這篇關于2013年初二上冊語文期中試卷，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、基礎與運用(共9分，每小題3分)
1.加點字的注音都正確的一組是( )
A、此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dǎng)。
B、老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙(hāo)。
C、宛如在歐洲文明的地平線上瞥(biē)見的亞洲文明的剪影。
D、小腦子里充滿了數(shù)字，書包里裝滿了練習簿(bù)。
2.選出下列書寫正確的一項是( )
A、那小船轉彎末角鉆入了葦塘的深處。
B、老頭子張惶失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。
C、她要做一個名副其實的墳堆。
D、請假設人類幻想的某種令人眼花瞭亂的洞府。
3.結合所學課文判斷下列各句中成語使用正確的一項是( )
A這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。
B可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，風馳電掣半奔著東南去了。
C它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣欲蓋彌彰。
D老人的目光炯炯有神，仿佛眼前的景物已經不存在，他們又回到半個世紀前的世界中去了。
二、閱讀下面文言文(選段)，完成6—8題。(共9分，每小題3分)
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?BR> 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
4.對下面句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是( )
A、阡陌交通:交錯相通 B、余人各復延至其家：邀請
C、不足為外人道也:值得 D、處處志之：記住
5.下面各組句子中加點的字意思完全相同的一組是( )
A.忘路之遠近 水陸草木之花，可愛者甚蕃
B.此人一一為具言所聞 為人謀而不忠乎
C.不復出焉 可遠觀而不可褻玩焉
D.乃不知有漢，無論魏晉 太丘舍去，去后乃至
6.下列說法中不正確的一項是( )
A、“豁然開朗”，寫出了漁人進入桃源后的感受。
B、選文第二段主要寫了桃源的美好環(huán)境和人們的幸福生活。
C、桃源人見了漁人“乃大驚”，說明桃源人一向以耕作為業(yè)，從未見過捕魚的人。
D、“設酒殺雞作食”“余人各復延至其家，皆出酒食”，表現(xiàn)了桃源人的熱情好客。
第Ⅱ卷 (其它類型題 共82分)
三、(共12分)。
7.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
⑴漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
譯文：
⑵自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。
譯文：
8.用課文原句填空。(自選兩句填寫)(2分)
①?？智锕?jié)至 ?！堕L歌行》
②無絲竹之亂耳， ?！堵毅憽?BR> ③日暮鄉(xiāng)關何處是? ?！饵S鶴樓》
9.請從《秋詞》或《十一月四日風雨大作》中任選一首進行默寫。(4分)
， 。
， 。
四、閱讀下面語段，完成10-15題 (12分)
蝮蛇的利器
在孤島上，蛇的僅有的食物是從天上飛來的小鳥。盡管有的無毒蛇偶爾也能吃到小鳥，但是小鳥善飛，沒有特殊的辦法和利器，捉鳥是不容易的。因此，無毒蛇終的命運只能是挨餓和被淘汰。
至于毒蛇卻是另一番情景。生活在島上的毒蛇是蝮蛇，這種蛇是蛇類中較先進的一類，它除了具有卵胎生繁殖的特點外還有兩種先進的捕食工具：毒牙和頰窩。毒牙是一種中空的小刺，類似特細的注射針頭。毒牙基部有導管與頭后的毒腺相通，毒腺外面有肌肉，當蛇張口咬食物時，肌肉隨著收縮，就把毒液注到捕獲物中去。毒蛇中含有能破壞紅血球、血管、心臟和神經的毒素，能很快殺死鳥、鼠等。頰窩是長在鼻孔兩側的兩個凹陷。這對頰窩對溫度 (A敏感 B敏捷 C敏銳)，對周圍差別僅千分之幾度的物體都能分辨出來，而且能感知這種物體的方位，所以又叫測位器。蝮蛇捕鳥 (A反映 B反應)靈敏迅速，百發(fā)百中，靠的不是眼睛、耳朵，而是這種測位器。這些蝮蛇具有較先進的器官，能在生存斗爭中處于優(yōu)越的地位，所以才能在這孤島上生存并逐漸繁盛起來。
10. 從括號內選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。(2分)
① ②
11. 文中的測位器是指(1分)：
12. “對周圍差別僅千分之幾度的物體都能分辨出來”，說明蝮蛇頰窩的什么特點?(1分)
答：
13. 文中加點的“僅有”一詞，是不能刪去的，理由是(3分)：
14. 文中結尾的“生存”和“繁盛”是不能調換的，理由是(2分)：
15. 文中對無毒蛇與毒蛇的介紹，采用的說明方法是(1分)：
，其作用是(2分)：
五、作文(60分)
16.世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
請以“渴望得到 ”為題寫一篇文章。
(1)認真審題，注意運用多種表達的方式，注意文章主題思想的表現(xiàn)。
(2)除詩歌外，文體不限;
(3)字數(shù)在500字以上。
B卷(50分)
一、詩歌鑒賞(4分)
閱讀下面一首宋詞，完成1、2兩題。
歸園田居
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒*，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無違。
1、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么?(2分)
2、“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達了作者怎樣的思想?(2分)
