“走，走，走走走……”伴隨著愉快的歌聲，我們快樂(lè)作文全體師生一起來(lái)到了美麗的玉龍?zhí)豆珗@?！?BR> 一踏進(jìn)公園大門(mén)，迎接我們的便是道路兩旁排列整齊的樹(shù)木。有高大筆直的楊樹(shù)、有清風(fēng)吹拂的柳樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，仿佛在歡迎我們的到來(lái)?！?BR> 穿過(guò)一條林蔭大道，一汪碧波蕩漾的湖水映入我們的眼簾，平靜的湖面，看上去像一塊無(wú)暇的翡翠，閃爍著美麗的光澤。湖水特別清澈，宛如明鏡一般。微風(fēng)吹過(guò)，波光粼粼，就像一條迎風(fēng)舞動(dòng)的綢帶。向遠(yuǎn)望去，一群可愛(ài)的鴨子在水中嬉戲，當(dāng)鴨子游過(guò)水面，湖面上會(huì)泛起道道波紋，特別的迷人。
沿著湖邊一路向前，一排白玉護(hù)欄呈現(xiàn)在我們的眼前，大家扶著護(hù)欄向湖中看去，這里的一條條魚(yú)兒，在水中自由自在的游來(lái)游去，多么開(kāi)心??！這些魚(yú)兒們的著裝也各不相同，有桔紅色的，有黑白相間的，還有金黃色的，我情不自禁地將我手中的食物喂向可愛(ài)的魚(yú)兒，一大群金魚(yú)迅速游了過(guò)來(lái)，你爭(zhēng)我搶地吃著?！?BR> 最后，我們帶著依依不舍地心情離開(kāi)了玉龍?zhí)豆珗@?！?BR> 指導(dǎo)教師：劉麗俊
沿著湖邊一路向前，一排白玉護(hù)欄呈現(xiàn)在我們的眼前，大家扶著護(hù)欄向湖中看去，這里的一條條魚(yú)兒，在水中自由自在的游來(lái)游去，多么開(kāi)心??！這些魚(yú)兒們的著裝也各不相同，有桔紅色的，有黑白相間的，還有金黃色的，我情不自禁地將我手中的食物喂向可愛(ài)的魚(yú)兒，一大群金魚(yú)迅速游了過(guò)來(lái)，你爭(zhēng)我搶地吃著?！?BR> 最后，我們帶著依依不舍地心情離開(kāi)了玉龍?zhí)豆珗@?！?BR> 指導(dǎo)教師：劉麗俊