一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，一個(gè)角落里傳來(lái)細(xì)微的聲音。
靠近點(diǎn)，原來(lái)是一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在大吵啊，小問(wèn)號(hào)姐姐穿著一身枚紅色的長(zhǎng)裙，臭美的說(shuō)：“嚶嚶嚶！你們吵啥啊，我的功勞才是滴呀！沒(méi)有我，作者可以問(wèn)問(wèn)題嗎？不能！”這時(shí)，感嘆號(hào)哥哥狂奔出來(lái)，說(shuō)：“咳咳，這位問(wèn)號(hào)妹妹，你不要太那個(gè)。。要是沒(méi)有我，作者可以有感情的寫作文嗎？所以你還是不要逞能了！”逗號(hào)與頓號(hào)牽著手，大搖大擺地走了出來(lái)，齊聲說(shuō)：“要是沒(méi)有我們，能把一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的句子隔離開來(lái)嗎？所以，還是我們小逗號(hào)和小頓號(hào)功勞了?。。 彪p引號(hào)這時(shí)出來(lái)，說(shuō)：“喂喂喂，你們說(shuō)什么呢！說(shuō)什么呢！什么呢！說(shuō)話都給我注意點(diǎn)兒！我們功勞才是的懂嗎？！要是沒(méi)有我們，作者就不能恰當(dāng)、準(zhǔn)確地運(yùn)用詞語(yǔ)，所以啊，還是我們雙引號(hào)作用了，你們其他鼻屎球那么大的小小號(hào)，不要來(lái)相提并論了！”這時(shí)，正在一旁觀戰(zhàn)的字典爺爺走了出來(lái)，咳嗽了兩聲，說(shuō)道：“年輕人??！怎么這樣倔強(qiáng)呢？你們能不能和平相處呀！你們難道就不會(huì)換個(gè)角度想想嗎？你們的功勞都是一樣大的呀！！少了誰(shuí)都不可以啊！想過(guò)嗎？你們只想過(guò)吵架！根本就沒(méi)有想過(guò)這個(gè)方面的問(wèn)題吧！你們其中少了任何一個(gè)都不可以啊！同時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為什么不可互相幫助呢？一定要互相殘殺嗎??？”小標(biāo)點(diǎn)們聽完字典爺爺?shù)脑挘夹呃⒌氐拖铝祟^，握手和好、道歉。
這篇文章告訴我們，做人就是應(yīng)該互相幫助、互相信任，不能輕易歧視別人，那樣做，不道德！
四年級(jí):陳馨
靠近點(diǎn)，原來(lái)是一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在大吵啊，小問(wèn)號(hào)姐姐穿著一身枚紅色的長(zhǎng)裙，臭美的說(shuō)：“嚶嚶嚶！你們吵啥啊，我的功勞才是滴呀！沒(méi)有我，作者可以問(wèn)問(wèn)題嗎？不能！”這時(shí)，感嘆號(hào)哥哥狂奔出來(lái)，說(shuō)：“咳咳，這位問(wèn)號(hào)妹妹，你不要太那個(gè)。。要是沒(méi)有我，作者可以有感情的寫作文嗎？所以你還是不要逞能了！”逗號(hào)與頓號(hào)牽著手，大搖大擺地走了出來(lái)，齊聲說(shuō)：“要是沒(méi)有我們，能把一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的句子隔離開來(lái)嗎？所以，還是我們小逗號(hào)和小頓號(hào)功勞了?。。 彪p引號(hào)這時(shí)出來(lái)，說(shuō)：“喂喂喂，你們說(shuō)什么呢！說(shuō)什么呢！什么呢！說(shuō)話都給我注意點(diǎn)兒！我們功勞才是的懂嗎？！要是沒(méi)有我們，作者就不能恰當(dāng)、準(zhǔn)確地運(yùn)用詞語(yǔ)，所以啊，還是我們雙引號(hào)作用了，你們其他鼻屎球那么大的小小號(hào)，不要來(lái)相提并論了！”這時(shí)，正在一旁觀戰(zhàn)的字典爺爺走了出來(lái)，咳嗽了兩聲，說(shuō)道：“年輕人??！怎么這樣倔強(qiáng)呢？你們能不能和平相處呀！你們難道就不會(huì)換個(gè)角度想想嗎？你們的功勞都是一樣大的呀！！少了誰(shuí)都不可以啊！想過(guò)嗎？你們只想過(guò)吵架！根本就沒(méi)有想過(guò)這個(gè)方面的問(wèn)題吧！你們其中少了任何一個(gè)都不可以啊！同時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為什么不可互相幫助呢？一定要互相殘殺嗎??？”小標(biāo)點(diǎn)們聽完字典爺爺?shù)脑挘夹呃⒌氐拖铝祟^，握手和好、道歉。
這篇文章告訴我們，做人就是應(yīng)該互相幫助、互相信任，不能輕易歧視別人，那樣做，不道德！
四年級(jí):陳馨