二、閱讀下面的文言文，完成3—6題。(12分)
亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮於草廬之中;亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質，而備失勢眾寡，無立錐之地。亮時年二十七，乃建奇策，身使孫權，求援吳會。權既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。備稱尊號，拜亮為丞相，錄尚書事。
3、對下列句中加點字解釋有誤的一項是( )(2分)
A.乃三顧亮於草廬之中：拜訪
B.乃建奇策：計謀
C.身使孫權：讓
D.江南悉平：都、全
4、用現(xiàn)代漢語解釋下列句子(6分)
躬耕于野，不求聞達。
益州既定，以亮為軍師將軍。
5、從本段文字看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀(22分)
6.名著閱讀(4分)
“人寶貴的東西是生命。生命對于我們只有。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?BR> ①這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說《______________》，這是書中主人公__________________對生命的詮釋。(2分)
②主人公是在________________的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰(zhàn)士。
③這部小說回答了作為青年人迫切需要回答的一個問題，這個問題是： ?
(二)閱讀下文，完成8～11題。(20分)
一個母親創(chuàng)造的奇跡
⑴二戰(zhàn)結束以后，一個納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因無法忍受眾人的羞辱與謾罵，吊死在自家的窗外。
⑵第二天，鄰居們走了出來一抬頭就看見了那個可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發(fā)生了，人們屏住呼吸默然的觀望。
⑶這時，一個叫艾娜的女人不顧一切的向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養(yǎng)了這個孩子，而她的丈夫曾經因為幫助*人而被這個孩子的父親當街處決。街坊鄰居沒有人理解她，甚至沒有人同意讓這個孩子留在這個街區(qū)，他們讓她把這個孩子送到孤兒院或者干脆把孩子扔掉。
⑷艾娜不肯，便有人整夜的向她家的窗戶扔*物，辱罵她。她自己的孩子也對她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅?？墒?，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說得多的一句話就是：“你是多么漂亮啊，你是一個小天使?！?BR> ⑸漸漸的，孩子長大了，鄰居們的行動已不那么偏激了，但還是有人常叫他小納粹，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪，常常以惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。
⑹半個月后，幾乎發(fā)瘋的艾娜費盡周折，終于找回了孩子。當他們再次出現(xiàn)在憤怒的鄰居面前時，艾娜緊緊的護著孩子，乞求鄰居們說：“給他點愛吧，他也會是一個可愛的小天使的?！?BR> ⑺孩子就在這個時候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他，好的補償就是愛，愛你身邊的每一個人。
⑻從此，他痛改前非，認真做人。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對;在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善的與人相處，禮貌待人——多年來一直有一個堅定的信念在支撐著他;一個不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人!
⑼中學快畢業(yè)那年，別的同學都陸續(xù)的收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什么也沒有。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一些失落，不知道自己的出生究竟是對還是錯。
⑽終于，畢業(yè)典禮如期舉行。校長念到一個人的名字，這個人就走上臺，那一刻是多么神圣和驕傲!作為一個納粹的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多么想自豪的對世界大喊——我畢業(yè)了!但是這種感覺轉瞬即逝——不會誰關心我的成功的!
⑾“雅克里……”他聽到校長念到他的名字，于是移動著沉重的腳步，沮喪的向臺上走去?！把趴死?，祝賀你正式畢業(yè)?！边@時，雅克里聽到臺下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時候站在臺下，正粲然的沖他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業(yè)典禮，這在該校可是史無前例的。
⑿“我收到了這一生中好的禮物……”雅克里在臺上激動得只說出了這么一句話。
⒀這是發(fā)生在德國的一個鮮為人知的故事。那樣的年代，一個納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見。如果說這算得上一個奇跡的話，那么我想說的是，這是一位母親用愛創(chuàng)造的奇跡。
7.本文的敘述順序是 ，體現(xiàn)這種順序的標志性詞語有(依次答出四處即可)
(3分)
8.雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因是 ，根本原因是
。(4分)
9.閱讀第8段，用原文回答下列問題。(4分)
⑴雅克里是如何“改前非，認真做人”?
