以下是為大家整理的關(guān)于《牛津少兒英語1A教案：Unit7第二課時》，供大家學(xué)習(xí)參考！
教案內(nèi)容：
一、教學(xué)說明：
1. 通過前一課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了有關(guān)人體部位的一些單詞，并會進行簡單的介紹。
2. 本課在學(xué)習(xí)有關(guān)指令的同時可以進一步鞏固辨別已學(xué)單詞。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 認知內(nèi)容：
a. 能聽懂指令‘Touch your…’并能根據(jù)所聽到的祈使句做出正確的反應(yīng)。
b. 學(xué)會用祈使句‘Touch your…’指示他人完成特定動作，語音語調(diào)正確。
2. 能力要求：
根據(jù)指令做出反應(yīng)，并試著學(xué)會發(fā)指令。
3. 情感態(tài)度：
在聽命令做動作的游戲競賽中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
三、教學(xué)步驟：
Procedures
ContentsMethodsPurpose
Pre-task preparation
Play a match.‘ Who is the quickest to respond？’聽令快速反應(yīng)，復(fù)習(xí)舊知的同時順理成章的引出下文。
While-task procedure
1. Touch your
1) T: (Say the commands and do the actions to elicit the new sentence.)Have the class listen and follow the teacher.
2) Teach a rhyme about body parts:‘ Touch your eye, And touch your nose.Touch your ear, And touch your mouth.’邊做動作，邊說兒歌，理解含義，熟練句式。
2. Read after teacher
1) Read: Touch your nose / Touch your eye.
2) Read one by one.
3) Listen to the tape and read after tape.
3.Who is the best little teacher？
Ask some more able students to order the commands. The others try to follow and act.為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機會，充分發(fā)揮小老師的功能。
Post-task activity
Play a game.‘Simon Says’滾動知識，豐富語言庫。
Assignment
Play the game (Simon Says) with their friends or parents.