以下是為大家整理的《六年級(jí)抒情作文600字：書(shū)籍伴我幸福成長(zhǎng)》的文章，供大家參考
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@些名言警句，可不是空口無(wú)憑。從古時(shí)四大名著，到現(xiàn)在的科幻；從以前刻在竹子上的書(shū)，到現(xiàn)在的油紙印刷，墨香四溢……書(shū)籍，一直伴隨我們的左右，伴隨我們幸福成長(zhǎng)。
——題記
小時(shí)候的我根本不懂書(shū)中的奧秘，只是純粹地喜歡上了里面豐富易懂的情節(jié)，也很容易深陷其中無(wú)法自拔，總是把自己幻想成了里面的主人公，在歷險(xiǎn)，在漂流，在遨游書(shū)海。長(zhǎng)大后看的書(shū)也已經(jīng)升級(jí)到人物自傳、世界名著。在我踏過(guò)的短短十二春秋里，一路上都有一盞始終不滅的指明燈，那就是書(shū)籍。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，所以愛(ài)屋及烏地愛(ài)上了寫(xiě)作。真的很喜歡筆尖在紙上刷刷一會(huì)兒，或手指在鍵盤(pán)上敲一陣子，便變魔法似的變出一篇滿意作文的感覺(jué)。為了練習(xí)寫(xiě)作，也為了積累知識(shí)，只要得到一本好書(shū)，我立馬就能陷進(jìn)去，記住好句，記住情節(jié)，記住寫(xiě)作方法……記得有一次，閱覽文摘猛然發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)的簡(jiǎn)介，插圖加上內(nèi)容，沒(méi)有一樣不吸引我的視線?；氐郊液?，我匆匆寫(xiě)完作業(yè)，獲得老媽批準(zhǔn)后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)登陸當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，二話不說(shuō)購(gòu)下這本書(shū)，看見(jiàn)“發(fā)送成功”的字從屏幕上出現(xiàn)后，我才如同吃下一顆定心丸一樣，接下來(lái)就是“漫長(zhǎng)”的等待。傳說(shuō)中的“漫長(zhǎng)”——兩天后，放學(xué)歸來(lái)的我在書(shū)桌上看見(jiàn)這本書(shū)的身影時(shí)，平靜的心馬上就歡跳起來(lái)。我定了定神，“鎮(zhèn)定”地坐下，咽下一口唾沫，摩挲了一下書(shū)的封面，便迫不及待地翻開(kāi)。就是這種感覺(jué)，沒(méi)錯(cuò)。唯美插圖，簡(jiǎn)約字體，豐富內(nèi)容……對(duì)了，我就是要這種感覺(jué)，這種引人入勝的美妙。
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！睆男〉酱螅瑫?shū)籍全程陪伴著我，一路走來(lái)，也將一路走向未來(lái)。書(shū)籍伴隨我幸福成長(zhǎng)，也將伴隨我經(jīng)歷所有波瀾壯闊，感受所有書(shū)海徜徉。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@些名言警句，可不是空口無(wú)憑。從古時(shí)四大名著，到現(xiàn)在的科幻；從以前刻在竹子上的書(shū)，到現(xiàn)在的油紙印刷，墨香四溢……書(shū)籍，一直伴隨我們的左右，伴隨我們幸福成長(zhǎng)。
——題記
小時(shí)候的我根本不懂書(shū)中的奧秘，只是純粹地喜歡上了里面豐富易懂的情節(jié)，也很容易深陷其中無(wú)法自拔，總是把自己幻想成了里面的主人公，在歷險(xiǎn)，在漂流，在遨游書(shū)海。長(zhǎng)大后看的書(shū)也已經(jīng)升級(jí)到人物自傳、世界名著。在我踏過(guò)的短短十二春秋里，一路上都有一盞始終不滅的指明燈，那就是書(shū)籍。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，所以愛(ài)屋及烏地愛(ài)上了寫(xiě)作。真的很喜歡筆尖在紙上刷刷一會(huì)兒，或手指在鍵盤(pán)上敲一陣子，便變魔法似的變出一篇滿意作文的感覺(jué)。為了練習(xí)寫(xiě)作，也為了積累知識(shí)，只要得到一本好書(shū)，我立馬就能陷進(jìn)去，記住好句，記住情節(jié)，記住寫(xiě)作方法……記得有一次，閱覽文摘猛然發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)的簡(jiǎn)介，插圖加上內(nèi)容，沒(méi)有一樣不吸引我的視線?；氐郊液?，我匆匆寫(xiě)完作業(yè)，獲得老媽批準(zhǔn)后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)登陸當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，二話不說(shuō)購(gòu)下這本書(shū)，看見(jiàn)“發(fā)送成功”的字從屏幕上出現(xiàn)后，我才如同吃下一顆定心丸一樣，接下來(lái)就是“漫長(zhǎng)”的等待。傳說(shuō)中的“漫長(zhǎng)”——兩天后，放學(xué)歸來(lái)的我在書(shū)桌上看見(jiàn)這本書(shū)的身影時(shí)，平靜的心馬上就歡跳起來(lái)。我定了定神，“鎮(zhèn)定”地坐下，咽下一口唾沫，摩挲了一下書(shū)的封面，便迫不及待地翻開(kāi)。就是這種感覺(jué)，沒(méi)錯(cuò)。唯美插圖，簡(jiǎn)約字體，豐富內(nèi)容……對(duì)了，我就是要這種感覺(jué)，這種引人入勝的美妙。
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！睆男〉酱螅瑫?shū)籍全程陪伴著我，一路走來(lái)，也將一路走向未來(lái)。書(shū)籍伴隨我幸福成長(zhǎng)，也將伴隨我經(jīng)歷所有波瀾壯闊，感受所有書(shū)海徜徉。