答：
⑵支撐他這樣做的信念是什么?
答：
10.第⑾段中加點的“這”指代的是 (2分)
11.第⑿段中雅克里激動的說：“我收到了這一生中好的禮物……”你認為“好的禮物”的含義是什么?(3分)
12.文種寫到“兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去”，艾娜“不顧一切的向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來”。請你揣摩一下，當時艾娜心里是怎么想的?你為什么認為他會這么想?(4分)
艾娜心想：
認為她這樣想的理由：
四、語言運用(10分)
13、閱讀下面一段話，回答問題。(4分)
水管漏的厲害，院子里已經積滿了水，修理工答應馬上就來，結果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋的問住戶：“現(xiàn)在情況怎么樣?”
一位主婦說：“還好，在等你的時候，孩子們已經學會了游泳!”
(1)這位主婦的言外之意是：
(2)假如你是這位修理工，你該說： 。
14、閱讀下列文字，寫出你的感悟：(2分)
二十世紀初，一位美國的意大利移民弗蘭克經過艱苦的積蓄，終于辦起了一家小銀行，但意外的變動使他破產了，儲戶也失去了存款。當他決定從頭開始償還那天文數(shù)字般的存款的時候，友人勸他不必這樣做，這件事他沒有責任。但他還是用一生的艱辛和汗水償還了存款，給世界留下了一筆真正的財富。
你的感悟是
15、言語交際：用手機短信交流信息，既便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條教師節(jié)短信：“你是一把傘，為我遮風蔽雨;您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師!”不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法，給你敬愛的老師擬寫一條教師節(jié)短信。(2分)
16、仿照例句再續(xù)寫兩句，構成前后連貫，內容和諧的排比句。(2分)
護士猶如天使，捧出自己的愛心，溫暖了每個病人。
一、基礎與運用(共9分，每小題3分)
1.加點字的注音都正確的一組是( )
A、此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dǎng)。
B、老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙(hāo)。
C、宛如在歐洲文明的地平線上瞥(biē)見的亞洲文明的剪影。
D、小腦子里充滿了數(shù)字，書包里裝滿了練習簿(bù)。
2.選出下列書寫正確的一項是( )
A、那小船轉彎末角鉆入了葦塘的深處。
B、老頭子張惶失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。
C、她要做一個名副其實的墳堆。
D、請假設人類幻想的某種令人眼花瞭亂的洞府。
3.結合所學課文判斷下列各句中成語使用正確的一項是( )
A這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。
B可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，風馳電掣半奔著東南去了。
C它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣欲蓋彌彰。
D老人的目光炯炯有神，仿佛眼前的景物已經不存在，他們又回到半個世紀前的世界中去了。
二、閱讀下面文言文(選段)，完成6—8題。(共9分，每小題3分)
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?BR> 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
4.對下面句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是( )
A、阡陌交通:交錯相通 B、余人各復延至其家：邀請
C、不足為外人道也:值得 D、處處志之：記住
5.下面各組句子中加點的字意思完全相同的一組是( )
A.忘路之遠近 水陸草木之花，可愛者甚蕃
B.此人一一為具言所聞 為人謀而不忠乎
C.不復出焉 可遠觀而不可褻玩焉
D.乃不知有漢，無論魏晉 太丘舍去，去后乃至
6.下列說法中不正確的一項是( )
A、“豁然開朗”，寫出了漁人進入桃源后的感受。
B、選文第二段主要寫了桃源的美好環(huán)境和人們的幸福生活。
C、桃源人見了漁人“乃大驚”，說明桃源人一向以耕作為業(yè)，從未見過捕魚的人。
D、“設酒殺雞作食”“余人各復延至其家，皆出酒食”，表現(xiàn)了桃源人的熱情好客。
第Ⅱ卷 (其它類型題 共82分)
三、(共12分)。
7.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
