無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
數(shù)學(xué)的周記篇一
手里拿著50元，心里就已經(jīng)在想要好好地盤(pán)算著怎么合理地用這些錢(qián)，腦子里立馬浮現(xiàn)出我想吃的那些美食：糖畫(huà)、糖炒栗子、榴蓮酥、西瓜汁……我就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)了我愛(ài)吃的糖炒栗子，跑了過(guò)去問(wèn)老板：“叔叔，一袋糖炒栗子幾元？”“12元?！笔迨逍Σ[瞇地回答道。
我心想：50-12=38元，我把50元給了叔叔并提醒他要找給我38元哦，叔叔邊找零錢(qián)邊夸我口算速度真快。我邊吃著熱呼呼地栗子邊左右觀察，這時(shí)又發(fā)現(xiàn)了另一種美食——西瓜汁，于是毫不猶豫地花了11元買(mǎi)了一杯西瓜汁，然后把剩下的27元錢(qián)還給了媽媽。
剎那間，天空中亮起了五彩繽紛的彩燈，一串串真好看呀！媽媽邊觀賞著彩燈邊給我出了一道題：一串彩燈，7個(gè)7個(gè)的數(shù)，最后多1盞；9個(gè)9個(gè)的數(shù)，最后多3盞；5個(gè)5個(gè)的數(shù)，剛好可以數(shù)完，這串彩燈至少有多少個(gè)？
我冥思苦想，突然，想到了一個(gè)思路，可以表述為“除以7少6，除以9少6，除以5余0”。然后7x9x1-6=57，檢驗(yàn)57除以5=11余2，不行；7x9x2-6=120，檢驗(yàn)120除以5=24余0，對(duì)了。最后我對(duì)媽媽說(shuō)出計(jì)算出的答案120，然后又把解題思路講給媽媽聽(tīng)，媽媽夸我真是太棒了！
生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，只要平時(shí)努力的學(xué)習(xí)，樂(lè)于探索，掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，就能學(xué)以致用，不斷地成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)的周記篇二
“ 3.141592653……”哦，這是神馬情況，都半個(gè)多小時(shí)，哥哥怎么還在這兒念叨著這些數(shù)字，什么3.1415926我都快聽(tīng)會(huì)了。咦，慢著，這不是“圓周率”嗎，哥哥背它做什么。我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了哥哥的房間。
我問(wèn)哥哥：“哥哥，你背圓周率干什么？”“沒(méi)事干，背著玩兒?jiǎn)h。我剛才只用了二十多分鐘就把‘圓周率’小數(shù)點(diǎn)后30位背會(huì)了， 現(xiàn)在我可以在十秒內(nèi)背出來(lái)呢！”哥哥得意地說(shuō)。聽(tīng)了哥哥的話，我十分不服氣，于是就跟哥哥打賭說(shuō)，我一定會(huì)在十五分鐘內(nèi)把圓周率小數(shù)點(diǎn)后30位背會(huì)。
背東西要有方法，如果我要像哥哥那樣死記硬背的話，估計(jì)半個(gè)小時(shí)我也背不會(huì)。為了能背得又快又牢，我決定用諧音來(lái)記。我家有一本書(shū)上面就有圓周率諧音記憶法。我找到了那本書(shū)，書(shū)上是這么寫(xiě)的：山巔一寺一壺酒（3.14159），兒樂(lè)（26），我三壺不夠吃（535897），酒殺爾（932），殺不死（384），樂(lè)爾樂(lè)（626），死了算罷了（43383），兒棄溝（279）。
這是寫(xiě)一個(gè)酒徒在山寺狂飲，醉死山溝的情景。
我先把這篇文言文背了下來(lái)，用了3分鐘，又開(kāi)始根據(jù)這些文字的諧音背數(shù)字，可是在背的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有些字的諧音讀不出數(shù)字來(lái)，比如：我三壺不夠吃的“夠”是用來(lái)表示9的，可是“夠”和“9”并沒(méi)有諧音關(guān)系，于是，我只好繼續(xù)觀察，看看有沒(méi)有其它的規(guī)律。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)“我三壺不夠吃”的“夠”和“兒棄溝”的“溝”是諧音，都是用9來(lái)表示，“酒殺爾”的“殺”和“殺不死”的“殺”都是用3來(lái)表示，“死了算罷了”的兩個(gè)“了”和“算”也都是用3來(lái)表示……我就用這樣的()方法一點(diǎn)一點(diǎn)地記，不一會(huì)兒就背會(huì)了。為了能背得更熟練，記得更牢固，我還邊背邊寫(xiě)，寫(xiě)了十遍以后，我覺(jué)得我記得已經(jīng)挺熟練的了，我拿秒表測(cè)了一下，我只用了6秒就把這30位數(shù)背了下來(lái)。
我來(lái)到了哥哥的房間，哥哥不屑一顧地說(shuō)：“是不是背不會(huì)，來(lái)認(rèn)輸呢？”我沒(méi)有直接回答，而是一口氣把30位數(shù)一個(gè)不落地背了出來(lái)，哥哥見(jiàn)我背得這么熟練，不敢相信地說(shuō)：“天啊，你才用了十分鐘就背得這么熟練，太厲害了吧！”看著哥哥那吃驚的表情，我開(kāi)心地笑了。
