距離2014年國(guó)家公務(wù)員考試越來越近，大家也在緊張的復(fù)習(xí)備考階段。進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)的第一步，是對(duì)國(guó)家公務(wù)員?？碱}型進(jìn)行綜合剖析和深入理解。為此，中公教育集合眾多專家，結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)2011年——2013年的國(guó)家公務(wù)員考試題型進(jìn)行了深度分析，以期幫助廣大考生進(jìn)行專業(yè)的復(fù)習(xí)備考。
言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。在國(guó)家公務(wù)員考試中，言語理解與表達(dá)主要有邏輯填空、片段閱讀和語句表達(dá)三大題型。中公教育專家結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)2011—2013年的國(guó)家公務(wù)員考試題型進(jìn)行了深度分析，以期能夠給予廣大考生的復(fù)習(xí)備考以專業(yè)的幫助與指導(dǎo)。
一、 題型分析
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2011-2013年國(guó)考言語理解與表達(dá)考查題量一直保持在40道，主要考查題型包括邏輯填空、閱讀理解和語句表達(dá)。
二、 邏輯填空真題分析
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近三年國(guó)家公務(wù)員考試中邏輯填空題總題量一直穩(wěn)定在20道，主要是對(duì)實(shí)詞與成語的考查，其中對(duì)成語的考查呈逐年上升的趨勢(shì)，中公教育專家認(rèn)為，這一點(diǎn)體現(xiàn)了公務(wù)員考試對(duì)傳承傳統(tǒng)文化的重視。
三、閱讀理解真題分析
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由上表可知，閱讀理解的考查以主旨觀點(diǎn)型題目為主，這反映了國(guó)家公務(wù)員考試閱讀理解題的考查傾向——重點(diǎn)考查考生對(duì)文段的精神主旨、主題大意的把握能力。
四、語句表達(dá)真題分析
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2011-2012年國(guó)家公務(wù)員考試中語句表達(dá)題量穩(wěn)定為4道，2013年增加為5道。主要考查語句連貫，且逐漸走向語句排序與語句填充并重的趨勢(shì)，這表明語句連貫命題經(jīng)過不斷調(diào)整漸趨穩(wěn)定。這種題目均是考查考生對(duì)句與句、句與段之間連貫性的掌握情況。
言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。在國(guó)家公務(wù)員考試中，言語理解與表達(dá)主要有邏輯填空、片段閱讀和語句表達(dá)三大題型。中公教育專家結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)2011—2013年的國(guó)家公務(wù)員考試題型進(jìn)行了深度分析，以期能夠給予廣大考生的復(fù)習(xí)備考以專業(yè)的幫助與指導(dǎo)。
一、 題型分析
2011-2013年國(guó)考言語理解與表達(dá)考查題量一直保持在40道，主要考查題型包括邏輯填空、閱讀理解和語句表達(dá)。
二、 邏輯填空真題分析
近三年國(guó)家公務(wù)員考試中邏輯填空題總題量一直穩(wěn)定在20道，主要是對(duì)實(shí)詞與成語的考查，其中對(duì)成語的考查呈逐年上升的趨勢(shì)，中公教育專家認(rèn)為，這一點(diǎn)體現(xiàn)了公務(wù)員考試對(duì)傳承傳統(tǒng)文化的重視。
三、閱讀理解真題分析
由上表可知，閱讀理解的考查以主旨觀點(diǎn)型題目為主，這反映了國(guó)家公務(wù)員考試閱讀理解題的考查傾向——重點(diǎn)考查考生對(duì)文段的精神主旨、主題大意的把握能力。
四、語句表達(dá)真題分析
2011-2012年國(guó)家公務(wù)員考試中語句表達(dá)題量穩(wěn)定為4道，2013年增加為5道。主要考查語句連貫，且逐漸走向語句排序與語句填充并重的趨勢(shì)，這表明語句連貫命題經(jīng)過不斷調(diào)整漸趨穩(wěn)定。這種題目均是考查考生對(duì)句與句、句與段之間連貫性的掌握情況。