德國留學(xué)需知的擇業(yè)觀

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    在德國令人感觸最深的是這個(gè)國家完善的職業(yè)教育與青年人的擇業(yè)觀。德國的年輕人不像我們中國的年輕人那樣,只有考上大學(xué)將來才會(huì)有出人頭地或者才會(huì)有得到一份體面的工作條件和基礎(chǔ)。德國的年輕人自主意識(shí)很強(qiáng),在選擇職業(yè)時(shí),他們非常重要是否與自己的興趣相投,而很少去考慮這項(xiàng)工作的社會(huì)地位或在社會(huì)中所享有的尊嚴(yán)。
    德國留學(xué)就業(yè)
     當(dāng)然,作為國家也為年輕人實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和興趣提供了廣泛的天地和發(fā)展的空間,比如德國完善的職業(yè)教育。
     德國人自己也常說: 德國之所以能向世界輸出這么多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,就在于德國擁有了大批優(yōu)秀的技術(shù)人才。而這些高素質(zhì)的職業(yè)技術(shù)人才的造就又得歸功于德國廣泛推行的職業(yè)教育。
     因?yàn)樵诮逃l(fā)達(dá)的德國,從初中畢業(yè)開始就只有約25%的初中畢業(yè)生通過高中進(jìn)入大學(xué)深造,而多達(dá)65%的初中畢業(yè)生則進(jìn)入職業(yè)教育,成為社會(huì)需要的各類專門人才,但他們絲毫不以去工廠當(dāng)工人為恥,相反,他們照樣拿高工資,同樣受到人們的重視和尊重,待遇和社會(huì)地位都很高。也許這就是德國年輕人的擇業(yè)觀和價(jià)值觀,即不上大學(xué)而讀職業(yè)教育,不當(dāng)公務(wù)員卻愿意當(dāng)一名工人!
     也就是說,由于德國重視發(fā)展職業(yè)教育與培養(yǎng)技術(shù)人才,才使得這個(gè)國家利用短短30年的時(shí)間,完成了經(jīng)濟(jì)的振興,由一個(gè)二戰(zhàn)留下的一片廢墟的戰(zhàn)敗國,一躍而成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。這與無數(shù)德國青年,自愿投身到“工人”的行業(yè),讓“德國品質(zhì)”成為世界制造業(yè)的標(biāo)桿是分不開的。
     德國成功的經(jīng)驗(yàn)為我們提供了一個(gè)非常好的范例,一個(gè)國家若要文明、昌盛,不能僅僅依靠少部分精英或高精尖人才,更需要的是造就千千萬萬高素質(zhì)的勞動(dòng)者。讓越來越多的普通勞動(dòng)者都得到廣泛的尊重、體面地生活,這才是一個(gè)國家能興旺發(fā)達(dá)并屹立于世界民族之林的根本。