數(shù)學(xué)的周記篇三
數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，它可以鍛煉一個(gè)人的思維。要使數(shù)學(xué)學(xué)的好，必須要有好的學(xué)習(xí)方法。
一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，大腦圍繞老師所講的內(nèi)容“運(yùn)行”，緊抓知識(shí)點(diǎn)，不能有漏洞。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！闭n堂上記筆記也是一種好的學(xué)習(xí)方法。將老師講的重點(diǎn)內(nèi)容記在筆記本上，及時(shí)消化，及時(shí)吸收。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，牢牢掌握所學(xué)知識(shí)。做作業(yè)前，要將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一下，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，學(xué)會(huì)舉一反三，在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題能力。
多做課外題，可以靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。正可謂，一回生，二回熟，三回老朋友。考試中，就能運(yùn)用自如。做題時(shí)，要先認(rèn)真讀題，明白意思，然后畫(huà)圖解題。做完后仔細(xì)檢查，防止出錯(cuò)。
三、準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，把平時(shí)做錯(cuò)的題目寫(xiě)在糾錯(cuò)本上，經(jīng)?？纯矗苑澜窈蠓竿瑯拥腻e(cuò)誤。
此外，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，有條不紊地學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題問(wèn)家長(zhǎng)，同學(xué)和老師，不能礙于面子，直到理解透徹為止。今后，我要把這套學(xué)習(xí)方法與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
數(shù)學(xué)的周記篇四
我第一次參加奧數(shù)比賽，我非常喜歡奧數(shù)，覺(jué)得奧數(shù)十分有趣，做奧數(shù)題，像走迷宮一樣，有迷惑，有開(kāi)心，很想探究到底是什么。前幾天，我們第一次舉行了奧數(shù)比賽。
一天，數(shù)學(xué)老師高興地說(shuō)，誰(shuí)想?yún)⒓訆W數(shù)比賽？報(bào)名者一人交一百元，我心想，還是不去了吧？
還能省一百元錢(qián)，但我又一想，還是拼一拼吧？萬(wàn)一拼過(guò)了，還可以得到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，同時(shí)也已可以證明一下自己。
我們班報(bào)名的沒(méi)幾個(gè)，我，張毅豪，翟金哲等，中午，我回到了家，把這件是告訴了媽媽急切地說(shuō)，吃完飯，咱倆一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。
考試已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我在家里瘋狂復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，做習(xí)題，有的復(fù)習(xí)到是在瞌睡了，才去睡覺(jué)。
在一個(gè)星期五的早上，數(shù)學(xué)老師給我們參加奧數(shù)比賽的人都發(fā)了一個(gè)參賽證，還說(shuō)，明天的早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)，比賽，在六年級(jí)三班。
星期六的早上，我匆匆忙忙的來(lái)到了學(xué)校，老師把六年級(jí)的門(mén)都打開(kāi)了，我的座位時(shí)21號(hào)。玩了一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，我拿到卷子一看，吃驚的想，好難啊，我把卷子里的題認(rèn)真的寫(xiě)完了，有專心致志的堅(jiān)持查了一遍，交給了老師，。
過(guò)了幾天，奧數(shù)的榮譽(yù)榜出來(lái)啦，李義卓先看見(jiàn)了，高興的跑來(lái)告訴我，老曹。你獲獎(jiǎng)？了？我有點(diǎn)不相信，不會(huì)吧？跑過(guò)去一看，真的。？我，曹楨源，三等獎(jiǎng)，激動(dòng)的心要崩出來(lái)啦？別提有多高興啦。
謝謝我的數(shù)學(xué)老師，辛苦了，還有我的努力呀，我一定好好學(xué)好奧數(shù)，為班爭(zhēng)光。