⑴漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
譯文：
⑵自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。
譯文：
8.用課文原句填空。(自選兩句填寫)(2分)
①?？智锕?jié)至 ?！堕L歌行》
②無絲竹之亂耳， ?！堵毅憽?BR> ③日暮鄉(xiāng)關何處是? ?！饵S鶴樓》
9.請從《秋詞》或《十一月四日風雨大作》中任選一首進行默寫。(4分)
， 。
， 。
四、閱讀下面語段，完成10-15題 (12分)
蝮蛇的利器
在孤島上，蛇的僅有的食物是從天上飛來的小鳥。盡管有的無毒蛇偶爾也能吃到小鳥，但是小鳥善飛，沒有特殊的辦法和利器，捉鳥是不容易的。因此，無毒蛇終的命運只能是挨餓和被淘汰。
至于毒蛇卻是另一番情景。生活在島上的毒蛇是蝮蛇，這種蛇是蛇類中較先進的一類，它除了具有卵胎生繁殖的特點外還有兩種先進的捕食工具：毒牙和頰窩。毒牙是一種中空的小刺，類似特細的注射針頭。毒牙基部有導管與頭后的毒腺相通，毒腺外面有肌肉，當蛇張口咬食物時，肌肉隨著收縮，就把毒液注到捕獲物中去。毒蛇中含有能破壞紅血球、血管、心臟和神經的毒素，能很快殺死鳥、鼠等。頰窩是長在鼻孔兩側的兩個凹陷。這對頰窩對溫度 (A敏感 B敏捷 C敏銳)，對周圍差別僅千分之幾度的物體都能分辨出來，而且能感知這種物體的方位，所以又叫測位器。蝮蛇捕鳥 (A反映 B反應)靈敏迅速，百發(fā)百中，靠的不是眼睛、耳朵，而是這種測位器。這些蝮蛇具有較先進的器官，能在生存斗爭中處于優(yōu)越的地位，所以才能在這孤島上生存并逐漸繁盛起來。
10. 從括號內選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。(2分)
① ②
11. 文中的測位器是指(1分)：
12. “對周圍差別僅千分之幾度的物體都能分辨出來”，說明蝮蛇頰窩的什么特點?(1分)
答：
13. 文中加點的“僅有”一詞，是不能刪去的，理由是(3分)：
14. 文中結尾的“生存”和“繁盛”是不能調換的，理由是(2分)：
15. 文中對無毒蛇與毒蛇的介紹，采用的說明方法是(1分)：
，其作用是(2分)：
五、作文(60分)
16.世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
請以“渴望得到 ”為題寫一篇文章。
(1)認真審題，注意運用多種表達的方式，注意文章主題思想的表現(xiàn)。
(2)除詩歌外，文體不限;
(3)字數(shù)在500字以上。
B卷(50分)
一、詩歌鑒賞(4分)
閱讀下面一首宋詞，完成1、2兩題。
歸園田居
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒*，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無違。
1、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么?(2分)
2、“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達了作者怎樣的思想?(2分)
二、閱讀下面的文言文，完成3—6題。(12分)
亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮於草廬之中;亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質，而備失勢眾寡，無立錐之地。亮時年二十七，乃建奇策，身使孫權，求援吳會。權既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。備稱尊號，拜亮為丞相，錄尚書事。
3、對下列句中加點字解釋有誤的一項是( )(2分)
A.乃三顧亮於草廬之中：拜訪
B.乃建奇策：計謀
C.身使孫權：讓
D.江南悉平：都、全
4、用現(xiàn)代漢語解釋下列句子(6分)
躬耕于野，不求聞達。
益州既定，以亮為軍師將軍。
5、從本段文字看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀(22分)
6.名著閱讀(4分)
“人寶貴的東西是生命。生命對于我們只有。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?BR> ①這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說《______________》，這是書中主人公__________________對生命的詮釋。(2分)
②主人公是在________________的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰(zhàn)士。
③這部小說回答了作為青年人迫切需要回答的一個問題，這個問題是： ?
