2014年山東青島中考新考綱出爐

字號(hào):

2014年山東青島中考新考綱出爐,具體考綱介紹如下:
    語(yǔ)文
    試題不受教材限制
    命題原則
    命題將以全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),全面提升學(xué)生的人文精神為宗旨,處理好知識(shí)與能力、求同與求異、過(guò)程與方法的關(guān)系,要重視情感、態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)整合。
    試題將不受語(yǔ)文教材的限制,不僅注重考查學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)、能力水平、基本語(yǔ)文素養(yǎng),還要注重考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)的探究能力、對(duì)語(yǔ)文學(xué)科思想方法的理解能力以及綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    現(xiàn)代文閱讀主要考查課外文字,注重學(xué)生對(duì)文本材料整體感知能力,以及對(duì)文本材料的內(nèi)容理解和領(lǐng)悟能力的考查;文言文閱讀考查課內(nèi)、課外文字,注重考查誦記積累過(guò)程,以及對(duì)文言文內(nèi)容的理解;寫作不設(shè)審題障礙,要求學(xué)生無(wú)論寫哪種文體的文章,都要符合文體要求,鼓勵(lì)學(xué)生寫真情實(shí)感。試題難度為低、中、高三檔,比例為4:4:2。
    考試范圍
    今年中考語(yǔ)文考試將繼續(xù)加強(qiáng)改革力度,試題命制將不完全受教材的限制。
    積累以及運(yùn)用題,將重點(diǎn)考查漢字的書寫、詩(shī)文的積累與存儲(chǔ)、語(yǔ)言的靈活運(yùn)用以及名著閱讀等方面內(nèi)容。要熟練掌握漢語(yǔ)拼音知識(shí),識(shí)記3500個(gè)常用漢字,會(huì)寫其中3000字,要認(rèn)清字形,把握漢字規(guī)律。
    閱讀與探究題,將考查兩個(gè)方面的內(nèi)容,第一是文言文課內(nèi)、課外閱讀的考查,第二是現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容。文言文閱讀的課內(nèi)部分,將考查義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七至九年級(jí)教材的內(nèi)容;文言文閱讀題的課外部分,將從有關(guān)古典文學(xué)作品中選取相關(guān)文章命題?,F(xiàn)代文閱讀題將從有關(guān)報(bào)刊、雜志等閱讀材料中選取文章命題。
    作文形式包括命題、半命題、自命題、給材料作文、看圖作文、話題作文等,強(qiáng)調(diào)自選文體,不設(shè)審題障礙,密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,給學(xué)生比較大的思維空間,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話、訴真情。
    試題結(jié)構(gòu)
    第一是語(yǔ)言積累以及運(yùn)用題,分值約20分;第二是閱讀探究題,分值約50分,其中文言文占15分,現(xiàn)代文閱讀占35分;第三寫作題,分值占50分。
    數(shù)學(xué)
    突出對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考查
    命題原則
    在考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、技能和思想方法掌握情況的同時(shí),突出對(duì)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想方法的考查,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用多種數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力,以及探索、聯(lián)想能力的考查。低、中、高三檔題目原則上按4:4:2的比例,適當(dāng)增加中、高檔題目部分的思維含量,試題盡可能以教科書或青島《初中畢業(yè)升學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)·數(shù)學(xué)》上的題目為原型,經(jīng)過(guò)組合、延伸、拓展編擬而成。
    考試范圍
    知識(shí)能力的要求由低到高分為四個(gè)層次,依次是了解、理解、掌握和靈活運(yùn)用 ;能力要求包括數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等。
    試題結(jié)構(gòu)
    由客觀性試題和主觀性試題組成,滿分120分,客觀題有選擇題(3分×8題)、填空題(3分×6題),共42分,主觀性試題包括作圖題(4分×1題)和解答題,共 78分,試卷長(zhǎng)度為24個(gè)題目?!皵?shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計(jì)與概率”“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域所占百分比,與它們?cè)诮虒W(xué)中所占課時(shí)百分比大致相同 ,約37.5% 、37.5% 、16.5% 、8.5%??荚嚥辉试S使用計(jì)算器。