上海公辦小學(xué)免費(fèi)晚托班一年內(nèi)全覆蓋

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記者從上海市市教委獲悉,新學(xué)期開始,上海市公辦小學(xué)將陸續(xù)開出各種形式的晚托班,解決下午三點(diǎn)半放學(xué)后孩子沒人接的問題。這些晚托班,今后將統(tǒng)一被稱呼為放學(xué)后的“看護(hù)服務(wù)”。將在一年內(nèi)把小學(xué)生放學(xué)后的看護(hù)服務(wù)覆蓋到全市所有公辦小學(xué)。而且,這種看護(hù)服務(wù)對(duì)學(xué)生完全免費(fèi)。
    看護(hù)服務(wù)年內(nèi)覆蓋全上海市
    “一年內(nèi),只要家長(zhǎng)有需要,全市所有公辦小學(xué)都應(yīng)該提供看護(hù)服務(wù)?!笔薪涛惨晢T尹后慶表示,新學(xué)期開始,本市將推出做好本市小學(xué)生放學(xué)后看護(hù)工作的若干舉措,區(qū)縣教育部門應(yīng)整合街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校、其他社區(qū)服務(wù)的公益性組織、學(xué)校等各種社會(huì)資源,為學(xué)生提供放學(xué)后的看護(hù)服務(wù)。在本市公辦小學(xué),包括在九年一貫制、十二年一貫制學(xué)校小學(xué)部就讀的,家庭確有接送困難的學(xué)生都可以申請(qǐng)參加免費(fèi)的看護(hù)服務(wù)。
    看護(hù)服務(wù)期間,學(xué)校可以安排學(xué)生做作業(yè)、自習(xí)、做游戲和課外閱讀等活動(dòng),也可與組織城市、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)相結(jié)合,但不得將看護(hù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班,要讓學(xué)生們輕松愉快地度過放學(xué)后的自由活動(dòng)時(shí)間。
    看護(hù)經(jīng)費(fèi)全由政府埋單
    尹后慶表示,為了解決小學(xué)生的“三點(diǎn)半難題”,歡迎多種形式的看護(hù)服務(wù),今后不僅是學(xué)校,還是學(xué)校與社區(qū)合作,社會(huì)上任何形式的看護(hù)服務(wù),只要社會(huì)需要、服務(wù)規(guī)范,都可以。
    他強(qiáng)調(diào),上海小學(xué)生的放學(xué)看護(hù)服務(wù)實(shí)行的是免費(fèi)公益,不管是學(xué)校作為主體負(fù)責(zé)實(shí)施,還是與社區(qū)合作舉辦,都將作為教育經(jīng)費(fèi)支出,由政府埋單,不向家長(zhǎng)收費(fèi)。
    不過,采訪中,更多的家長(zhǎng)還是傾向于由學(xué)校作為主體提供看護(hù)服務(wù)。有家長(zhǎng)對(duì)記者表示,相比社會(huì)上的看護(hù)服務(wù),還是把孩子放在學(xué)校更放心,也省去將孩子送去社會(huì)看護(hù)點(diǎn)路上的安全問題。而且雖然學(xué)校只能看護(hù)到傍晚五點(diǎn)多,但碰到實(shí)在有急事走不開的家長(zhǎng),提前和老師打電話說好,老師也會(huì)負(fù)責(zé)到底。
    另外,家長(zhǎng)們認(rèn)為,放學(xué)了,小學(xué)生們本就該放下一天的緊張學(xué)習(xí),輕輕松松、高高興興地回家,希望看護(hù)服務(wù)不要為孩子增加額外的課業(yè)壓力,“和同學(xué)們一起活動(dòng)活動(dòng),或者完成作業(yè)就行了?!?BR>    [晚托班三問]
    問1:晚托班場(chǎng)所如何選定?
