這篇《英語或退出高考 家長：說再見的心情太復雜》是為大家整理的，希望對大家有所幫助?。?！
12月7日，教育部網(wǎng)站首頁發(fā)布消息稱，教育部考試招生改革總體方案制定完成，改革舉措包括健全義務教育免試就近入學的制度、改革統(tǒng)一高考等，其中外語考試不再在統(tǒng)一高考時舉行，實行一年多考。一時之間，英語“退出”統(tǒng)一高考成為社會熱門話題。
這則消息的出現(xiàn)引發(fā)了晚報教育交流群里不少家長的猜測和議論：“英語不考試了，靠什么來拉分？”、“明年我家孩子參加高考，會不會受影響？”，事實上，教育部網(wǎng)站此次公布的高考改革時間表明確表示，2014年上半年將發(fā)布改革方案，2017年總結(jié)成效和經(jīng)驗，推廣實施，2020年基本形成新的考試招生制度。所以目前高中在校生方案不變，不會對未來三年內(nèi)參加高考的學生產(chǎn)生大影響。
家長：
幾家歡喜幾家愁
對于英語要退出全國統(tǒng)一高考，晚報教育交流群的家長可謂是幾家歡喜幾家愁。群里的“小君爸”就有幾分擔憂：英語不考了，孩子考什么來拉分？“小君”今年上八年級，平時考試就指望英語能多幾分，彌補數(shù)學不好的劣勢，現(xiàn)在聽說英語不考了，“小君爸”一下子就特別擔心孩子的成績。
與“小君爸”不同，交流群里的“百合”就欣喜了不少，因為孩子英語本來就一般，“我家在外面學新概念的，老公說，政策早點出來么，不去學了?！辈簧偌议L與“百合”的意見較為一致，一位初二學生的家長認為，“畢竟英語成績好的是少數(shù)，大多數(shù)都是英語成績一般的和不太好的，對他們來說英語退出高考當然是好事，但從長遠來說還是要再想一想”。
新浪微博發(fā)起的“你是否支持外語退出高考”調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的90929名網(wǎng)友中，有51747名的網(wǎng)友支持英語退出高考，這近57%的網(wǎng)友認為“為應試而生的外語意義不大”。
老師：
學習英語的熱情必然弱化，
學生壓力可能不減反增
其實，除了單純地考慮自己孩子在這場改革中的優(yōu)劣勢，家長們還在糾結(jié)更多的問題。英語考試社會化，能不能轉(zhuǎn)變“啞巴英語”的現(xiàn)狀？一年多考是給學生減負還是增負？英語學習以后會向哪個方向發(fā)展？會不會銜接不上大學英語？
北郊高中英語老師王緒平就這幾個問題說出了自己的看法。
“英語一旦退出高考，能不能轉(zhuǎn)變‘啞巴英語’的現(xiàn)狀是其次，學生們還有沒有熱情去學習英語，這才是最主要的。”王緒平認為，英語一旦脫離高考，學生們學習英語的熱情必然會弱化，因為現(xiàn)在的高中教育畢竟是以高考為主要導向的，在高考壓力下，學生是不會有多余的時間去學習非統(tǒng)一高考科目的，即便現(xiàn)在的英語學習是為了應試，學生們還是會花時間在學習英語上，現(xiàn)在難以開口說英語主要還是語言環(huán)境問題，一旦有語言環(huán)境，他們的詞匯量功底和語法功底都會顯現(xiàn)出來。
針對英語考試改為一年多考是減負還是增負，王緒平十分肯定地認為是增負了?！爸灰纯船F(xiàn)在的英語四六級考試就知道，通過及格線的學生還是在不斷復習、刷分，一年多考只會牽扯學生們更多的精力，對于家長來說，每一次考試都是孩子取得更高成績的機會，在高考面前，這種機會不可能放過?！?BR> “外語基礎沒有打好，學生進入大學后還會遇到與大學英語難以銜接的問題?！蓖蹙w平認為，高中英語與大學英語斷開后會有一系列的后遺癥，這都可能違背當初英語考試制度改革的初衷。
王緒平說，如果英語退出高考，那教育方式肯定會有明顯變化，“多年來高中英語老師已經(jīng)習慣以高考作為教學目標了，老師在完成角色調(diào)整的同時，還是需要一個引領性的東西。如果是改為等級考試，那我覺得影響程度可以參考2008年高考改革中物理、化學、政治等學科，這些學科在經(jīng)歷了2008年的改革后，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢適應?！?BR> 不過，王緒平認為現(xiàn)在這些都只是猜測，畢竟英語是一門應用學科，在平常生活中的應用率也很高，教育部在改革高考時肯定也會看到這一點。
