幼升小學(xué)習(xí)備考五項(xiàng)準(zhǔn)備

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1.關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí):
    數(shù)學(xué)跟天賦以及開竅早晚有關(guān)。家長教教數(shù)數(shù)、簡單計(jì)算,關(guān)鍵是教給孩子思維能力和解題方法。
    2.關(guān)于語文學(xué)習(xí):
    有的小孩天生對漢字敏感,不會(huì)寫但認(rèn)識(shí)。我兒子即是,沒教過,但識(shí)字量以千為單位,這樣良性循環(huán)影響閱讀,小兒子無需拼音對照版的過度讀物,直接讀字。
    說到寫字和拼音的掌握那就很差的了。所以,小學(xué)前應(yīng)該正確教授拼音,免得被動(dòng),尤其是將要學(xué)習(xí)人教版教材的小朋友(海淀多選北師版)。
    至于作文,進(jìn)入三年級才逐步成為重點(diǎn),但是,閱讀一定是基礎(chǔ)。
    3.關(guān)于英語學(xué)習(xí):
    在五歲左右,應(yīng)該選擇一家口碑好、有規(guī)模、品牌佳的英語教育機(jī)構(gòu),持續(xù)學(xué)習(xí),循序漸進(jìn),風(fēng)雨無阻。如果運(yùn)氣好,英語老師不離職,一直帶,孩子又能有興 趣的堅(jiān)持學(xué)習(xí),那么,等孩子十歲的時(shí)候,英語學(xué)習(xí)基本無需家長參與,完全算是學(xué)出來了,將來初中、高中、大學(xué),就是孩子自己升華了。至于什么機(jī)構(gòu)、什么教材、什么形式、抑或你能自己教,那是次要的,只是說,這個(gè)年齡開始學(xué),是正確的。倘若只指著進(jìn)小學(xué)接受義務(wù)教育,到小升初那會(huì)兒將回天乏術(shù)啦。
    總結(jié):好的英語水平不是小學(xué)教出來的,是家長報(bào)班報(bào)出來的。
    4.關(guān)于行為習(xí)慣養(yǎng)成:
    我以為,人生為重要的這個(gè)章節(jié)是在幼兒園和小學(xué)完成的,家長無法左右社會(huì)以及幼兒園、小學(xué),但是,你可以左右自己。
    實(shí)際上,有什么班主任影響出什么學(xué)生,有什么家長,直接造就什么孩子。為了孩子,父母是愿意毫無保留的奉獻(xiàn)全部的。那么,現(xiàn)在,我們能給孩子什么?銀 行卡?房產(chǎn)?不動(dòng)產(chǎn)?好吃好喝好穿戴?這些是淺層次的。我以為,塑造孩子好性情、好品行,是家長給孩子好的財(cái)富。細(xì)水長流,水到渠成,這些慢功夫需要耐 心和持之以恒的態(tài)度,收獲,那是早晚的事兒。所以,不要拘泥眼前,要著眼未來,行動(dòng)起來。
    5.關(guān)于玩:
    這可是個(gè)好話題,進(jìn)入小學(xué)前一定大玩特玩。等到你擇到,就再也沒有過多時(shí)間玩耍,每個(gè)周末都將被繁重的課業(yè)所牽絆。除非你是特淡定的家長,內(nèi)心強(qiáng)大,我行我素,有定力到任世間誰誰愛學(xué)什么學(xué)什么,你都雷打不動(dòng)的份兒上,這大概得修煉。