數(shù)學(xué)的周記篇一
手里拿著50元，心里就已經(jīng)在想要好好地盤(pán)算著怎么合理地用這些錢(qián)，腦子里立馬浮現(xiàn)出我想吃的那些美食：糖畫(huà)、糖炒栗子、榴蓮酥、西瓜汁……我就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)了我愛(ài)吃的糖炒栗子，跑了過(guò)去問(wèn)老板：“叔叔，一袋糖炒栗子幾元？”“12元?！笔迨逍Σ[瞇地回答道。
我心想：50-12=38元，我把50元給了叔叔并提醒他要找給我38元哦，叔叔邊找零錢(qián)邊夸我口算速度真快。我邊吃著熱呼呼地栗子邊左右觀察，這時(shí)又發(fā)現(xiàn)了另一種美食——西瓜汁，于是毫不猶豫地花了11元買(mǎi)了一杯西瓜汁，然后把剩下的27元錢(qián)還給了媽媽。
剎那間，天空中亮起了五彩繽紛的彩燈，一串串真好看呀！媽媽邊觀賞著彩燈邊給我出了一道題：一串彩燈，7個(gè)7個(gè)的數(shù)，最后多1盞；9個(gè)9個(gè)的數(shù)，最后多3盞；5個(gè)5個(gè)的數(shù)，剛好可以數(shù)完，這串彩燈至少有多少個(gè)？
我冥思苦想，突然，想到了一個(gè)思路，可以表述為“除以7少6，除以9少6，除以5余0”。然后7x9x1-6=57，檢驗(yàn)57除以5=11余2，不行；7x9x2-6=120，檢驗(yàn)120除以5=24余0，對(duì)了。最后我對(duì)媽媽說(shuō)出計(jì)算出的答案120，然后又把解題思路講給媽媽聽(tīng)，媽媽夸我真是太棒了！
生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，只要平時(shí)努力的學(xué)習(xí)，樂(lè)于探索，掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，就能學(xué)以致用，不斷地成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)的周記篇二
“ 3.141592653……”哦，這是神馬情況，都半個(gè)多小時(shí)，哥哥怎么還在這兒念叨著這些數(shù)字，什么3.1415926我都快聽(tīng)會(huì)了。咦，慢著，這不是“圓周率”嗎，哥哥背它做什么。我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了哥哥的房間。
我問(wèn)哥哥：“哥哥，你背圓周率干什么？”“沒(méi)事干，背著玩兒?jiǎn)h。我剛才只用了二十多分鐘就把‘圓周率’小數(shù)點(diǎn)后30位背會(huì)了， 現(xiàn)在我可以在十秒內(nèi)背出來(lái)呢！”哥哥得意地說(shuō)。聽(tīng)了哥哥的話，我十分不服氣，于是就跟哥哥打賭說(shuō)，我一定會(huì)在十五分鐘內(nèi)把圓周率小數(shù)點(diǎn)后30位背會(huì)。
背東西要有方法，如果我要像哥哥那樣死記硬背的話，估計(jì)半個(gè)小時(shí)我也背不會(huì)。為了能背得又快又牢，我決定用諧音來(lái)記。我家有一本書(shū)上面就有圓周率諧音記憶法。我找到了那本書(shū)，書(shū)上是這么寫(xiě)的：山巔一寺一壺酒（3.14159），兒樂(lè)（26），我三壺不夠吃（535897），酒殺爾（932），殺不死（384），樂(lè)爾樂(lè)（626），死了算罷了（43383），兒棄溝（279）。
這是寫(xiě)一個(gè)酒徒在山寺狂飲，醉死山溝的情景。
我先把這篇文言文背了下來(lái)，用了3分鐘，又開(kāi)始根據(jù)這些文字的諧音背數(shù)字，可是在背的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有些字的諧音讀不出數(shù)字來(lái)，比如：我三壺不夠吃的“夠”是用來(lái)表示9的，可是“夠”和“9”并沒(méi)有諧音關(guān)系，于是，我只好繼續(xù)觀察，看看有沒(méi)有其它的規(guī)律。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)“我三壺不夠吃”的“夠”和“兒棄溝”的“溝”是諧音，都是用9來(lái)表示，“酒殺爾”的“殺”和“殺不死”的“殺”都是用3來(lái)表示，“死了算罷了”的兩個(gè)“了”和“算”也都是用3來(lái)表示……我就用這樣的()方法一點(diǎn)一點(diǎn)地記，不一會(huì)兒就背會(huì)了。為了能背得更熟練，記得更牢固，我還邊背邊寫(xiě)，寫(xiě)了十遍以后，我覺(jué)得我記得已經(jīng)挺熟練的了，我拿秒表測(cè)了一下，我只用了6秒就把這30位數(shù)背了下來(lái)。
我來(lái)到了哥哥的房間，哥哥不屑一顧地說(shuō)：“是不是背不會(huì)，來(lái)認(rèn)輸呢？”我沒(méi)有直接回答，而是一口氣把30位數(shù)一個(gè)不落地背了出來(lái)，哥哥見(jiàn)我背得這么熟練，不敢相信地說(shuō)：“天啊，你才用了十分鐘就背得這么熟練，太厲害了吧！”看著哥哥那吃驚的表情，我開(kāi)心地笑了。
