在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
秋天的美景中學(xué)生話題作文題目篇一
秋風(fēng)悄聲無(wú)息地來(lái)了，她舒緩了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，催熟了田野的糧食，吹醒了沉睡的花苞，吹涼了人們內(nèi)心的急躁。她干完這些活后悄悄地走了，正如她悄悄地來(lái)不帶走一絲涼意。
秋雨悄悄地來(lái)了，她滋潤(rùn)了干涸的河水，滋潤(rùn)了冒煙的田野，滋潤(rùn)了田野里的果實(shí)，滋潤(rùn)著人們的心田。悄悄地，那綿綿的秋雨走了，正如她悄悄地來(lái)，不帶走一滴涼水。
秋天的太陽(yáng)在幾場(chǎng)秋雨后悄悄的來(lái)了，她照暖了半開(kāi)的花，照干了地上的積水，照暖了那瑟瑟發(fā)抖的糧食，照亮了人們黑暗的心靈。過(guò)了一會(huì)兒她走了，正如她悄悄地來(lái)，不帶走一片云彩。
秋天來(lái)了，菊花、桂花、芙蓉花又開(kāi)了，那朵朵金黃橙紅的桂花，在學(xué)校里爬了滿樹(shù)，那小巧的花兒，的也不過(guò)只是一個(gè)指甲蓋那么大，那老桂花不說(shuō)香飄十里，反正整個(gè)校園都沉浸在桂花香里。菊花雖然不是很香，但外表可比桂花漂亮多了，那細(xì)長(zhǎng)的花瓣，大都是金黃色的，頗像天空中炸開(kāi)的五彩繽紛的煙花。芙蓉花最傲慢，一天到晚穿著一件粉紅色的裙子，把頭抬著高高的，那明明就是皇宮里的小公主嘛。
秋天爭(zhēng)氣的果實(shí)也上場(chǎng)了，一個(gè)個(gè)飽滿新鮮，皮上還掛著幾顆水滴，剝開(kāi)果實(shí)，濺出滴滴果汁。那水盈盈的果實(shí)咬下一口，一股甘甜的滋味涌上心頭。那果園里花花綠綠的果實(shí)高掛枝頭，老遠(yuǎn)就聞到一股果實(shí)的芳香。田野里，莊稼早已成熟，小麥、高粱、水稻，一筐又是一筐，引得蝴蝶在莊稼上面飛來(lái)飛去。
秋天來(lái)了，動(dòng)物們也不閑著，因?yàn)椴痪?，冬天就要?lái)了，如果現(xiàn)在不準(zhǔn)備糧食，那冬天，豈不是要餓死。一只松鼠在樹(shù)上爬上爬下，尋找食物，他們從一棵樹(shù)跳到另一棵樹(shù)，從另一棵樹(shù)再跳向遠(yuǎn)方。一會(huì)兒他們又回來(lái)了，只是手里捧了一堆堅(jiān)果，一邊走一邊敲，到窩里，只剩下一半。幾只胖乎乎的大熊在家邊走來(lái)走去，尋找蜂蜜，其中兩只大熊回來(lái)了，一手拿著一個(gè)蜂窩準(zhǔn)備過(guò)冬啦。
一群小朋友正在秋游，他們穿的服裝一致，步履一致，手里拿著零售，一邊走路一邊聊天，不亦樂(lè)乎。
看到美麗的秋天，我的心情非常自豪，這就是我們祖國(guó)的秋天，家鄉(xiāng)的秋天，我為有著如此美好河山的祖國(guó)而驕傲。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)祖國(guó)。
秋天的美景中學(xué)生話題作文題目篇二
我想輪回的秋天已經(jīng)悄然而至了，頷首之間，金黃已躍上枝頭，揮灑在田野了;微風(fēng)輕輕地吹拂，流連在發(fā)際，冰冷的撫慰著。思想泛濫的潮水好似已經(jīng)擱淺了，寧寂在心間，此時(shí)，無(wú)名的感傷油然而生。
我想秋是收獲的季節(jié);
我想秋有歸家的渴求;
我想秋也有別離的愁緒。
思念充次在時(shí)間，已無(wú)言語(yǔ)卻愈見(jiàn)的深。窗外有雨，似同樣傷感的朋友，斜斜地
編織
