以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)教育工作計(jì)劃思路的文章，希望大家能夠喜歡！
(一)大力發(fā)展各類教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
1.大力發(fā)展學(xué)前教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《瑞安市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快瑞安市學(xué)前教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見》，確立學(xué)前教育的基礎(chǔ)地位和公益性質(zhì)，利用住宅配套設(shè)施舉辦公辦幼兒園，農(nóng)村有計(jì)劃利用中小學(xué)富余校舍舉辦幼兒園。努力完成學(xué)前教育三項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，新建2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，創(chuàng)省二級(jí)幼兒園2所，省三級(jí)幼兒園5所。完善學(xué)前教育管理體制，建立公辦、民辦幼兒園合作辦園和對(duì)口幫扶機(jī)制，開展民辦幼兒園年度考核工作，做好無證幼兒園整治;規(guī)范公辦幼兒園招生工作，堅(jiān)持以兒童發(fā)展為本，注重幼兒個(gè)性發(fā)展和快樂成長，防止學(xué)前教育“小學(xué)化”、“保姆式”傾向，提高保育質(zhì)量和辦園水平。2.均衡發(fā)展義務(wù)教育。圍繞提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標(biāo)，指導(dǎo)溫州市現(xiàn)代化學(xué)校、溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校、溫州市示范學(xué)校、農(nóng)村寄宿制學(xué)校和合格學(xué)校創(chuàng)建工作,進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源;堅(jiān)持“引領(lǐng)、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、均衡發(fā)展”的基本思路，加快縮小城鄉(xiāng)、校際教育發(fā)展差距，積極探索集團(tuán)化辦學(xué)模式,先確定城區(qū)和城鄉(xiāng)結(jié)合部2-3所義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，今后逐步在全市范圍內(nèi)推開;貫徹落實(shí)好《瑞安市外來務(wù)工人員子女就學(xué)管理辦法》，召開外來務(wù)工人員子女就讀工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);努力改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件，東山特殊教育學(xué)校升格為瑞安市特殊教育學(xué)校。
3.協(xié)調(diào)發(fā)展高中教育。開工建設(shè)市職教基地，啟動(dòng)市職業(yè)中專職教實(shí)訓(xùn)大樓建設(shè)，協(xié)助市開元綜合高中從部門辦學(xué)到民辦的改制工作，為構(gòu)建“中、東、南三足鼎立，西部輻射”的瑞安職業(yè)教育校網(wǎng)布局奠定基礎(chǔ);啟動(dòng)職業(yè)中專集團(tuán)化辦學(xué)試點(diǎn)，申報(bào)創(chuàng)建全國中職改革示范校，市十中、龍翔高級(jí)中學(xué)爭創(chuàng)溫州市現(xiàn)代化學(xué)校，爭取優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率再提升;圍繞我市支柱、特色、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，以企業(yè)需求和市場就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，爭創(chuàng)省、市示范專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地;啟動(dòng)與國內(nèi)知名院校的中職師資培訓(xùn)合作計(jì)劃，提高“雙師型”教師比例;深入推進(jìn)高中新課程的實(shí)施，提高新課程的實(shí)施水平;加強(qiáng)對(duì)新高考的研究，充分發(fā)揮高考的素質(zhì)教育導(dǎo)向作用，進(jìn)一步推進(jìn)個(gè)性化教育，創(chuàng)新學(xué)生自主選課、走班上課制，以適應(yīng)在全科會(huì)考基礎(chǔ)上分類測試、分批選拔的高考新模式。
(二)加大教育經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源配置。
4.規(guī)劃校網(wǎng)布局調(diào)整。根據(jù)十二五教育發(fā)展規(guī)劃和城鄉(xiāng)校網(wǎng)布點(diǎn)規(guī)劃，加大校網(wǎng)調(diào)整力度。按照“高中向城區(qū)和重點(diǎn)集鎮(zhèn)集中、初中向中心鎮(zhèn)集中、中心小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、新增教育資源向城鎮(zhèn)集中”的要求，努力爭取加大財(cái)政投入;做好玉海中學(xué)高中部和汀田高中停招前期工作;做大做強(qiáng)做美片區(qū)中心鎮(zhèn)學(xué)校，加快瑞祥實(shí)驗(yàn)學(xué)校、塘下中心區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)，爭取市第二外國語學(xué)校、市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)立項(xiàng);加快山區(qū)中心鎮(zhèn)寄宿制初中建設(shè)，撤并義務(wù)教育階段學(xué)校8所;推進(jìn)職教中心(輕工學(xué)校)、瑞安電大等市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，做好市五中遷建前期研究工作;建立專門基建管理隊(duì)伍，加快學(xué)校工程項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。