    據(jù)市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,根據(jù)市教委先期對(duì)全市各公辦小學(xué)的情況排摸,目前上海公辦小學(xué)中87%有著各種形式的放學(xué)后看護(hù)服務(wù),如靜安區(qū)第三中心小學(xué)采取的是“愛心班”的形式,提供托管服務(wù)。有的是只面向低年級(jí)(一、二年級(jí))學(xué)生提供看護(hù)服務(wù)。
    有的是學(xué)校與社區(qū)合作,學(xué)校提供服務(wù)地點(diǎn),學(xué)校行政負(fù)責(zé)管理,由社區(qū)志愿者負(fù)責(zé)看護(hù),如愚園路第一小學(xué)。有的是學(xué)校黨支部實(shí)施,利用城市學(xué)校少年宮資源開展看護(hù)工作,如幸福路小學(xué)。有的是由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施,與社區(qū)共同招募志愿者負(fù)責(zé)看護(hù),如長(zhǎng)征中心小學(xué)。還有的是完全由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施,如張橋路小學(xué)等。
    “考慮到學(xué)校的老師也有繁重的教學(xué)任務(wù)在身,如果由學(xué)校全包來做這件事情似乎并不太現(xiàn)實(shí),我們希望全社會(huì)都能關(guān)心小學(xué)生放學(xué)以后的看護(hù)問題,不僅是學(xué)校的老師,也可以將退休老師、家長(zhǎng)志愿者都動(dòng)員起來,一起來解決"三點(diǎn)半難題"?!毕嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。
    該負(fù)責(zé)人透露,看護(hù)服務(wù)的場(chǎng)地,一定要遵循就近、安全的原則。在全市,與社區(qū)合作的放學(xué)看護(hù)服務(wù)比例目前還不高,大多數(shù)的看護(hù)服務(wù)主體仍然在學(xué)校內(nèi)。
    問2:目前的晚托班都有哪些服務(wù)?
    根據(jù)市教委規(guī)定,看護(hù)服務(wù)期間,學(xué)校可以安排學(xué)生做作業(yè)、自習(xí)、做游戲和課外閱讀等活動(dòng),但不得將看護(hù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。但有家長(zhǎng)擔(dān)心,萬一在看護(hù)過程中老師補(bǔ)課怎么辦?那沒有參加看護(hù)服務(wù)的孩子豈不是吃虧了?
    對(duì)此,市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào),看護(hù)服務(wù)期間,老師不得有補(bǔ)課行為,各個(gè)區(qū)也將派出責(zé)任督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校有違規(guī)的行為,將責(zé)令整改。
    晚托班能提供哪些服務(wù)呢?從已開辦晚托班的學(xué)校來看,還是以安排學(xué)生做作業(yè)和課外閱讀居多。
    虹口張橋路小學(xué):學(xué)生在完成作業(yè)之余可以選擇進(jìn)行課外書籍的閱讀或參與棋類游戲,新學(xué)期考慮開設(shè)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)以及兩跳一踢(跳長(zhǎng)繩、跳短繩、踢毽子)的練習(xí)。
    愚園路第一小學(xué):在志愿者看護(hù)制的引導(dǎo)下,晚托班主張“老師不進(jìn)班”,晚托班的時(shí)間主要是讓學(xué)生自主完成作業(yè),加上一些棋類活動(dòng)的開展以及課外書籍的閱讀。
    長(zhǎng)征中心小學(xué):打破班級(jí)和年級(jí)的界限,將學(xué)生都安排在圖書館和食堂進(jìn)行活動(dòng),由家長(zhǎng)志愿者、學(xué)校副科老師和退休反聘教師共同照看這些學(xué)生,每周每個(gè)學(xué)生還能參加1—2次免費(fèi)活動(dòng),做做航模、唱唱歌,或者和老師學(xué)學(xué)舞蹈等。
    幸福路小學(xué):除了在教室做作業(yè),學(xué)生還能去城市少年宮看書、下棋、打乒乓、做游戲。學(xué)生們大部分的活動(dòng)由老師組織開展,另配一名社區(qū)協(xié)警負(fù)責(zé)孩子們的安全問題。
    問3:若交搭伙費(fèi),能否提供晚飯?
    聽說公辦小學(xué)將提供放學(xué)以后的看護(hù)服務(wù),家長(zhǎng)在表示歡迎的同時(shí),也有人提出,因?yàn)榇笕讼掳啾容^晚,與其接孩子回去再吃飯,還不如讓學(xué)校再包一頓晚飯,家長(zhǎng)也愿意負(fù)擔(dān)一定的搭伙費(fèi)。
    對(duì)此,市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,小學(xué)提供的看護(hù)服務(wù)時(shí)間是從下午的3點(diǎn)30分持續(xù)到傍晚5點(diǎn),如果有個(gè)別家長(zhǎng)提出要適當(dāng)延長(zhǎng)看護(hù)時(shí)間,也可以。但原則上,時(shí)間不會(huì)無限制延長(zhǎng)到很晚,并且學(xué)校不負(fù)責(zé)學(xué)生晚飯。
    “學(xué)校提供的看護(hù)服務(wù)還是不同于社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以收費(fèi),可以向家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的服務(wù),孩子可以在里面呆到晚上七八點(diǎn),還可以吃晚飯,但是學(xué)校提供的是面向全體學(xué)生的公共服務(wù),兩者有著本質(zhì)區(qū)別。 ”該負(fù)責(zé)人說。