工作總結(jié)頻道為大家整理的2013教師年度工作總結(jié)范文ppt，供大家閱讀參考
一、政治思想方面。本人認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)政治理論和黨的xx大、xx大的路線(xiàn)方針政策的學(xué)習(xí)和研究工作，不斷提升個(gè)人的思想政治水平、道德素質(zhì)和政治理論修養(yǎng)，始終在政治思想上與黨中央保持高度一致，今年下半年先后為鹽城市副市長(zhǎng)周紹泉和江蘇省人力資源社會(huì)保障廳副廳長(zhǎng)王立平等撰寫(xiě)了在第xx屆全國(guó)技工院校技能大賽決賽閉幕式上的講話(huà)稿，為江蘇省鹽城技師學(xué)院黨委書(shū)記顧強(qiáng)生撰寫(xiě)了長(zhǎng)達(dá)2萬(wàn)多字《黨的xx大報(bào)告輔導(dǎo)講座講稿》。
二、課程學(xué)習(xí)方面。在近兩年時(shí)間里，先后學(xué)習(xí)了《教育研究方法》，《青年心理學(xué)》、《學(xué)校心理咨詢(xún)》、《教育管理心理學(xué)》、《教育行政管理》、《教育心理學(xué)》、《英語(yǔ)》、《教育組織行為學(xué)》、《課程論》、《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量》、《基礎(chǔ)教育改革研究》、《教育學(xué)原理》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《政治理論》等課程，課堂上認(rèn)真記錄，理論聯(lián)系實(shí)際思考，與老師交流探討教育管理工作中的各種現(xiàn)象的原理，各種問(wèn)題的癥結(jié)，各種矛盾的處理方法，個(gè)人教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步拓展，教育管理水平進(jìn)一步得到提升，特別是撰教育碩士學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告過(guò)程中，認(rèn)真查閱了上百種圖書(shū)資料，反復(fù)思考，進(jìn)一步消化了平時(shí)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)開(kāi)展教育管理等方面課題研究的能力得到進(jìn)一步提高。
三、科研實(shí)踐能力方面。在此期間，本人參加了大量的科研實(shí)踐工作。2012年1月被評(píng)為鹽城市人力資源社會(huì)保障系統(tǒng)信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。2011年11月被教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部聘請(qǐng)為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)評(píng)審專(zhuān)家組成員，先后五次赴京參加三部組織的中職示范校項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審、《實(shí)施方案》和《任務(wù)書(shū)》的專(zhuān)家復(fù)核，以及擔(dān)任校長(zhǎng)答辯現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家評(píng)委等，復(fù)核文字量在500萬(wàn)字以上。2012年4月主持申報(bào)了國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，經(jīng)國(guó)家人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部批準(zhǔn)，獲得了中央財(cái)政500萬(wàn)元的資金支持；5月主持申報(bào)江蘇省高技人才專(zhuān)項(xiàng)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，經(jīng)江蘇省人力資源社會(huì)保障廳、財(cái)政廳批準(zhǔn)，獲得了省財(cái)政100萬(wàn)元的資金支持。2012年8月-12月先后撰寫(xiě)三篇不同專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)的論文在期刊《中國(guó)培訓(xùn)》、《職業(yè)》上發(fā)表，有一項(xiàng)主持的專(zhuān)業(yè)研究課題經(jīng)江蘇省人力資源社會(huì)保障廳批準(zhǔn)立項(xiàng)，正式著手開(kāi)展該省級(jí)課題研究。2012年9月根據(jù)江蘇省人力資源社會(huì)保障廳的安排，赴香港理工大學(xué)進(jìn)行了為期一周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)香港職業(yè)教育發(fā)展，職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定工作開(kāi)展，香港物流業(yè)和香港文化進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究。