數(shù)學(xué)的周記篇三
數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，它可以鍛煉一個(gè)人的思維。要使數(shù)學(xué)學(xué)的好，必須要有好的學(xué)習(xí)方法。
一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，大腦圍繞老師所講的內(nèi)容“運(yùn)行”，緊抓知識(shí)點(diǎn)，不能有漏洞。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！闭n堂上記筆記也是一種好的學(xué)習(xí)方法。將老師講的重點(diǎn)內(nèi)容記在筆記本上，及時(shí)消化，及時(shí)吸收。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，牢牢掌握所學(xué)知識(shí)。做作業(yè)前，要將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一下，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，學(xué)會(huì)舉一反三，在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題能力。
多做課外題，可以靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。正可謂，一回生，二回熟，三回老朋友。考試中，就能運(yùn)用自如。做題時(shí)，要先認(rèn)真讀題，明白意思，然后畫(huà)圖解題。做完后仔細(xì)檢查，防止出錯(cuò)。
三、準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，把平時(shí)做錯(cuò)的題目寫(xiě)在糾錯(cuò)本上，經(jīng)?？纯矗苑澜窈蠓竿瑯拥腻e(cuò)誤。
此外，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，有條不紊地學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題問(wèn)家長(zhǎng)，同學(xué)和老師，不能礙于面子，直到理解透徹為止。今后，我要把這套學(xué)習(xí)方法與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
數(shù)學(xué)的周記篇四
我第一次參加奧數(shù)比賽，我非常喜歡奧數(shù)，覺(jué)得奧數(shù)十分有趣，做奧數(shù)題，像走迷宮一樣，有迷惑，有開(kāi)心，很想探究到底是什么。前幾天，我們第一次舉行了奧數(shù)比賽。
一天，數(shù)學(xué)老師高興地說(shuō)，誰(shuí)想?yún)⒓訆W數(shù)比賽？報(bào)名者一人交一百元，我心想，還是不去了吧？
還能省一百元錢(qián)，但我又一想，還是拼一拼吧？萬(wàn)一拼過(guò)了，還可以得到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，同時(shí)也已可以證明一下自己。
我們班報(bào)名的沒(méi)幾個(gè)，我，張毅豪，翟金哲等，中午，我回到了家，把這件是告訴了媽媽急切地說(shuō)，吃完飯，咱倆一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。
考試已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我在家里瘋狂復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，做習(xí)題，有的復(fù)習(xí)到是在瞌睡了，才去睡覺(jué)。
在一個(gè)星期五的早上，數(shù)學(xué)老師給我們參加奧數(shù)比賽的人都發(fā)了一個(gè)參賽證，還說(shuō)，明天的早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)，比賽，在六年級(jí)三班。
星期六的早上，我匆匆忙忙的來(lái)到了學(xué)校，老師把六年級(jí)的門(mén)都打開(kāi)了，我的座位時(shí)21號(hào)。玩了一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，我拿到卷子一看，吃驚的想，好難啊，我把卷子里的題認(rèn)真的寫(xiě)完了，有專心致志的堅(jiān)持查了一遍，交給了老師，。
過(guò)了幾天，奧數(shù)的榮譽(yù)榜出來(lái)啦，李義卓先看見(jiàn)了，高興的跑來(lái)告訴我，老曹。你獲獎(jiǎng)？了？我有點(diǎn)不相信，不會(huì)吧？跑過(guò)去一看，真的。？我，曹楨源，三等獎(jiǎng)，激動(dòng)的心要崩出來(lái)啦？別提有多高興啦。
謝謝我的數(shù)學(xué)老師，辛苦了，還有我的努力呀，我一定好好學(xué)好奧數(shù)，為班爭(zhēng)光。