為大家收集整理了《2014年國(guó)考申論答題技巧：得做四手準(zhǔn)備》供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助?。。?BR> 一、了解申論
申論考試最權(quán)威依據(jù)的依據(jù)就是國(guó)家頒布的申論考試大綱。縱觀2010~2013年申論大綱，在內(nèi)容上只字未改，這表明申論考試大綱的要求趨于穩(wěn)定。根據(jù)《大綱》所考查的能力，最常見(jiàn)的有五種基本題型：概括題、分析題、對(duì)策題、公文寫(xiě)作題以及大作文。
不同題型的解題技巧也是不同的。概括題答案基本上全部來(lái)源于材料，考察的是考生的細(xì)心和耐心，以及一定的答案組織能力;分析題較難，它需要在概括的基礎(chǔ)上對(duì)材料進(jìn)行針對(duì)性的分析，對(duì)分析的條理和邏輯要求較高，考察的是考生多角度、全方位的綜合分析能力;對(duì)策題對(duì)考生可能是喜憂參半，喜的是對(duì)策是有“模板”的，憂的是現(xiàn)在公務(wù)員考試反模板，如果照模板寫(xiě)對(duì)策很可能會(huì)適得其反，這就需要加強(qiáng)對(duì)材料本身的理解，對(duì)策的提出要言之有物，絕對(duì)不可以無(wú)病呻吟，一定要與材料的內(nèi)容結(jié)合起來(lái);公文寫(xiě)作題這幾年考的較多，且分值較高，一般在20分左右，備考這類題，格式和內(nèi)容并重，要把這種題的答題思路和公務(wù)員的工作實(shí)際進(jìn)行結(jié)合，要考慮公務(wù)員在實(shí)際工作中遇到相應(yīng)問(wèn)題是怎么做的，按照實(shí)際工作的思路去回歸材料找答題素材，這樣你才會(huì)知道你應(yīng)該去找什么東西，同時(shí)，也要注意實(shí)際工作中同類公文的格式和要求，要把答案組織的盡量像實(shí)際中公文應(yīng)該具備的樣子，建議大家找一些現(xiàn)實(shí)生活中的公文看一下，而且要偏重于看反映基層工作實(shí)際的公文，比如說(shuō)是農(nóng)村禁燒的文件等;
二、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
第一：讀懂材料，打牢基礎(chǔ)
考生應(yīng)全面了解申論，明白申論材料的編排規(guī)律，揣摩材料之間的內(nèi)在聯(lián)系?？忌鷳?yīng)保證每天至少系統(tǒng)的閱讀一篇申論材料，用時(shí)30到40分鐘，要找到閱讀申論材料的感覺(jué)，提高閱讀速度和準(zhǔn)確度，保證對(duì)材料的理解不出現(xiàn)大的偏差，這個(gè)步驟要貫穿整個(gè)申論備考的始終。
第二：分題型強(qiáng)化
在鍛煉材料閱讀能力的同時(shí)，要按申論考試的題型，概括題、分析題、對(duì)策題、公文寫(xiě)作、大作文，每天集中做一個(gè)題型。每做完一個(gè)題，就將自己做的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案仔細(xì)對(duì)照，查找不同之處，琢磨自已對(duì)材料的理解與出題者的不同，并在做下個(gè)題時(shí)加以改進(jìn)。在這個(gè)階段別怕出錯(cuò)，錯(cuò)的越多，你改進(jìn)的就越多，就越在考試時(shí)不會(huì)犯同類的錯(cuò)誤。這段時(shí)間，一定要?jiǎng)庸P寫(xiě)，知易行難，一上手就知道自身不足了。
第三：臨戰(zhàn)沖刺
在考前的一個(gè)月，很多考生對(duì)申論已經(jīng)比較有感覺(jué)了，這時(shí)就要進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)。這時(shí)要每天(或每?jī)商?做一套申論試卷，不要再分題型，而且是在每天的下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半，包括大作文，都要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，來(lái)積累實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)，來(lái)培養(yǎng)申論考試的手感。這個(gè)過(guò)程，仍然要加強(qiáng)與標(biāo)準(zhǔn)答案的比對(duì)，來(lái)糾正自身的錯(cuò)誤。
第四：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)
關(guān)注熱點(diǎn)，不是要記，而是要從對(duì)熱點(diǎn)的分析中來(lái)培養(yǎng)自身看待熱點(diǎn)的能力和眼光。特別是，對(duì)每一個(gè)熱點(diǎn)都要盡可能的找到政府對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)的看法和態(tài)度，不要讓自己的思維處于混亂狀態(tài)，要對(duì)每個(gè)熱點(diǎn)都形成自己的看法，而衡量這個(gè)看法的標(biāo)準(zhǔn)就是是否符合政府思路，要理性、客觀，要能推動(dòng)問(wèn)題的解決，而不是發(fā)泄情緒，表達(dá)不滿。
“行百里者半九十?！痹降阶詈?，越是考驗(yàn)考生的心理承受能力及調(diào)整能力，這些直接或間接地影響到復(fù)習(xí)準(zhǔn)備和沖刺的效果，考生應(yīng)時(shí)刻注意調(diào)整自己的狀態(tài)并根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)定不移的實(shí)施下去，相信經(jīng)過(guò)的充分備戰(zhàn)，考生的申論水平會(huì)得到大幅提升。
