù)意思寫成語(yǔ)
①久久地注視著一個(gè)地方。( )②彼此關(guān)系十分密切，總愿在一起不分開。( )
③完全不放在心上。( ) ④說話時(shí)的聲音和臉色都非常嚴(yán)肅。( )
3、查閱資料，搜集有關(guān)作者的知識(shí)。
本文作者是 ，1945年生于北京?，F(xiàn)為中國(guó)電影集團(tuán)策劃部編審、一級(jí)編劇。主要作品有，電影劇本 、《魔表》、《瘋狂的兔子》，長(zhǎng)篇小說 ，短篇小說集 、<<空箱子>>、<<鈴羊木雕>>等。
4、給加點(diǎn)字詞注音。怦怦( ) 樹杈( ) 犄 角( )臉頰( )
5、下列句子中的詞語(yǔ)，應(yīng)選哪項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)( )
①月亮出來了，________的，我不禁打了個(gè)寒顫。
②我________地敲了敲門。門開了，萬(wàn)芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去。
③媽媽的目光________地盯著我。
④爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他________地點(diǎn)燃一支煙。
A.冷冷 輕輕 緊緊 靜靜 B.涼涼 輕輕 緊緊 慢慢
C.白白 緩緩 冷冷 悄悄 D.白白 輕輕 緊緊 緩緩
6.本文的中心意思是( )
A.寫家庭生活中的一件小事，反映家庭成員之間的思想矛盾。
B.寫“我”將羚羊木雕送給萬(wàn)芳，表現(xiàn)了少年朋友珍惜友情的心靈世界。
C.寫“我”送羚羊木雕后，被迫反悔，表現(xiàn)了父母雖愛兒女，但不了解少年心理，重財(cái)輕義的狹隘思想。
D.寫“我”將羚羊木雕送給朋友及被迫反悔的經(jīng)過，贊美少年朋友忠誠(chéng)無私的友愛，告誡做父母的要理解少年之心，尊重他們之間的友誼。
7、完成下面配伍題。
①他靜靜地點(diǎn)燃了一支煙，慢慢對(duì)我說:……( ) ②屋子里靜極了。( )
③媽媽堅(jiān)定地說。( ) ④我冒著雨飛快地跑出門去。( )
A.寫出了“我”與爸爸和媽媽僵持的家中 情景。 B. 表現(xiàn)媽媽的固執(zhí)、生硬。
C.表現(xiàn)爸爸在考慮如何更好地處理事情。 D.寫出了我極為難受的心情。
8、判斷正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
1.《羚羊木雕》選取家庭生活中的一件小事反映家庭成員之間的思想矛盾。( )
2.《羚羊木雕》一文中把“我”和萬(wàn)芳平時(shí)相處的情景安排在插敘部分，使全文集中在一天的時(shí)間里，情節(jié)緊湊。( )
4(1)、《金色花》
1、給下列加點(diǎn)的字注音
匿( )笑 沐( )浴 祈( )禱( )
2、了解文學(xué)常識(shí)
泰戈?duì)柺?(國(guó)籍)詩(shī)人、作家，被稱為“詩(shī)圣”。他一生創(chuàng)作豐富，詩(shī)集有 、 等，長(zhǎng)篇小說有 、《沉船》等。1913年他以散文詩(shī)集 一舉獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的桂冠，開創(chuàng)了亞洲人獲此殊榮的先河。
3、文中金色花三次和母親嬉戲時(shí)：母親做禱告時(shí)，開放花瓣散發(fā)香氣;
;母親去牛棚時(shí)，和她開玩笑，恢復(fù)原形。
4.根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。
⑴.我要悄悄地開放花bàn( )兒，看著你工作。
⑵.走到做dǎo( )告的庭院時(shí)，你會(huì)嗅( )到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
5.填空：《金色花》這首詩(shī)表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的摯愛，孩子幻想自己變成一朵 把 襲向母親，又幻想自己的_ _投在媽媽的書頁(yè)上，同媽媽 。
6、閱讀，回答問題
假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑xī( )( )地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里nì( )笑，卻一聲兒不響。
7/例句：媽媽的頭發(fā)白了，把滿頭的黑發(fā)給了我
仿寫：
8.下列不能體現(xiàn)孩子對(duì)母愛的回報(bào)的一項(xiàng)是( )
A.我要悄悄地開放花瓣兒，看你工作 B.你會(huì)嗅到這花香，卻不知這香氣是從我身上來的。
C.將我小小的影子投在你的書頁(yè)上，正投在你所讀的地方
D.我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響
9.仿照示例，發(fā)揮你的聯(lián)想和想像，完成下邊的練習(xí)。
例：音樂像一股晶瑩而又甘美的泉水，流進(jìn)人們的心里，洗去心靈中的塵垢。
老師的話像
4(2)、《荷葉•母親》
1、給下列加點(diǎn)的字注音
菡( ) 萏( ) 欹( )斜 徘徊( )( )
并蒂( ) 蔭( )蔽 梗( ) 花瑞( )
2、走進(jìn)作者
冰心(1900～1999)，原名 ，福建長(zhǎng)樂人，現(xiàn)代 家、 、兒童文學(xué)家，詩(shī)歌代表作 、 等，散文集 ，兒童文學(xué)集 。冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括： 、 、 三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而 ，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。
3、解釋詞語(yǔ)
(1)并蒂 (2)徘徊 (3)欹
(4)蔭蔽 (5)花瑞 (6)適意
4、按原文填空
(1)那一朵紅蓮，________________________，今晨卻開滿了，________________________。
(2)母親啊!你是荷葉，我是紅蓮， ， ，
5、找出文章的主旨句：
6、下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是( )
A.《金色花》作者泰戈?duì)枺怯《任膶W(xué)家。
B.《荷葉•母親》作者冰心，選自《繁星》。
C.冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代作家，著有《往事》《春水》等。
D.泰戈?duì)?，著有《新月集》《飛鳥集》等，所作歌曲《人民的意志》1950年被定為印度國(guó)歌。
閱讀冰心的《繁星》完成下列問題。
嫩綠的芽?jī)汉颓嗄暾f：“發(fā)展你自己!”