5.發(fā)揮經(jīng)費(fèi)使用效益。積極爭取全市財(cái)政經(jīng)費(fèi)比例高于現(xiàn)有水平，確保生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到或超過省定標(biāo)準(zhǔn);拓寬捐資助教渠道，建立企事業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人捐資辦學(xué)激勵(lì)機(jī)制;規(guī)范預(yù)算、決算，加強(qiáng)收費(fèi)管理，特別是預(yù)算外資金管理，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度;成立教育資助中心，落實(shí)資助政策，規(guī)范資助管理;加強(qiáng)對(duì)大宗物品的采購和管理，加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，發(fā)揮使用效益;規(guī)范食堂財(cái)務(wù)管理，突出對(duì)飯菜質(zhì)量、價(jià)格和經(jīng)營行為的監(jiān)管力度;進(jìn)一步規(guī)范核算中心管理，提高核算中心、“分中心”人員和學(xué)校財(cái)務(wù)管理員業(yè)務(wù)水平。
6.改造農(nóng)村薄弱學(xué)校。大力扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校，在業(yè)務(wù)指導(dǎo)、設(shè)施配備等方面向農(nóng)村學(xué)校傾斜;規(guī)范學(xué)校功能室管理，開展示范實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)準(zhǔn)圖書館創(chuàng)建活動(dòng)，啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教育裝備達(dá)標(biāo)工程;落實(shí)溫州市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程和百所薄弱學(xué)校改造工程，全面開展中小學(xué)校教育信息化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng);進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合;進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)在教與學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)用研究，切實(shí)提高農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室及體、藝、勞與技教育教學(xué)設(shè)施使用率;全面啟動(dòng)農(nóng)村升格學(xué)校推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃，有計(jì)劃地安排城區(qū)學(xué)校高級(jí)教師、優(yōu)秀校長到農(nóng)村支教，實(shí)行柔性流動(dòng)。
(一)大力發(fā)展各類教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
1.大力發(fā)展學(xué)前教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《瑞安市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快瑞安市學(xué)前教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見》，確立學(xué)前教育的基礎(chǔ)地位和公益性質(zhì)，利用住宅配套設(shè)施舉辦公辦幼兒園，農(nóng)村有計(jì)劃利用中小學(xué)富余校舍舉辦幼兒園。努力完成學(xué)前教育三項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，新建2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，創(chuàng)省二級(jí)幼兒園2所，省三級(jí)幼兒園5所。完善學(xué)前教育管理體制，建立公辦、民辦幼兒園合作辦園和對(duì)口幫扶機(jī)制，開展民辦幼兒園年度考核工作，做好無證幼兒園整治;規(guī)范公辦幼兒園招生工作，堅(jiān)持以兒童發(fā)展為本，注重幼兒個(gè)性發(fā)展和快樂成長，防止學(xué)前教育“小學(xué)化”、“保姆式”傾向，提高保育質(zhì)量和辦園水平。2.均衡發(fā)展義務(wù)教育。圍繞提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標(biāo)，指導(dǎo)溫州市現(xiàn)代化學(xué)校、溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校、溫州市示范學(xué)校、農(nóng)村寄宿制學(xué)校和合格學(xué)校創(chuàng)建工作,進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源;堅(jiān)持“引領(lǐng)、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、均衡發(fā)展”的基本思路，加快縮小城鄉(xiāng)、校際教育發(fā)展差距，積極探索集團(tuán)化辦學(xué)模式,先確定城區(qū)和城鄉(xiāng)結(jié)合部2-3所義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，今后逐步在全市范圍內(nèi)推開;貫徹落實(shí)好《瑞安市外來務(wù)工人員子女就學(xué)管理辦法》，召開外來務(wù)工人員子女就讀工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);努力改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件，東山特殊教育學(xué)校升格為瑞安市特殊教育學(xué)校。