12月7日，教育部網(wǎng)站首頁發(fā)布消息稱，教育部考試招生改革總體方案制定完成，改革舉措包括健全義務教育免試就近入學的制度、改革統(tǒng)一高考等，其中外語考試不再在統(tǒng)一高考時舉行，實行一年多考。一時之間，英語“退出”統(tǒng)一高考成為社會熱門話題。
這則消息的出現(xiàn)引發(fā)了晚報教育交流群里不少家長的猜測和議論：“英語不考試了，靠什么來拉分？”、“明年我家孩子參加高考，會不會受影響？”，事實上，教育部網(wǎng)站此次公布的高考改革時間表明確表示，2014年上半年將發(fā)布改革方案，2017年總結(jié)成效和經(jīng)驗，推廣實施，2020年基本形成新的考試招生制度。所以目前高中在校生方案不變，不會對未來三年內(nèi)參加高考的學生產(chǎn)生大影響。
家長：
幾家歡喜幾家愁
對于英語要退出全國統(tǒng)一高考，晚報教育交流群的家長可謂是幾家歡喜幾家愁。群里的“小君爸”就有幾分擔憂：英語不考了，孩子考什么來拉分？“小君”今年上八年級，平時考試就指望英語能多幾分，彌補數(shù)學不好的劣勢，現(xiàn)在聽說英語不考了，“小君爸”一下子就特別擔心孩子的成績。
與“小君爸”不同，交流群里的“百合”就欣喜了不少，因為孩子英語本來就一般，“我家在外面學新概念的，老公說，政策早點出來么，不去學了?！辈簧偌议L與“百合”的意見較為一致，一位初二學生的家長認為，“畢竟英語成績好的是少數(shù)，大多數(shù)都是英語成績一般的和不太好的，對他們來說英語退出高考當然是好事，但從長遠來說還是要再想一想”。
新浪微博發(fā)起的“你是否支持外語退出高考”調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的90929名網(wǎng)友中，有51747名的網(wǎng)友支持英語退出高考，這近57%的網(wǎng)友認為“為應試而生的外語意義不大”。
老師：
學習英語的熱情必然弱化，
學生壓力可能不減反增
其實，除了單純地考慮自己孩子在這場改革中的優(yōu)劣勢，家長們還在糾結(jié)更多的問題。英語考試社會化，能不能轉(zhuǎn)變“啞巴英語”的現(xiàn)狀？一年多考是給學生減負還是增負？英語學習以后會向哪個方向發(fā)展？會不會銜接不上大學英語？
北郊高中英語老師王緒平就這幾個問題說出了自己的看法。
“英語一旦退出高考，能不能轉(zhuǎn)變‘啞巴英語’的現(xiàn)狀是其次，學生們還有沒有熱情去學習英語，這才是最主要的。”王緒平認為，英語一旦脫離高考，學生們學習英語的熱情必然會弱化，因為現(xiàn)在的高中教育畢竟是以高考為主要導向的，在高考壓力下，學生是不會有多余的時間去學習非統(tǒng)一高考科目的，即便現(xiàn)在的英語學習是為了應試，學生們還是會花時間在學習英語上，現(xiàn)在難以開口說英語主要還是語言環(huán)境問題，一旦有語言環(huán)境，他們的詞匯量功底和語法功底都會顯現(xiàn)出來。
針對英語考試改為一年多考是減負還是增負，王緒平十分肯定地認為是增負了?！爸灰纯船F(xiàn)在的英語四六級考試就知道，通過及格線的學生還是在不斷復習、刷分，一年多考只會牽扯學生們更多的精力，對于家長來說，每一次考試都是孩子取得更高成績的機會，在高考面前，這種機會不可能放過?！?BR> “外語基礎沒有打好，學生進入大學后還會遇到與大學英語難以銜接的問題?！蓖蹙w平認為，高中英語與大學英語斷開后會有一系列的后遺癥，這都可能違背當初英語考試制度改革的初衷。
王緒平說，如果英語退出高考，那教育方式肯定會有明顯變化，“多年來高中英語老師已經(jīng)習慣以高考作為教學目標了，老師在完成角色調(diào)整的同時，還是需要一個引領性的東西。如果是改為等級考試，那我覺得影響程度可以參考2008年高考改革中物理、化學、政治等學科，這些學科在經(jīng)歷了2008年的改革后，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢適應?！?BR> 不過，王緒平認為現(xiàn)在這些都只是猜測，畢竟英語是一門應用學科，在平常生活中的應用率也很高，教育部在改革高考時肯定也會看到這一點。