以下是為大家整理的關(guān)于《加拿大投資移民：教師素質(zhì)高，孩子變化大》文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一次來加拿大的國內(nèi)旅游者，不久就會感嘆，這里的人，笑的那么憨厚樸實，跟藏民的笑一模一樣。國內(nèi)的朋友，早已經(jīng)習(xí)慣了緊張和設(shè)防，確實笑不出這種放松來。
如果說成年人的放松已經(jīng)有所差距，那么，孩子的放松就更加區(qū)別明顯。
加拿大的小學(xué)、中學(xué)，與美國不同，是以公校為主的。作為高稅收、高福利國家，12年公校教育全免費，充足的教育撥款使公校的師資、撥款、資源甚至強于大部分私校，因此，絕大部分加拿大孩子都在公校讀書。
加拿大小學(xué)4年級以前，沒有任何統(tǒng)一考試，各科老師自行設(shè)計考題考試學(xué)生，學(xué)習(xí)成績嚴(yán)禁排名，學(xué)校之間也嚴(yán)禁任何形式的排名。1-4年級的孩子們每天在學(xué)校，主要就是各種玩，每個星期，老師大概只教一樣?xùn)|西。4年紀(jì)以后的每個星期，孩子們都要根據(jù)自己這周學(xué)到的東西，去圖書館或者回家上網(wǎng)查資料，做一份幻燈片，給全班的小朋友講。有一天，在鄰居家做客，他5年級的兒子一會上網(wǎng)，一會打字，十分忙碌，原來，他在認真的做著印第安人歷史的資料檢索，下周他要給全班同學(xué)講解印第安人，5年級的孩子，自己上網(wǎng)查資料，做PPT，準(zhǔn)備報告，令人吃驚。
另一方面，學(xué)校很重視體育藝術(shù)特長和奉獻精神，鼓勵孩子們參加體育音樂特長班，每個孩子都必須選擇一項工作，為其他孩子服務(wù)，比如收垃圾、指揮交通、升國旗、幫助更小的孩子學(xué)習(xí)、募集捐款等等項目，你參加的每一個義工活動，學(xué)校都會給你記錄在案，將來考大學(xué)，這些會很有幫助。
孩子們在這樣看似放羊的氛圍里，輕松愉快的長大，每一個孩子都喜歡學(xué)校，盼著開學(xué)，討厭放假。這樣的教育體制，孩子一旦開始愛學(xué)習(xí)，那是發(fā)自內(nèi)心的努力，自覺自愿的看書，他們培養(yǎng)的是孩子上大學(xué)以后的自立學(xué)習(xí)能力，絕對不會埋沒和湮滅天才。而天資普通的孩子，并不覺得上大學(xué)是出路，技工學(xué)校也是眾多孩子的理想。加拿大的藍領(lǐng)技術(shù)工人，工資之高，福利之好，超過我們的想象，也超過一般辦公室白領(lǐng)，所以，加拿大人并不排斥孩子當(dāng)工人。
作為公務(wù)員，加拿大的教師福利待遇很好，是一份令人羨慕的工作，因此，老師們十分敬業(yè)，想方設(shè)法鼓勵孩子們學(xué)習(xí)的興趣，十分具有職業(yè)素養(yǎng)。逢年過節(jié)，孩子們送給老師的禮物，大部分是一束花，或者自己畫的賀卡，老師們就樂得合不攏嘴，這在國內(nèi)是不可想象的。
孩子們身上的一些細節(jié)變化，是到了加拿大很快形成的。
第一，變得禮貌，孩子們叫任何成年人，都會冠以尊稱，不直呼其名，受到任何幫助和夸獎，都會立即說謝謝，大人說話時想?yún)⑴c話題，會先征求許可。
第二，學(xué)會了等待，孩子們參加大人的活動，如果感到無聊就會帶上自己的故事書，坐在座位上安靜的看書，有時一等就是兩個小時，并不會吵鬧。有一次，帶孩子參加100多個家庭參與的冰球隊明星見面酒會，上百個小孩子在一個屋子里吃飯、簽名、合影，居然房間里安安靜靜，沒人打鬧。
第三，要和其他孩子們一起游戲，會上前問：我能加入嗎？得到其他孩子的允許，才會參與進去。我曾經(jīng)問孩子，為什么不直接一起玩呢？他回答：這里我們每一個孩子都這樣的。在國內(nèi)，我從來沒有見過一個小孩子問其他小孩子，我可以加入你們的游戲嗎？
尊重秩序，從幼兒園就被灌輸進了每一個加拿大人的腦子，所以，我們有時會覺得洋人傻，不會拐彎，這與他們的教育息息相關(guān)。每個人都不拐彎，社會法律制度就會順利的實施，每個人都拐彎，結(jié)局是每個人都繞路。