那淡淡的雨霧，柔柔地拭去夏日依念氣息的絲絲跡痕―秋真的來(lái)了。我想撐起一柄小小的雨傘，沖破這份兒束縛，去領(lǐng)略那第一次靦腆秋雨的溫柔。是否可以?我只能惋惜，我拒絕了嘗試。
為什么失去的總感到憂悒。
忽然間又憶起那個(gè)昏沉的秋的下午，她終于還是因?yàn)槔硐攵x開(kāi)這融樂(lè)的教室。差不多不舍，她在向我們道別之時(shí)真的哭了，淚珠兒斑讕地順著平滑、美麗的面頰緩緩落下;
一道狹淺的淚痕，一小片斑駁的濕地，我看的很清，所以記憶由為的深刻。憂悒在沉默的氣氛中穿行，無(wú)語(yǔ)是否真的很好，我知道或許只有言語(yǔ)可以改變這里一切的不快樂(lè)，可道別之時(shí)，我只能惋惜，我羞怯的不敢去試灰諧的實(shí)踐。道一聲珍重，逝去的終將逝去，而未來(lái)依舊前行。
也許不該寫(xiě)起，只因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我們彼此只是陌生的學(xué)生，既亦不熟又何來(lái)言語(yǔ)呢?些許悲傷的音樂(lè)，卻不知何時(shí)也悄然輕觸心房―是否為你離別的贈(zèng)言，不想，但卻依然如常。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是很好的朋友，可還是依然無(wú)語(yǔ)，是否又為默契、神秘驅(qū)走了言語(yǔ)?無(wú)語(yǔ)也并非有什么，知心朋友已知足，又何必期盼別人，也許我們只是別人，知心的朋友，別人。我像祝福自己一樣祝福你，未來(lái)好走。
雨已經(jīng)止了，只憑空添了一筆灰暗，不遠(yuǎn)處，入秋的月季頂著花蕾在雨后鮮活的期待與努力，它正在綻放。我們像極了月季，既管坦然接受一切挫折，也放棄了很多，但夢(mèng)正在綻開(kāi)花朵。
天已步入黑夜，燈亮起，我想我已踏著秋之思跡在蹣跚地走向遠(yuǎn)方，走向夢(mèng)。就這樣，我定了神，揮著筆草草地寫(xiě)下了這《秋之思跡》。
秋天的美景中學(xué)生話題作文題目篇一
秋風(fēng)悄聲無(wú)息地來(lái)了，她舒緩了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，催熟了田野的糧食，吹醒了沉睡的花苞，吹涼了人們內(nèi)心的急躁。她干完這些活后悄悄地走了，正如她悄悄地來(lái)不帶走一絲涼意。
秋雨悄悄地來(lái)了，她滋潤(rùn)了干涸的河水，滋潤(rùn)了冒煙的田野，滋潤(rùn)了田野里的果實(shí)，滋潤(rùn)著人們的心田。悄悄地，那綿綿的秋雨走了，正如她悄悄地來(lái)，不帶走一滴涼水。
秋天的太陽(yáng)在幾場(chǎng)秋雨后悄悄的來(lái)了，她照暖了半開(kāi)的花，照干了地上的積水，照暖了那瑟瑟發(fā)抖的糧食，照亮了人們黑暗的心靈。過(guò)了一會(huì)兒她走了，正如她悄悄地來(lái)，不帶走一片云彩。
秋天來(lái)了，菊花、桂花、芙蓉花又開(kāi)了，那朵朵金黃橙紅的桂花，在學(xué)校里爬了滿樹(shù)，那小巧的花兒，的也不過(guò)只是一個(gè)指甲蓋那么大，那老桂花不說(shuō)香飄十里，反正整個(gè)校園都沉浸在桂花香里。菊花雖然不是很香，但外表可比桂花漂亮多了，那細(xì)長(zhǎng)的花瓣，大都是金黃色的，頗像天空中炸開(kāi)的五彩繽紛的煙花。芙蓉花最傲慢，一天到晚穿著一件粉紅色的裙子，把頭抬著高高的，那明明就是皇宮里的小公主嘛。
秋天爭(zhēng)氣的果實(shí)也上場(chǎng)了，一個(gè)個(gè)飽滿新鮮，皮上還掛著幾顆水滴，剝開(kāi)果實(shí)，濺出滴滴果汁。那水盈盈的果實(shí)咬下一口，一股甘甜的滋味涌上心頭。那果園里花花綠綠的果實(shí)高掛枝頭，老遠(yuǎn)就聞到一股果實(shí)的芳香。田野里，莊稼早已成熟，小麥、高粱、水稻，一筐又是一筐，引得蝴蝶在莊稼上面飛來(lái)飛去。