總之，通過(guò)青海師范大學(xué)教育碩士學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)，本人教育管理專(zhuān)業(yè)理論水平、課題研究能力得到了明顯提升，為今后高效地做好教育管理和教學(xué)科研工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、政治思想方面。本人認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)政治理論和黨的xx大、xx大的路線(xiàn)方針政策的學(xué)習(xí)和研究工作，不斷提升個(gè)人的思想政治水平、道德素質(zhì)和政治理論修養(yǎng)，始終在政治思想上與黨中央保持高度一致，今年下半年先后為鹽城市副市長(zhǎng)周紹泉和江蘇省人力資源社會(huì)保障廳副廳長(zhǎng)王立平等撰寫(xiě)了在第xx屆全國(guó)技工院校技能大賽決賽閉幕式上的講話(huà)稿，為江蘇省鹽城技師學(xué)院黨委書(shū)記顧強(qiáng)生撰寫(xiě)了長(zhǎng)達(dá)2萬(wàn)多字《黨的xx大報(bào)告輔導(dǎo)講座講稿》。
二、課程學(xué)習(xí)方面。在近兩年時(shí)間里，先后學(xué)習(xí)了《教育研究方法》，《青年心理學(xué)》、《學(xué)校心理咨詢(xún)》、《教育管理心理學(xué)》、《教育行政管理》、《教育心理學(xué)》、《英語(yǔ)》、《教育組織行為學(xué)》、《課程論》、《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量》、《基礎(chǔ)教育改革研究》、《教育學(xué)原理》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《政治理論》等課程，課堂上認(rèn)真記錄，理論聯(lián)系實(shí)際思考，與老師交流探討教育管理工作中的各種現(xiàn)象的原理，各種問(wèn)題的癥結(jié)，各種矛盾的處理方法，個(gè)人教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步拓展，教育管理水平進(jìn)一步得到提升，特別是撰教育碩士學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告過(guò)程中，認(rèn)真查閱了上百種圖書(shū)資料，反復(fù)思考，進(jìn)一步消化了平時(shí)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)開(kāi)展教育管理等方面課題研究的能力得到進(jìn)一步提高。
三、科研實(shí)踐能力方面。在此期間，本人參加了大量的科研實(shí)踐工作。2012年1月被評(píng)為鹽城市人力資源社會(huì)保障系統(tǒng)信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。2011年11月被教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部聘請(qǐng)為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)評(píng)審專(zhuān)家組成員，先后五次赴京參加三部組織的中職示范校項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審、《實(shí)施方案》和《任務(wù)書(shū)》的專(zhuān)家復(fù)核，以及擔(dān)任校長(zhǎng)答辯現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家評(píng)委等，復(fù)核文字量在500萬(wàn)字以上。2012年4月主持申報(bào)了國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，經(jīng)國(guó)家人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部批準(zhǔn)，獲得了中央財(cái)政500萬(wàn)元的資金支持；5月主持申報(bào)江蘇省高技人才專(zhuān)項(xiàng)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，經(jīng)江蘇省人力資源社會(huì)保障廳、財(cái)政廳批準(zhǔn)，獲得了省財(cái)政100萬(wàn)元的資金支持。2012年8月-12月先后撰寫(xiě)三篇不同專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)的論文在期刊《中國(guó)培訓(xùn)》、《職業(yè)》上發(fā)表，有一項(xiàng)主持的專(zhuān)業(yè)研究課題經(jīng)江蘇省人力資源社會(huì)保障廳批準(zhǔn)立項(xiàng)，正式著手開(kāi)展該省級(jí)課題研究。2012年9月根據(jù)江蘇省人力資源社會(huì)保障廳的安排，赴香港理工大學(xué)進(jìn)行了為期一周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)香港職業(yè)教育發(fā)展，職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定工作開(kāi)展，香港物流業(yè)和香港文化進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究。
總之，通過(guò)青海師范大學(xué)教育碩士學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)，本人教育管理專(zhuān)業(yè)理論水平、課題研究能力得到了明顯提升，為今后高效地做好教育管理和教學(xué)科研工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。