淡白的花兒和青年說：“貢獻(xiàn)你自己!”
淡紅的果兒和青年說：“犧牲你自己!”
7.這首詩(shī)所用的修辭手法有________、________。
8.詩(shī)中用___ _____、___ _____、_____ ___ 三個(gè)詞，對(duì)不同時(shí)期的青年提出了不同的要求。
9.這首詩(shī)作者的寫作目的是什么?
10.對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[ ]
A.詩(shī)中“嫩綠”“淡白”“深紅”等色彩詞匯，巧妙點(diǎn)明了時(shí)間正在向前移動(dòng)，事物也在運(yùn)動(dòng)變化
B.詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人在探索人生道路時(shí)的愿望和理想
C.“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸逼鋵?shí)是作者的化身
D.這首詩(shī)共三段，句式結(jié)構(gòu)基本相同
5(1)《詠雪》
1.給加點(diǎn)字注音：
俄而( ) 雪驟( ) 差( )可擬 ( ) 無奕( )女
2.參考注釋或查閱工具書，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
內(nèi)集 兒女 俄而 雪驟
欣然 差可擬 未若
3.查閱資料，了解作者及背景：
《詠雪》選自 ，作者 ， 朝 家。該書是 小說的代表作。
4.給下列加點(diǎn)字注音按拼音寫漢字：
太傅( ) 雪zhòu( ) 欣然( ) 柳 xù( ) 凝( ) 韞( )
5.根據(jù)課文補(bǔ)充句子?
公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“ ?！毙峙唬骸?。”
6.翻譯句子
(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
(2)撒鹽空中差可擬。
(3)即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
(4 ).白雪紛紛何所似：
(5 )撒鹽空中差可擬
7、用斜線劃分朗讀節(jié)奏。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
8、我國(guó)古代詩(shī)詞中有大量詠雪的詩(shī)句，你能寫出幾句?
9.“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！币痪淇偸鲋x太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間 ，地點(diǎn) ，人物 ，事件 等要素。
10.文中將雪比喻為“ ”和“ ”(用課文原句回答)，
自己試寫一句描寫白雪的比喻句。
白雪紛紛，好像
5(2)《陳太丘與友期》
1、給加點(diǎn)字注音
尊君在不( ) 非人哉( ) 友人慚( ) 箋疏( )( )
2、走進(jìn)作家作品
本文選自余嘉錫 ，《世說新語(yǔ)》，是由 (朝代)的 組織一批文人編寫的，這部書的題材是 ，是六朝 小說的代表作。
3、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)
友期行 去后乃至 門外戲
尊君在不 相委而去 下車引之
4、翻譯句子
(1)太丘舍去，去后乃至
(2)君與家君期日中
(3)與人期行，相委而去。
(4)元方入門不顧
5. 下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )
A、撒鹽空中/差可擬?！ 、待君久不/至，已去。
C、陳太丘/與友期/行?！ 、謝太傅/寒雪/日內(nèi)集。
6. 下列加粗字解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A、未若柳絮因風(fēng)起(介詞，可譯為“趁”、“乘”等) B、與兒女講論文義(兒子和女兒)
C、相委而去(連詞，表順承，可譯為“就”、“然后”等) D、太丘舍去，去后乃至(才)
7、品讀探究——元方后“入門不顧”，是否失禮?
等級(jí) 批改人
8、 翻譯劃線的詞語(yǔ)
(1)期日中 (2)太丘舍去
(3)元方入門不顧 (4)尊君在否