為大家收集整理了《2014公務(wù)員面試輔導(dǎo):把握結(jié)構(gòu)化面試新特點(diǎn)》供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助?。?！
一、盲目拔高
提倡考生在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中引用名言或事例，因?yàn)檫@樣可以反映出考生深厚的知識(shí)積累，容易獲得考官的青睞。但強(qiáng)調(diào)，這種引用一定要恰到好處且通俗易懂，如果不顧面試考題和面試現(xiàn)場(chǎng)，引一堆不知所云的原理、思想、名言，就會(huì)陷入曲高和寡的窘境。
【優(yōu)化策略】
第一，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一群人的戰(zhàn)斗，要想取得戰(zhàn)斗的勝利，就要爭(zhēng)取戰(zhàn)友的支持。第二，在討論中不要盲目拔高，不要輕視他人的能力，曲高和寡只會(huì)顯得太離群，從而被淘汰。
二、平淡無(wú)奇
有的同學(xué)一開(kāi)口就是“我同意X號(hào)組員的觀點(diǎn)”，接著就是復(fù)述X號(hào)考生的發(fā)言，完全“淪為”X號(hào)考生的陪襯?？忌朐跓o(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中脫穎而出，靠的不是發(fā)言次數(shù)的多少，而是你的發(fā)言要與別人的觀點(diǎn)有所不同，在內(nèi)容上更具有新意和說(shuō)服力，能夠讓其他人信服，而不是人云亦云，盲目支持別人的觀點(diǎn)，這樣只能加深考官對(duì)你所支持的考生的印象，他被捧成了明星，而你扮演的只不過(guò)是一個(gè)群眾演員的角色。
【優(yōu)化策略】
當(dāng)面臨有人的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相同且已經(jīng)發(fā)表出來(lái)時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)和記錄該觀點(diǎn)，并與自己的觀點(diǎn)進(jìn)行整合，找出優(yōu)缺點(diǎn)，讓自己的觀點(diǎn)更加完善，切忌簡(jiǎn)單說(shuō)“我同意某位同學(xué)的觀點(diǎn)”，而可以說(shuō)“剛剛某位同學(xué)提到了某某觀點(diǎn)，這個(gè)想法與我的原始想法比較相似，在綜合整理了其他幾位同學(xué)的意見(jiàn)后，我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題可以這樣理解……”
三、浪費(fèi)時(shí)機(jī)
在考場(chǎng)上不乏這樣的考生，不會(huì)把握發(fā)言的時(shí)機(jī)，要么沉默不言，要么老是插不上話，要么搶發(fā)言機(jī)會(huì)撞車，以至于在考場(chǎng)上發(fā)言甚少，終與公務(wù)員失之交臂。這主要是因?yàn)楹芏嗫忌綍r(shí)就比較沉默，或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)頭腦風(fēng)暴的場(chǎng)面，或者在壓力情境下就迷失了自己。要知道，面試場(chǎng)上的機(jī)會(huì)都是很寶貴的，絕對(duì)不能隨意揮霍。
一、盲目拔高
提倡考生在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中引用名言或事例，因?yàn)檫@樣可以反映出考生深厚的知識(shí)積累，容易獲得考官的青睞。但強(qiáng)調(diào)，這種引用一定要恰到好處且通俗易懂，如果不顧面試考題和面試現(xiàn)場(chǎng)，引一堆不知所云的原理、思想、名言，就會(huì)陷入曲高和寡的窘境。
【優(yōu)化策略】
第一，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一群人的戰(zhàn)斗，要想取得戰(zhàn)斗的勝利，就要爭(zhēng)取戰(zhàn)友的支持。第二，在討論中不要盲目拔高，不要輕視他人的能力，曲高和寡只會(huì)顯得太離群，從而被淘汰。
二、平淡無(wú)奇
有的同學(xué)一開(kāi)口就是“我同意X號(hào)組員的觀點(diǎn)”，接著就是復(fù)述X號(hào)考生的發(fā)言，完全“淪為”X號(hào)考生的陪襯?？忌朐跓o(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中脫穎而出，靠的不是發(fā)言次數(shù)的多少，而是你的發(fā)言要與別人的觀點(diǎn)有所不同，在內(nèi)容上更具有新意和說(shuō)服力，能夠讓其他人信服，而不是人云亦云，盲目支持別人的觀點(diǎn)，這樣只能加深考官對(duì)你所支持的考生的印象，他被捧成了明星，而你扮演的只不過(guò)是一個(gè)群眾演員的角色。
【優(yōu)化策略】
當(dāng)面臨有人的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相同且已經(jīng)發(fā)表出來(lái)時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)和記錄該觀點(diǎn)，并與自己的觀點(diǎn)進(jìn)行整合，找出優(yōu)缺點(diǎn)，讓自己的觀點(diǎn)更加完善，切忌簡(jiǎn)單說(shuō)“我同意某位同學(xué)的觀點(diǎn)”，而可以說(shuō)“剛剛某位同學(xué)提到了某某觀點(diǎn)，這個(gè)想法與我的原始想法比較相似，在綜合整理了其他幾位同學(xué)的意見(jiàn)后，我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題可以這樣理解……”
三、浪費(fèi)時(shí)機(jī)
在考場(chǎng)上不乏這樣的考生，不會(huì)把握發(fā)言的時(shí)機(jī)，要么沉默不言，要么老是插不上話，要么搶發(fā)言機(jī)會(huì)撞車，以至于在考場(chǎng)上發(fā)言甚少，終與公務(wù)員失之交臂。這主要是因?yàn)楹芏嗫忌綍r(shí)就比較沉默，或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)頭腦風(fēng)暴的場(chǎng)面，或者在壓力情境下就迷失了自己。要知道，面試場(chǎng)上的機(jī)會(huì)都是很寶貴的，絕對(duì)不能隨意揮霍。