3.協(xié)調(diào)發(fā)展高中教育。開工建設(shè)市職教基地，啟動(dòng)市職業(yè)中專職教實(shí)訓(xùn)大樓建設(shè)，協(xié)助市開元綜合高中從部門辦學(xué)到民辦的改制工作，為構(gòu)建“中、東、南三足鼎立，西部輻射”的瑞安職業(yè)教育校網(wǎng)布局奠定基礎(chǔ);啟動(dòng)職業(yè)中專集團(tuán)化辦學(xué)試點(diǎn)，申報(bào)創(chuàng)建全國中職改革示范校，市十中、龍翔高級(jí)中學(xué)爭創(chuàng)溫州市現(xiàn)代化學(xué)校，爭取優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率再提升;圍繞我市支柱、特色、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，以企業(yè)需求和市場就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，爭創(chuàng)省、市示范專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地;啟動(dòng)與國內(nèi)知名院校的中職師資培訓(xùn)合作計(jì)劃，提高“雙師型”教師比例;深入推進(jìn)高中新課程的實(shí)施，提高新課程的實(shí)施水平;加強(qiáng)對(duì)新高考的研究，充分發(fā)揮高考的素質(zhì)教育導(dǎo)向作用，進(jìn)一步推進(jìn)個(gè)性化教育，創(chuàng)新學(xué)生自主選課、走班上課制，以適應(yīng)在全科會(huì)考基礎(chǔ)上分類測試、分批選拔的高考新模式。
(二)加大教育經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源配置。
4.規(guī)劃校網(wǎng)布局調(diào)整。根據(jù)十二五教育發(fā)展規(guī)劃和城鄉(xiāng)校網(wǎng)布點(diǎn)規(guī)劃，加大校網(wǎng)調(diào)整力度。按照“高中向城區(qū)和重點(diǎn)集鎮(zhèn)集中、初中向中心鎮(zhèn)集中、中心小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、新增教育資源向城鎮(zhèn)集中”的要求，努力爭取加大財(cái)政投入;做好玉海中學(xué)高中部和汀田高中停招前期工作;做大做強(qiáng)做美片區(qū)中心鎮(zhèn)學(xué)校，加快瑞祥實(shí)驗(yàn)學(xué)校、塘下中心區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)，爭取市第二外國語學(xué)校、市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)立項(xiàng);加快山區(qū)中心鎮(zhèn)寄宿制初中建設(shè)，撤并義務(wù)教育階段學(xué)校8所;推進(jìn)職教中心(輕工學(xué)校)、瑞安電大等市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，做好市五中遷建前期研究工作;建立專門基建管理隊(duì)伍，加快學(xué)校工程項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。
5.發(fā)揮經(jīng)費(fèi)使用效益。積極爭取全市財(cái)政經(jīng)費(fèi)比例高于現(xiàn)有水平，確保生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到或超過省定標(biāo)準(zhǔn);拓寬捐資助教渠道，建立企事業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人捐資辦學(xué)激勵(lì)機(jī)制;規(guī)范預(yù)算、決算，加強(qiáng)收費(fèi)管理，特別是預(yù)算外資金管理，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度;成立教育資助中心，落實(shí)資助政策，規(guī)范資助管理;加強(qiáng)對(duì)大宗物品的采購和管理，加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，發(fā)揮使用效益;規(guī)范食堂財(cái)務(wù)管理，突出對(duì)飯菜質(zhì)量、價(jià)格和經(jīng)營行為的監(jiān)管力度;進(jìn)一步規(guī)范核算中心管理，提高核算中心、“分中心”人員和學(xué)校財(cái)務(wù)管理員業(yè)務(wù)水平。
6.改造農(nóng)村薄弱學(xué)校。大力扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校，在業(yè)務(wù)指導(dǎo)、設(shè)施配備等方面向農(nóng)村學(xué)校傾斜;規(guī)范學(xué)校功能室管理，開展示范實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)準(zhǔn)圖書館創(chuàng)建活動(dòng)，啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教育裝備達(dá)標(biāo)工程;落實(shí)溫州市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程和百所薄弱學(xué)校改造工程，全面開展中小學(xué)校教育信息化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng);進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合;進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)在教與學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)用研究，切實(shí)提高農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室及體、藝、勞與技教育教學(xué)設(shè)施使用率;全面啟動(dòng)農(nóng)村升格學(xué)校推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃，有計(jì)劃地安排城區(qū)學(xué)校高級(jí)教師、優(yōu)秀校長到農(nóng)村支教，實(shí)行柔性流動(dòng)。