書(shū)，陪伴我度過(guò)無(wú)聊的歲月，伴我走過(guò)了稚嫩的兒童歲月。從此，讀書(shū)成了我生命中的一部分，任何東西都替代不了。
四歲時(shí)，我不是還在學(xué)習(xí)a、b、c、d的幼兒園水平，而是在讀有注音的《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。幼兒園午睡時(shí)，當(dāng)別人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我還趴在床上看童話(huà)書(shū)，我時(shí)而為“賣(mài)火柴的小女孩”而哭不成聲；時(shí)而為“狼來(lái)了”中的小孩而感到罪有應(yīng)得；時(shí)而為“白雪公主”的后母而氣憤填胸……為此，我長(zhǎng)被老師罰站在墻角，可我腦子里的想象卻從沒(méi)斷過(guò)。
八歲時(shí)，我看到陽(yáng)臺(tái)上有一本《三國(guó)演義》，我拿起了它，一知半解的讀了起來(lái)，慢慢地，融到里面，體會(huì)到諸葛亮的才智聰慧，體會(huì)到曹操的狡猾陰險(xiǎn)，體會(huì)到關(guān)羽的英勇善戰(zhàn)……
九歲那年，我無(wú)意中進(jìn)入到了“花衣裳”網(wǎng)站，頓時(shí)，我被吸引了過(guò)去，從此，我成為了“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的忠誠(chéng)小讀者。《單翼天使不孤單》、《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》、《*班的追星族》……這一件件親近我們生活的故事，它寫(xiě)出了我們的心聲，寫(xiě)出了我們最真實(shí)的想法。這樣，我的陽(yáng)臺(tái)上“陽(yáng)光姐姐”的書(shū)數(shù)不勝數(shù)。
慢慢地，我又喜歡上了美美（伍美珍的昵稱(chēng)）的朋友—“辮子姐姐”郁雨君，她寫(xiě)的書(shū)和美美的一樣，都是親近我們生活的校園小說(shuō)。從此，我成了十足的“花衣裳控”。
今年，我開(kāi)始接觸更難懂的書(shū)了，莫言是我的老鄉(xiāng)，我對(duì)他的書(shū)充滿(mǎn)了遐想，所以，我開(kāi)始閱讀莫言的書(shū)。他的書(shū)中，在華麗的文字下，有滲透著樸實(shí)的農(nóng)民氣息，讓人身心舒暢。
讀書(shū)吧，讓人生有文學(xué)的花朵，有書(shū)的腳印，有思考的萌芽！
五年級(jí):孫皓妍
四歲時(shí)，我不是還在學(xué)習(xí)a、b、c、d的幼兒園水平，而是在讀有注音的《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。幼兒園午睡時(shí)，當(dāng)別人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我還趴在床上看童話(huà)書(shū)，我時(shí)而為“賣(mài)火柴的小女孩”而哭不成聲；時(shí)而為“狼來(lái)了”中的小孩而感到罪有應(yīng)得；時(shí)而為“白雪公主”的后母而氣憤填胸……為此，我長(zhǎng)被老師罰站在墻角，可我腦子里的想象卻從沒(méi)斷過(guò)。
八歲時(shí)，我看到陽(yáng)臺(tái)上有一本《三國(guó)演義》，我拿起了它，一知半解的讀了起來(lái)，慢慢地，融到里面，體會(huì)到諸葛亮的才智聰慧，體會(huì)到曹操的狡猾陰險(xiǎn)，體會(huì)到關(guān)羽的英勇善戰(zhàn)……
九歲那年，我無(wú)意中進(jìn)入到了“花衣裳”網(wǎng)站，頓時(shí)，我被吸引了過(guò)去，從此，我成為了“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的忠誠(chéng)小讀者。《單翼天使不孤單》、《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》、《*班的追星族》……這一件件親近我們生活的故事，它寫(xiě)出了我們的心聲，寫(xiě)出了我們最真實(shí)的想法。這樣，我的陽(yáng)臺(tái)上“陽(yáng)光姐姐”的書(shū)數(shù)不勝數(shù)。
慢慢地，我又喜歡上了美美（伍美珍的昵稱(chēng)）的朋友—“辮子姐姐”郁雨君，她寫(xiě)的書(shū)和美美的一樣，都是親近我們生活的校園小說(shuō)。從此，我成了十足的“花衣裳控”。
今年，我開(kāi)始接觸更難懂的書(shū)了，莫言是我的老鄉(xiāng)，我對(duì)他的書(shū)充滿(mǎn)了遐想，所以，我開(kāi)始閱讀莫言的書(shū)。他的書(shū)中，在華麗的文字下，有滲透著樸實(shí)的農(nóng)民氣息，讓人身心舒暢。
讀書(shū)吧，讓人生有文學(xué)的花朵，有書(shū)的腳印，有思考的萌芽！
五年級(jí):孫皓妍