申論考試最權(quán)威依據(jù)的依據(jù)就是國(guó)家頒布的申論考試大綱。縱觀2010~2013年申論大綱，在內(nèi)容上只字未改，這表明申論考試大綱的要求趨于穩(wěn)定。根據(jù)《大綱》所考查的能力，最常見(jiàn)的有五種基本題型：概括題、分析題、對(duì)策題、公文寫(xiě)作題以及大作文。
不同題型的解題技巧也是不同的。概括題答案基本上全部來(lái)源于材料，考察的是考生的細(xì)心和耐心，以及一定的答案組織能力;分析題較難，它需要在概括的基礎(chǔ)上對(duì)材料進(jìn)行針對(duì)性的分析，對(duì)分析的條理和邏輯要求較高，考察的是考生多角度、全方位的綜合分析能力;對(duì)策題對(duì)考生可能是喜憂參半，喜的是對(duì)策是有“模板”的，憂的是現(xiàn)在公務(wù)員考試反模板，如果照模板寫(xiě)對(duì)策很可能會(huì)適得其反，這就需要加強(qiáng)對(duì)材料本身的理解，對(duì)策的提出要言之有物，絕對(duì)不可以無(wú)病呻吟，一定要與材料的內(nèi)容結(jié)合起來(lái);公文寫(xiě)作題這幾年考的較多，且分值較高，一般在20分左右，備考這類題，格式和內(nèi)容并重，要把這種題的答題思路和公務(wù)員的工作實(shí)際進(jìn)行結(jié)合，要考慮公務(wù)員在實(shí)際工作中遇到相應(yīng)問(wèn)題是怎么做的，按照實(shí)際工作的思路去回歸材料找答題素材，這樣你才會(huì)知道你應(yīng)該去找什么東西，同時(shí)，也要注意實(shí)際工作中同類公文的格式和要求，要把答案組織的盡量像實(shí)際中公文應(yīng)該具備的樣子，建議大家找一些現(xiàn)實(shí)生活中的公文看一下，而且要偏重于看反映基層工作實(shí)際的公文，比如說(shuō)是農(nóng)村禁燒的文件等;
二、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
第一：讀懂材料，打牢基礎(chǔ)
考生應(yīng)全面了解申論，明白申論材料的編排規(guī)律，揣摩材料之間的內(nèi)在聯(lián)系?？忌鷳?yīng)保證每天至少系統(tǒng)的閱讀一篇申論材料，用時(shí)30到40分鐘，要找到閱讀申論材料的感覺(jué)，提高閱讀速度和準(zhǔn)確度，保證對(duì)材料的理解不出現(xiàn)大的偏差，這個(gè)步驟要貫穿整個(gè)申論備考的始終。
第二：分題型強(qiáng)化
在鍛煉材料閱讀能力的同時(shí)，要按申論考試的題型，概括題、分析題、對(duì)策題、公文寫(xiě)作、大作文，每天集中做一個(gè)題型。每做完一個(gè)題，就將自己做的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案仔細(xì)對(duì)照，查找不同之處，琢磨自已對(duì)材料的理解與出題者的不同，并在做下個(gè)題時(shí)加以改進(jìn)。在這個(gè)階段別怕出錯(cuò)，錯(cuò)的越多，你改進(jìn)的就越多，就越在考試時(shí)不會(huì)犯同類的錯(cuò)誤。這段時(shí)間，一定要?jiǎng)庸P寫(xiě)，知易行難，一上手就知道自身不足了。
第三：臨戰(zhàn)沖刺
在考前的一個(gè)月，很多考生對(duì)申論已經(jīng)比較有感覺(jué)了，這時(shí)就要進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)。這時(shí)要每天(或每?jī)商?做一套申論試卷，不要再分題型，而且是在每天的下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半，包括大作文，都要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，來(lái)積累實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)，來(lái)培養(yǎng)申論考試的手感。這個(gè)過(guò)程，仍然要加強(qiáng)與標(biāo)準(zhǔn)答案的比對(duì)，來(lái)糾正自身的錯(cuò)誤。
第四：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)
關(guān)注熱點(diǎn)，不是要記，而是要從對(duì)熱點(diǎn)的分析中來(lái)培養(yǎng)自身看待熱點(diǎn)的能力和眼光。特別是，對(duì)每一個(gè)熱點(diǎn)都要盡可能的找到政府對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)的看法和態(tài)度，不要讓自己的思維處于混亂狀態(tài)，要對(duì)每個(gè)熱點(diǎn)都形成自己的看法，而衡量這個(gè)看法的標(biāo)準(zhǔn)就是是否符合政府思路，要理性、客觀，要能推動(dòng)問(wèn)題的解決，而不是發(fā)泄情緒，表達(dá)不滿。
“行百里者半九十?！痹降阶詈?，越是考驗(yàn)考生的心理承受能力及調(diào)整能力，這些直接或間接地影響到復(fù)習(xí)準(zhǔn)備和沖刺的效果，考生應(yīng)時(shí)刻注意調(diào)整自己的狀態(tài)并根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)定不移的實(shí)施下去，相信經(jīng)過(guò)的充分備戰(zhàn)，考生的申論水平會(huì)得到大幅提升。