2014事業(yè)單位面試熱點(diǎn):為未成年人撐起“保護(hù)傘”

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【背景鏈接】
    近期,各地不時(shí)爆出侵害兒童權(quán)益的案例。再慮及沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),流動(dòng)兒童、留守兒童等面臨的困境,兒童節(jié)更應(yīng)該關(guān)注權(quán)益保護(hù)。由兒童推及未成年人,他們的權(quán)益得到了有效保護(hù)。但不可否認(rèn),隨著社會(huì)的改革發(fā)展,未成年人權(quán)益保護(hù)也面臨問題。
    【問題原因】
    未成年人屢遭侵害,這對(duì)未成年人自身的身心健康發(fā)展是極為不利的,不利于未成年人健康成長(zhǎng)。未成年人是祖國的花朵和未來,花朵沒有能勇敢自由暫放,就不會(huì)有精彩的未來,而祖國的未來也會(huì)因此蒙上陰影。
    縱觀這些事件,可以發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生,原因有以下幾個(gè)方面:
    一是家長(zhǎng)受傳統(tǒng)家長(zhǎng)權(quán)威觀念的影響,認(rèn)為孩子是自己,想怎么對(duì)待就怎么對(duì)待。而旁人也認(rèn)為孩子是別人的,任由家長(zhǎng)教管,自己不應(yīng)多管。因此未成年人得不到家長(zhǎng)和旁人的保護(hù)。
    二是家長(zhǎng)、教育部門、司法機(jī)關(guān)等相關(guān)機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)防范意識(shí)不高、管理預(yù)防措施不健全,讓素質(zhì)不高的教師進(jìn)入到學(xué)校,成為危害未成年人身心健康的惡魔或定時(shí)炸彈。
    三是社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期,對(duì)未成年人保護(hù)的法律規(guī)定不夠健全。對(duì)未成年人的保護(hù)在某種程度上缺乏法律依據(jù)。
    【對(duì)策建議】
    在目前的情況下,如何進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的保護(hù)成為一道亟需反思和推進(jìn)的課題。
    一方面,對(duì)于未成年人,家長(zhǎng)的關(guān)心、教育和引導(dǎo)是第一道“防線”。父母要隨時(shí)留意觀察孩子,一旦發(fā)現(xiàn)異常情況,一定要注意和緩地詢問原因,耐心地幫助開解,避免孩子默默地承受痛苦,也避免傷害持續(xù)發(fā)生。
    另一方面,學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)未成年人安全知識(shí)的宣傳,提高其防范意識(shí)。注重對(duì)“師德”的考核。對(duì)侵犯未成年人權(quán)益犯罪的懲治力度,堅(jiān)持低限度的容忍,高限度的保護(hù),該重判的堅(jiān)決依法重判。對(duì)嚴(yán)重侵害未成年人權(quán)益的犯罪分子,依法應(yīng)當(dāng)判處死刑的,絕不能手軟。
    另外,還需要全社會(huì)共同參與。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等保護(hù)力量形成合力,才能斬?cái)嗌煜蚝⒆觽兊摹白飷褐帧薄?BR>