4月24日、25日，南寧市的高三學(xué)生舉行了第三次模擬考試(以下簡(jiǎn)稱三模)。通過三模，可以看出同學(xué)們有了很大的進(jìn)步，但也暴露出一些問題。距離高考還有1個(gè)多月，如果方法得當(dāng)，還有很大的提升空間。為此，記者采訪了南寧二中、三中的高三老師，希望他們的建議能讓今年的高三學(xué)生有所借鑒
語(yǔ)文
回歸基礎(chǔ)
文言文還可
點(diǎn)評(píng)人：南寧三中高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng) 梁惠紅
從三模語(yǔ)文科考試情況可以看出，教師的訓(xùn)練要求，學(xué)生未能在考試中一一落實(shí)。以散文閱讀為例，各學(xué)校的老師都會(huì)要求考生分點(diǎn)作答，但從這次改卷看，還有近半數(shù)的考生沒有做到這一點(diǎn)，要點(diǎn)混雜的答案容易造成老師漏判，導(dǎo)致不必要的失分。此外，不少考生基礎(chǔ)概念混亂，亂用術(shù)語(yǔ)。
對(duì)考試中與常規(guī)訓(xùn)練稍有變化的題型，考生也明顯感覺不適應(yīng)。如此次詩(shī)歌部分，問“全詩(shī)寫怨，但不著一個(gè)怨字，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)做簡(jiǎn)要賞析?”這其實(shí)是一道理解加賞析的復(fù)合題型，大部分考生只是跟著感覺作答，沒有明晰答題思路，未能緊扣“結(jié)合全詩(shī)”這樣的暗示性要求作答。考生可整理一些變型題，了解題目要求，理清答題思路。同時(shí)，詩(shī)歌板塊較薄弱的同學(xué)，建議在后面一個(gè)月把讀懂詩(shī)歌作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)?，任何?shī)歌賞析都要基于理解內(nèi)容這個(gè)前提。
經(jīng)過一輪、二輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們有了較大的訓(xùn)練量作為累積，在離高考還有一個(gè)多月的沖刺階段，考生在保持一定訓(xùn)練量的同時(shí)，可針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)和點(diǎn)，對(duì)前期的復(fù)習(xí)內(nèi)容反芻，對(duì)前期訓(xùn)練進(jìn)行歸納總結(jié)。總結(jié)同類題型，總結(jié)共通答題規(guī)律，把方法和技巧記在本子上，做到把書“厚讀薄”。
對(duì)于大部分學(xué)生而言，文言文是可以在沖刺階段再的板塊。每年高考考生的翻譯情況都不容樂觀，第10題的文言語(yǔ)意理解也常常是失分題?？忌梢栽诤笠粋€(gè)月回歸課內(nèi)文言文，把重要的實(shí)詞、虛詞過一遍，強(qiáng)化字字落實(shí)的習(xí)慣。每周安排一定的早讀時(shí)間，重讀文言課文。
進(jìn)入5月份，考生在回歸基礎(chǔ)的同時(shí)，還要保持一定的做題手感，掌握基本的答題規(guī)范，常態(tài)的答題思路，不要鉆難題、偏題。找出自己的盲點(diǎn)、弱點(diǎn)、強(qiáng)項(xiàng)，溫習(xí)筆記，在教師指導(dǎo)下制定針對(duì)性沖刺復(fù)習(xí)策略。
作文部分，考生可分類整理自己手邊的典型素材，堅(jiān)持運(yùn)用素材的片段練筆。
數(shù)學(xué)
勿沉溺題海
要把好“四關(guān)”
點(diǎn)評(píng)人：南寧二中高三實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)
科任老師 黃國(guó)穩(wěn)
此次三模數(shù)學(xué)學(xué)科的考試主要反映出，部分考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)概念仍不清楚、做題過程中審題不清、解決選擇填空題的速度稍慢以及答題格式不規(guī)范等4個(gè)主要問題。
在高考前后的復(fù)習(xí)階段里，建議考生根據(jù)自身情況，針對(duì)上述4個(gè)主要問題，要把好“基礎(chǔ)關(guān)”、“時(shí)間關(guān)”、“規(guī)范關(guān)”和“搶分關(guān)”。