第一次來加拿大的國內(nèi)旅游者，不久就會感嘆，這里的人，笑的那么憨厚樸實，跟藏民的笑一模一樣。國內(nèi)的朋友，早已經(jīng)習(xí)慣了緊張和設(shè)防，確實笑不出這種放松來。
如果說成年人的放松已經(jīng)有所差距，那么，孩子的放松就更加區(qū)別明顯。
加拿大的小學(xué)、中學(xué)，與美國不同，是以公校為主的。作為高稅收、高福利國家，12年公校教育全免費，充足的教育撥款使公校的師資、撥款、資源甚至強于大部分私校，因此，絕大部分加拿大孩子都在公校讀書。
加拿大小學(xué)4年級以前，沒有任何統(tǒng)一考試，各科老師自行設(shè)計考題考試學(xué)生，學(xué)習(xí)成績嚴(yán)禁排名，學(xué)校之間也嚴(yán)禁任何形式的排名。1-4年級的孩子們每天在學(xué)校，主要就是各種玩，每個星期，老師大概只教一樣?xùn)|西。4年紀(jì)以后的每個星期，孩子們都要根據(jù)自己這周學(xué)到的東西，去圖書館或者回家上網(wǎng)查資料，做一份幻燈片，給全班的小朋友講。有一天，在鄰居家做客，他5年級的兒子一會上網(wǎng)，一會打字，十分忙碌，原來，他在認真的做著印第安人歷史的資料檢索，下周他要給全班同學(xué)講解印第安人，5年級的孩子，自己上網(wǎng)查資料，做PPT，準(zhǔn)備報告，令人吃驚。
另一方面，學(xué)校很重視體育藝術(shù)特長和奉獻精神，鼓勵孩子們參加體育音樂特長班，每個孩子都必須選擇一項工作，為其他孩子服務(wù)，比如收垃圾、指揮交通、升國旗、幫助更小的孩子學(xué)習(xí)、募集捐款等等項目，你參加的每一個義工活動，學(xué)校都會給你記錄在案，將來考大學(xué)，這些會很有幫助。
孩子們在這樣看似放羊的氛圍里，輕松愉快的長大，每一個孩子都喜歡學(xué)校，盼著開學(xué)，討厭放假。這樣的教育體制，孩子一旦開始愛學(xué)習(xí)，那是發(fā)自內(nèi)心的努力，自覺自愿的看書，他們培養(yǎng)的是孩子上大學(xué)以后的自立學(xué)習(xí)能力，絕對不會埋沒和湮滅天才。而天資普通的孩子，并不覺得上大學(xué)是出路，技工學(xué)校也是眾多孩子的理想。加拿大的藍領(lǐng)技術(shù)工人，工資之高，福利之好，超過我們的想象，也超過一般辦公室白領(lǐng)，所以，加拿大人并不排斥孩子當(dāng)工人。
作為公務(wù)員，加拿大的教師福利待遇很好，是一份令人羨慕的工作，因此，老師們十分敬業(yè)，想方設(shè)法鼓勵孩子們學(xué)習(xí)的興趣，十分具有職業(yè)素養(yǎng)。逢年過節(jié)，孩子們送給老師的禮物，大部分是一束花，或者自己畫的賀卡，老師們就樂得合不攏嘴，這在國內(nèi)是不可想象的。
孩子們身上的一些細節(jié)變化，是到了加拿大很快形成的。
第一，變得禮貌，孩子們叫任何成年人，都會冠以尊稱，不直呼其名，受到任何幫助和夸獎，都會立即說謝謝，大人說話時想?yún)⑴c話題，會先征求許可。
第二，學(xué)會了等待，孩子們參加大人的活動，如果感到無聊就會帶上自己的故事書，坐在座位上安靜的看書，有時一等就是兩個小時，并不會吵鬧。有一次，帶孩子參加100多個家庭參與的冰球隊明星見面酒會，上百個小孩子在一個屋子里吃飯、簽名、合影，居然房間里安安靜靜，沒人打鬧。
第三，要和其他孩子們一起游戲，會上前問：我能加入嗎？得到其他孩子的允許，才會參與進去。我曾經(jīng)問孩子，為什么不直接一起玩呢？他回答：這里我們每一個孩子都這樣的。在國內(nèi)，我從來沒有見過一個小孩子問其他小孩子，我可以加入你們的游戲嗎？
尊重秩序，從幼兒園就被灌輸進了每一個加拿大人的腦子，所以，我們有時會覺得洋人傻，不會拐彎，這與他們的教育息息相關(guān)。每個人都不拐彎，社會法律制度就會順利的實施，每個人都拐彎，結(jié)局是每個人都繞路。