(二)閱讀下文，完成8～11題。(20分)
一個母親創(chuàng)造的奇跡
⑴二戰(zhàn)結束以后，一個納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因無法忍受眾人的羞辱與謾罵，吊死在自家的窗外。
⑵第二天，鄰居們走了出來一抬頭就看見了那個可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發(fā)生了，人們屏住呼吸默然的觀望。
⑶這時，一個叫艾娜的女人不顧一切的向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養(yǎng)了這個孩子，而她的丈夫曾經因為幫助*人而被這個孩子的父親當街處決。街坊鄰居沒有人理解她，甚至沒有人同意讓這個孩子留在這個街區(qū)，他們讓她把這個孩子送到孤兒院或者干脆把孩子扔掉。
⑷艾娜不肯，便有人整夜的向她家的窗戶扔*物，辱罵她。她自己的孩子也對她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅?？墒?，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說得多的一句話就是：“你是多么漂亮啊，你是一個小天使?！?BR> ⑸漸漸的，孩子長大了，鄰居們的行動已不那么偏激了，但還是有人常叫他小納粹，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪，常常以惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。
⑹半個月后，幾乎發(fā)瘋的艾娜費盡周折，終于找回了孩子。當他們再次出現(xiàn)在憤怒的鄰居面前時，艾娜緊緊的護著孩子，乞求鄰居們說：“給他點愛吧，他也會是一個可愛的小天使的?！?BR> ⑺孩子就在這個時候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他，好的補償就是愛，愛你身邊的每一個人。
⑻從此，他痛改前非，認真做人。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對;在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善的與人相處，禮貌待人——多年來一直有一個堅定的信念在支撐著他;一個不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人!
⑼中學快畢業(yè)那年，別的同學都陸續(xù)的收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什么也沒有。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一些失落，不知道自己的出生究竟是對還是錯。
⑽終于，畢業(yè)典禮如期舉行。校長念到一個人的名字，這個人就走上臺，那一刻是多么神圣和驕傲!作為一個納粹的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多么想自豪的對世界大喊——我畢業(yè)了!但是這種感覺轉瞬即逝——不會誰關心我的成功的!
⑾“雅克里……”他聽到校長念到他的名字，于是移動著沉重的腳步，沮喪的向臺上走去?！把趴死?，祝賀你正式畢業(yè)?！边@時，雅克里聽到臺下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時候站在臺下，正粲然的沖他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業(yè)典禮，這在該校可是史無前例的。
⑿“我收到了這一生中好的禮物……”雅克里在臺上激動得只說出了這么一句話。
⒀這是發(fā)生在德國的一個鮮為人知的故事。那樣的年代，一個納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見。如果說這算得上一個奇跡的話，那么我想說的是，這是一位母親用愛創(chuàng)造的奇跡。
7.本文的敘述順序是 ，體現(xiàn)這種順序的標志性詞語有(依次答出四處即可)
(3分)
8.雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因是 ，根本原因是
。(4分)
9.閱讀第8段，用原文回答下列問題。(4分)
⑴雅克里是如何“改前非，認真做人”?
答：
⑵支撐他這樣做的信念是什么?
答：
10.第⑾段中加點的“這”指代的是 (2分)
11.第⑿段中雅克里激動的說：“我收到了這一生中好的禮物……”你認為“好的禮物”的含義是什么?(3分)
12.文種寫到“兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去”，艾娜“不顧一切的向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來”。請你揣摩一下，當時艾娜心里是怎么想的?你為什么認為他會這么想?(4分)
艾娜心想：
認為她這樣想的理由：
四、語言運用(10分)
13、閱讀下面一段話，回答問題。(4分)
水管漏的厲害，院子里已經積滿了水，修理工答應馬上就來，結果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋的問住戶：“現(xiàn)在情況怎么樣?”
一位主婦說：“還好，在等你的時候，孩子們已經學會了游泳!”
(1)這位主婦的言外之意是：
(2)假如你是這位修理工，你該說： 。
14、閱讀下列文字，寫出你的感悟：(2分)
二十世紀初，一位美國的意大利移民弗蘭克經過艱苦的積蓄，終于辦起了一家小銀行，但意外的變動使他破產了，儲戶也失去了存款。當他決定從頭開始償還那天文數(shù)字般的存款的時候，友人勸他不必這樣做，這件事他沒有責任。但他還是用一生的艱辛和汗水償還了存款，給世界留下了一筆真正的財富。
你的感悟是
15、言語交際：用手機短信交流信息，既便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條教師節(jié)短信：“你是一把傘，為我遮風蔽雨;您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師!”不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法，給你敬愛的老師擬寫一條教師節(jié)短信。(2分)
16、仿照例句再續(xù)寫兩句，構成前后連貫，內容和諧的排比句。(2分)
護士猶如天使，捧出自己的愛心，溫暖了每個病人。