一、把握“基礎(chǔ)關(guān)”。在數(shù)學(xué)科目的考試中，基礎(chǔ)題、中檔題與難題的比例基本保持在3：5：2，這意味著基礎(chǔ)題+中檔題約占120分。此次考試中，部分考生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握并不扎實(shí)，如復(fù)數(shù)的虛部是什么、柱體與錐體體積相互混淆等這類基本概念尚未弄清。在后階段應(yīng)當(dāng)溫故知新，而非一味鉆研難題，將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理回顧，要扎實(shí)掌握。
二、科學(xué)把握“時(shí)間關(guān)”。此次三模考試中，一些考生花在選擇、填空題的時(shí)間太多，導(dǎo)致沒有時(shí)間處理解答題。在后階段的練習(xí)中，考生可通過練習(xí)對(duì)時(shí)間進(jìn)行控制，養(yǎng)成慣性。建議平時(shí)成績(jī)較好的考生在選擇、填空16道題上花費(fèi)的時(shí)間不要超過50分鐘，為解答題爭(zhēng)取更多時(shí)間;成績(jī)中等的考生可稍稍延長(zhǎng)在1小時(shí)10分左右，確保準(zhǔn)確率。同時(shí)，在選擇、填空題中，會(huì)出現(xiàn)個(gè)別難度較高的題目，不同層次的考生在做題時(shí)要有所取舍。
三、把握“規(guī)范關(guān)”。在此次模擬考中，考生在處理解答題時(shí)，容易出現(xiàn)因答題格式不規(guī)范、答題步驟遺漏而導(dǎo)致答案正確但拿不到滿分的情況。在解答題部分，每個(gè)題的答題關(guān)鍵點(diǎn)和得分點(diǎn)都不同。后階段，考生可多翻看之前的試卷，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照當(dāng)時(shí)做題時(shí)疏漏了哪個(gè)步驟，進(jìn)行歸納整理，確保高考時(shí)不犯同樣的錯(cuò)誤。
四、把握“搶分關(guān)”。在后階段，考生要有搶分意識(shí)，使成績(jī)達(dá)到大化。在保證基礎(chǔ)知識(shí)牢固的前提下，成績(jī)好的考生在后階段要加強(qiáng)對(duì)解析幾何、導(dǎo)數(shù)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，提高應(yīng)算能力和實(shí)際解題的能力。成績(jī)中等及以下的考生應(yīng)將此前做過的試卷進(jìn)行歸納，熟悉掌握試卷難易度題型的分布情況，有所取舍，對(duì)于自己擅長(zhǎng)的題型要保證拿分。
此外，在后階段，不少考生會(huì)出現(xiàn)“每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握不到位”的感覺，從而選擇通過做大量練習(xí)的方式去彌補(bǔ)。建議考生在此階段不要埋頭苦做習(xí)題，而要認(rèn)清自身的問題所在，將常錯(cuò)、易錯(cuò)的題目進(jìn)行歸納，完善錯(cuò)題集，重點(diǎn)問題重點(diǎn)突破。
英語(yǔ)
鞏固單詞
保持閱讀量
點(diǎn)評(píng)人：南寧二中高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng) 楊雪聯(lián)
此次模擬考，考生失分較多的是在語(yǔ)法的正確運(yùn)用上。不少學(xué)生可能掌握了基本的“大語(yǔ)法”，但具體到某個(gè)單詞的運(yùn)用時(shí)，容易出錯(cuò)。那么，在后階段，考生可將考試大綱中列出的單詞全部梳理。對(duì)單詞進(jìn)行羅列，熟悉該單詞所涉及的語(yǔ)法運(yùn)用，有助于考生解題。熟悉掌握單詞，也能給考生帶來很大信心。
針對(duì)短文改錯(cuò)這類失分較高的題型，因其變化較多，不少考生認(rèn)為除了多做新題，沒有更好的復(fù)習(xí)方法。事實(shí)上這是誤區(qū)。后階段，考生可將以往的習(xí)題重新歸納，在短文改錯(cuò)中將錯(cuò)誤類型歸類，掌握錯(cuò)誤規(guī)律，將有助于解題。