秋天來(lái)了，動(dòng)物們也不閑著，因?yàn)椴痪?，冬天就要?lái)了，如果現(xiàn)在不準(zhǔn)備糧食，那冬天，豈不是要餓死。一只松鼠在樹(shù)上爬上爬下，尋找食物，他們從一棵樹(shù)跳到另一棵樹(shù)，從另一棵樹(shù)再跳向遠(yuǎn)方。一會(huì)兒他們又回來(lái)了，只是手里捧了一堆堅(jiān)果，一邊走一邊敲，到窩里，只剩下一半。幾只胖乎乎的大熊在家邊走來(lái)走去，尋找蜂蜜，其中兩只大熊回來(lái)了，一手拿著一個(gè)蜂窩準(zhǔn)備過(guò)冬啦。
一群小朋友正在秋游，他們穿的服裝一致，步履一致，手里拿著零售，一邊走路一邊聊天，不亦樂(lè)乎。
看到美麗的秋天，我的心情非常自豪，這就是我們祖國(guó)的秋天，家鄉(xiāng)的秋天，我為有著如此美好河山的祖國(guó)而驕傲。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)祖國(guó)。
秋天的美景中學(xué)生話題作文題目篇二
我想輪回的秋天已經(jīng)悄然而至了，頷首之間，金黃已躍上枝頭，揮灑在田野了;微風(fēng)輕輕地吹拂，流連在發(fā)際，冰冷的撫慰著。思想泛濫的潮水好似已經(jīng)擱淺了，寧寂在心間，此時(shí)，無(wú)名的感傷油然而生。
我想秋是收獲的季節(jié);
我想秋有歸家的渴求;
我想秋也有別離的愁緒。
思念充次在時(shí)間，已無(wú)言語(yǔ)卻愈見(jiàn)的深。窗外有雨，似同樣傷感的朋友，斜斜地
編織
那淡淡的雨霧，柔柔地拭去夏日依念氣息的絲絲跡痕―秋真的來(lái)了。我想撐起一柄小小的雨傘，沖破這份兒束縛，去領(lǐng)略那第一次靦腆秋雨的溫柔。是否可以?我只能惋惜，我拒絕了嘗試。
為什么失去的總感到憂悒。
忽然間又憶起那個(gè)昏沉的秋的下午，她終于還是因?yàn)槔硐攵x開(kāi)這融樂(lè)的教室。差不多不舍，她在向我們道別之時(shí)真的哭了，淚珠兒斑讕地順著平滑、美麗的面頰緩緩落下;
一道狹淺的淚痕，一小片斑駁的濕地，我看的很清，所以記憶由為的深刻。憂悒在沉默的氣氛中穿行，無(wú)語(yǔ)是否真的很好，我知道或許只有言語(yǔ)可以改變這里一切的不快樂(lè)，可道別之時(shí)，我只能惋惜，我羞怯的不敢去試灰諧的實(shí)踐。道一聲珍重，逝去的終將逝去，而未來(lái)依舊前行。
也許不該寫(xiě)起，只因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我們彼此只是陌生的學(xué)生，既亦不熟又何來(lái)言語(yǔ)呢?些許悲傷的音樂(lè)，卻不知何時(shí)也悄然輕觸心房―是否為你離別的贈(zèng)言，不想，但卻依然如常。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是很好的朋友，可還是依然無(wú)語(yǔ)，是否又為默契、神秘驅(qū)走了言語(yǔ)?無(wú)語(yǔ)也并非有什么，知心朋友已知足，又何必期盼別人，也許我們只是別人，知心的朋友，別人。我像祝福自己一樣祝福你，未來(lái)好走。
雨已經(jīng)止了，只憑空添了一筆灰暗，不遠(yuǎn)處，入秋的月季頂著花蕾在雨后鮮活的期待與努力，它正在綻放。我們像極了月季，既管坦然接受一切挫折，也放棄了很多，但夢(mèng)正在綻開(kāi)花朵。
天已步入黑夜，燈亮起，我想我已踏著秋之思跡在蹣跚地走向遠(yuǎn)方，走向夢(mèng)。就這樣，我定了神，揮著筆草草地寫(xiě)下了這《秋之思跡》。