上海市教委不久前宣布，高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)將作為高校招生的重要參考依據(jù)，并根據(jù)高校招生考試制度改革的進(jìn)程，逐步推進(jìn)到試點(diǎn)高校和試驗(yàn)高校自主招生時(shí)應(yīng)用。
改革探索引發(fā)不少問(wèn)號(hào)，制度設(shè)計(jì)方是怎樣回答的呢?
選拔精度如何控制?
事實(shí)上，此前確有多所高校對(duì)學(xué)業(yè)考成績(jī)引入本科自主招生過(guò)程存在擔(dān)憂，認(rèn)為一方面學(xué)業(yè)考采用等第制，導(dǎo)致區(qū)分度不高，另一方面A、B兩檔成績(jī)覆蓋著半數(shù)左右的學(xué)生，用一位招辦負(fù)責(zé)人的話來(lái)說(shuō)，這樣的“篩網(wǎng)”網(wǎng)眼過(guò)大，通過(guò)人數(shù)可能過(guò)多，給自主選拔面試帶來(lái)幾倍于原先的工作量。
值得關(guān)注的是，為突破這一瓶頸，此次調(diào)整的學(xué)業(yè)考方案明確，從去年開學(xué)讀高二的這屆學(xué)生起，當(dāng)他們2015年初參加高三學(xué)業(yè)考時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)2門科目將出現(xiàn)附加題部分，供學(xué)生選考。附加題考試成績(jī)不計(jì)入相關(guān)科目高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，也不記錄在高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)單上，作用僅僅是為復(fù)旦、上海交大、同濟(jì)、華東師大等開展自主招生試點(diǎn)、試驗(yàn)的高水平大學(xué)，提供更加豐富的考生學(xué)業(yè)信息。
這樣的改變，有利于推動(dòng)本科層次院校甚至研究型大學(xué) “跟進(jìn)”，在自主招生過(guò)程中，結(jié)合本校相關(guān)學(xué)科、專業(yè)特色及培養(yǎng)要求，將學(xué)業(yè)考相關(guān)科目成績(jī)，以及附加題成績(jī)，作為自主招生初試的依據(jù)。招生院?？筛鶕?jù)學(xué)校自身特點(diǎn)，以及文理工等不同學(xué)科專業(yè)取向，各自設(shè)定對(duì)學(xué)業(yè)考各科成績(jī)的采用方案。