在后階段，不建議考生深陷“題?！?，但建議考生每天根據(jù)時(shí)間安排，不間斷地做閱讀理解試題，以保持題感，一旦停下來，退步會(huì)非常明顯。另一方面，各個(gè)題型的復(fù)習(xí)也要堅(jiān)持做到后，找出以前做的題目重新閱讀或重做，收獲比完全做新題會(huì)更大。
英語(yǔ)作文在該科目中占比分較大。目前，英語(yǔ)作文考試題型多為要點(diǎn)式作文，帶有一定的開放性，此類作文要求學(xué)生對(duì)內(nèi)容細(xì)節(jié)進(jìn)行合理的拓展。如此次考試要求考生為一家英語(yǔ)網(wǎng)站推薦一個(gè)或幾個(gè)欄目，具體欄目?jī)?nèi)容、推薦理由需考生自己思考。一些考生在寫作時(shí)，主題偏離，寫成了“英語(yǔ)很重要”。一旦偏題，得分很低。這就要求學(xué)會(huì)審題，緊扣題目要求。在后復(fù)習(xí)階段，建議考生多找范文進(jìn)行朗讀?？荚嚂r(shí)一定要根據(jù)試題要求，可按照“總—分—總”的寫作規(guī)范，對(duì)照試題緊扣每一條要點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行描述，關(guān)鍵詞和主題句清晰，保證卷面整潔，即使考生語(yǔ)言能力較差，也可得到基本內(nèi)容分。
物理
穩(wěn)定答題策略
培養(yǎng)得分意識(shí)
點(diǎn)評(píng)人：南寧二中高三物理備課組長(zhǎng) 柯志強(qiáng)
物理是理綜試卷中，容易拉開考生成績(jī)檔次的科目。原因很簡(jiǎn)單：其分?jǐn)?shù)占比高，區(qū)分度明顯，在理綜總分300分里，物理占120分;而且從近年來的高考來看，物理題目的區(qū)分度也比生物和化學(xué)略大，因此，它是決定學(xué)生高考理綜分?jǐn)?shù)“檔次”的一門學(xué)科。
離高考還有一個(gè)月，物理復(fù)習(xí)也接近尾聲，目前對(duì)考生來說，這一科很重要的是要“敲定”答題的策略。首先要控制好時(shí)間。高考理綜答題時(shí)間共兩個(gè)半小時(shí)，物理好控制在1小時(shí)左右，“左”“右”不超過5分鐘，否則，容易影響其他科目答題。對(duì)于很多學(xué)生而言，整個(gè)高三可能都在調(diào)整答題的策略，如果到現(xiàn)在還難以確定，高考時(shí)很容易慌亂。
要培養(yǎng)得分意識(shí)。從剛剛結(jié)束的三模來看，不少學(xué)生存在一個(gè)問題：都想把所有題目做完，忽略了自己能得多少分，“貪多嚼不爛”。其實(shí)，高考不是比誰做得多，而是比誰錯(cuò)得少。抓好得分點(diǎn)，少出低級(jí)錯(cuò)誤，不敗即是勝。一般而言，物理高考有8道選擇題，每題6分;2道實(shí)驗(yàn)題，總分18分;3道計(jì)算題，總分54分。如果大部分考生能將選擇題、實(shí)驗(yàn)題和第一、二道計(jì)算題盡量做好，第三題抓些容易的得分點(diǎn)，物理考75~85分，就能達(dá)到甚至遠(yuǎn)超這一科上一本線的貢獻(xiàn)值。
在后一個(gè)月里，考生復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)回歸基礎(chǔ)，以課本為主，復(fù)習(xí)資料為輔，熟悉原理和重點(diǎn)。每年高考，選擇題中熱學(xué)、光學(xué)、原子物理都是必考的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)題中，電學(xué)實(shí)驗(yàn)也是老面孔?？忌鷱?fù)習(xí)時(shí)，也要抓住這些重點(diǎn)多做準(zhǔn)備。
物理不是一個(gè)需要大量做題的科目，題海戰(zhàn)術(shù)在這一科行不通。在后的復(fù)習(xí)階段，做題方面，多看錯(cuò)題集，少做新題，做題求質(zhì)量而不是數(shù)量。不過，考生可以適當(dāng)做些新的題型，例如信息給予題。其實(shí)，有時(shí)候所謂的新題也是由普通題型“喬裝打扮”而來，考生做這些題的目的不是為做題，而是了解解題技巧，考試碰到時(shí)有心理優(yōu)勢(shì)。