點擊查看：2014年吉林省特崗教師招聘公告
招聘程序
特崗教師實行公開招聘，合同管理。招聘工作由省教育廳與人力資源和社會保障廳共同負責，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”的原則，按照下列程序進行：
(1)公布需求。由各地教育行政部門提出使用計劃，經當地機構編制部門審核同意后，報省教育廳匯總，經省編辦核實編制情況，通過吉林林省教育信息網(http://www. jledu.gov.cn)、省內其他主流媒體和教育部“特崗計劃”網站(http://tg.ncss.org.cn)面向社會公布各設崗縣(市、區(qū))招聘“特崗計劃”教師的學科、數量及崗位要求。
(2)報名審查。應聘者首先通過“吉林省教育信息網”報名，然后持相關材料到指定地點現場報名，由有關部門對申報人員進行資格審查。
(3)考試。采取筆試和面試相結合的方式，重點考察應聘者的綜合素質和教育教學能力。筆試由省統(tǒng)一組織，根據考生的志愿，按照筆試成績(含加分)從高分到低分的順序，以設崗縣(市、區(qū))分學段、分學科崗位設置數的1：3比例依次確定面試人選。面試由市(州)教育局、人社局統(tǒng)一組織，設崗縣(市、區(qū))參與實施。
(4)體檢。市(州)統(tǒng)一組織擬聘人員進行體檢，參照人社部、衛(wèi)生部《公務員錄用體檢通用標準(試行)》相關要求執(zhí)行。
(5)考核。設崗縣(市、區(qū))對擬聘人員過去學習和工作的現實表現，特別是品行方面，進行考察核實。
(6)確定人選。考察合格人員由市(州)匯總報省教育廳，由省實施工作領導小組審定。擬聘人員名單同時在吉林省教育信息網和教育部“特崗計劃”網站上進行公示。
(7)崗前培訓。省教育廳組織崗前培訓，主要內容是師德教育、新課程理念、教材教法，以及履行崗位職責的基本要求等。
(8)教師資格認定。由縣級教育行政部門對符合相應教師資格條件又未認定教師資格的擬聘人員免費進行教師資格認定，頒發(fā)《教師資格證書》。
(9)簽訂合同。擬聘人員與設崗縣(市、區(qū))教育局簽訂為期3年的聘任合同，省對用人單位和應聘人員雙方的權利、義務和終止合同的條件作出總體規(guī)定，具體條款由設崗縣(市、區(qū))自行確定。
(10)上崗任教。設崗縣(市、區(qū))安排特崗教師到設置“特設崗位”的農村學校任教。
招聘程序
特崗教師實行公開招聘，合同管理。招聘工作由省教育廳與人力資源和社會保障廳共同負責，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”的原則，按照下列程序進行：
(1)公布需求。由各地教育行政部門提出使用計劃，經當地機構編制部門審核同意后，報省教育廳匯總，經省編辦核實編制情況，通過吉林林省教育信息網(http://www. jledu.gov.cn)、省內其他主流媒體和教育部“特崗計劃”網站(http://tg.ncss.org.cn)面向社會公布各設崗縣(市、區(qū))招聘“特崗計劃”教師的學科、數量及崗位要求。
(2)報名審查。應聘者首先通過“吉林省教育信息網”報名，然后持相關材料到指定地點現場報名，由有關部門對申報人員進行資格審查。
(3)考試。采取筆試和面試相結合的方式，重點考察應聘者的綜合素質和教育教學能力。筆試由省統(tǒng)一組織，根據考生的志愿，按照筆試成績(含加分)從高分到低分的順序，以設崗縣(市、區(qū))分學段、分學科崗位設置數的1：3比例依次確定面試人選。面試由市(州)教育局、人社局統(tǒng)一組織，設崗縣(市、區(qū))參與實施。
(4)體檢。市(州)統(tǒng)一組織擬聘人員進行體檢，參照人社部、衛(wèi)生部《公務員錄用體檢通用標準(試行)》相關要求執(zhí)行。
(5)考核。設崗縣(市、區(qū))對擬聘人員過去學習和工作的現實表現，特別是品行方面，進行考察核實。
(6)確定人選。考察合格人員由市(州)匯總報省教育廳，由省實施工作領導小組審定。擬聘人員名單同時在吉林省教育信息網和教育部“特崗計劃”網站上進行公示。
(7)崗前培訓。省教育廳組織崗前培訓，主要內容是師德教育、新課程理念、教材教法，以及履行崗位職責的基本要求等。
(8)教師資格認定。由縣級教育行政部門對符合相應教師資格條件又未認定教師資格的擬聘人員免費進行教師資格認定，頒發(fā)《教師資格證書》。
(9)簽訂合同。擬聘人員與設崗縣(市、區(qū))教育局簽訂為期3年的聘任合同，省對用人單位和應聘人員雙方的權利、義務和終止合同的條件作出總體規(guī)定，具體條款由設崗縣(市、區(qū))自行確定。
(10)上崗任教。設崗縣(市、區(qū))安排特崗教師到設置“特設崗位”的農村學校任教。