以下是為大家整理的關(guān)于《少兒英語(yǔ)培訓(xùn)：愛(ài)華英語(yǔ)》，供大家學(xué)習(xí)參考！
愛(ài)華英語(yǔ)簡(jiǎn)介
愛(ài)華英語(yǔ)即北京市石景山區(qū)愛(ài)華外語(yǔ)研修學(xué)校，成立于2002年，是一所專業(yè)化、國(guó)際化、高品質(zhì)的中外合作教育機(jī)構(gòu)，是享有世界盛譽(yù)的愛(ài)爾蘭斯旺語(yǔ)言學(xué)院在亞洲的合作院校，是京西首家具備聘請(qǐng)外籍文教專家資質(zhì)的外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。
愛(ài)華英語(yǔ)致力于中國(guó)英語(yǔ)教育事業(yè)，堅(jiān)持特色辦學(xué)，努力探索多種方式、利用國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，以培養(yǎng)國(guó)際型人才為目標(biāo)，為學(xué)生們提供一個(gè)專業(yè)、友善、快樂(lè)、溫馨、和諧的學(xué)習(xí)家園。在這里，愛(ài)華英語(yǔ)不僅使學(xué)生們能夠大膽地說(shuō)英語(yǔ)，自信地表達(dá)自己，勇敢地展示自己，還會(huì)讓學(xué)生的視野更國(guó)際，心智更開放，行為更紳士，擁有國(guó)際人文素養(yǎng)，點(diǎn)亮精彩人生，充分體現(xiàn)生命意義和價(jià)值。十一年來(lái)，數(shù)萬(wàn)名孩子的國(guó)際化人生從這里啟航!
校長(zhǎng)寄語(yǔ)
愛(ài)華的DNA里面有的是她的傳統(tǒng)，她的文化，那就是"愛(ài)"。對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)員工的愛(ài)，對(duì)社會(huì)的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，這一點(diǎn)永不改變。
----校長(zhǎng): 陳曦女士
Aihua is the blooming of a warm and courteous school culture, which enables teachers, students and parents to work together to produce the greatest learning results for all our students.
----外方校長(zhǎng)：考特博士
教學(xué)理念
1. 注重情商教育，教授Gentleman English。
2. 拓展孩子文化視野，培養(yǎng)合格的國(guó)際化人才。
3. 提倡個(gè)性化教學(xué)，營(yíng)造快樂(lè)的教學(xué)氛圍。
4. 倡導(dǎo)情景教學(xué)，培養(yǎng)孩子綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
5. 加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為孩子終身英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
愛(ài)華致力于培養(yǎng)國(guó)際化人才
國(guó)際化人才的重要標(biāo)識(shí)：用英語(yǔ)進(jìn)行跨國(guó)界無(wú)障礙交流
國(guó)際化人才基本的標(biāo)準(zhǔn)是能夠用英語(yǔ)進(jìn)行跨國(guó)界的無(wú)障礙交流。孩子能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己是國(guó)際化人才的基本標(biāo)準(zhǔn)。在這點(diǎn)上，愛(ài)華英語(yǔ)非常注重英語(yǔ)思維能力的開發(fā)，培養(yǎng)孩子講地道、流利、純正英語(yǔ)的能力。愛(ài)華杜絕啞巴英語(yǔ)并避免Chinglish(中國(guó)式英語(yǔ))的存在。正確地理解“思維英語(yǔ)”的概念和科學(xué)理論對(duì)愛(ài)華和家長(zhǎng)培養(yǎng)、指導(dǎo)孩子成功學(xué)好口語(yǔ)起著至關(guān)重要的作用。
成為國(guó)際化人才必備條件：自信展示自己
孩子除了能夠自然說(shuō)英語(yǔ)，大膽而自信地表現(xiàn)自己也是愛(ài)華培養(yǎng)國(guó)際化人才中的重要環(huán)節(jié)。在課程設(shè)置中，除了注重提高口語(yǔ)表達(dá)能力的進(jìn)階課程之外，愛(ài)華結(jié)合寒暑假短期的特點(diǎn)，設(shè)置了注重提升表現(xiàn)力的短期課程。這樣的設(shè)置和安排使很多孩子克服了膽怯，變個(gè)性壓抑為個(gè)性開放，增強(qiáng)了自信，展示了自己。
在課堂教學(xué)中，教師注重孩子大聲地與同學(xué)進(jìn)行分享的練習(xí)。作為課堂教學(xué)的延伸，愛(ài)華定期組織英語(yǔ)文藝匯演，為孩子提供更多“表現(xiàn)自我、展示自我、超越自我”的機(jī)會(huì)。每年xx屆的“愛(ài)華杯”英語(yǔ)大賽更是這一教學(xué)思想的體現(xiàn)，作為一個(gè)教育思想的載體，每年有2000多孩子進(jìn)入到復(fù)賽，十年大賽，愛(ài)華為3萬(wàn)多孩子提供了展示自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的平臺(tái)。
成長(zhǎng)為國(guó)際化人才的重要砝碼：良好的學(xué)習(xí)能力
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，愛(ài)華強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程的全體驗(yàn)：也就是預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的整個(gè)過(guò)程。課堂教學(xué)只是語(yǔ)言學(xué)習(xí)完全過(guò)程中的一個(gè)重要部分。知識(shí)的掌握要經(jīng)歷不斷的重復(fù)，人們常說(shuō)的“溫故而知新”就是這個(gè)道理。愛(ài)華，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)和練習(xí)。復(fù)習(xí)和練習(xí)是保證孩子把學(xué)過(guò)的知識(shí)穩(wěn)固地儲(chǔ)存在大腦里的重要途徑。堅(jiān)持這樣做就會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子達(dá)到有效的自我學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的目標(biāo)。這種學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)起著積極、高效的作用，這種作用也將貫穿到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。
國(guó)際化人才的精髓:寬闊的國(guó)際視野和跨文化認(rèn)知
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人們說(shuō)沒(méi)有文化的語(yǔ)言就像沙漠里的樹，很容易枯萎。作為國(guó)際化人才，具有跨文化交流的意識(shí)和國(guó)際化的視野就顯得尤為重要。在教學(xué)中，愛(ài)華選用了全球的教育出版集團(tuán)——培生朗文出版的、目前國(guó)際先進(jìn)的教材。這樣的教材也是作為愛(ài)華英語(yǔ)教育思想的載體，其教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)了國(guó)際文化的知識(shí)點(diǎn)，具有跨越國(guó)際文化的先進(jìn)性。隨著學(xué)習(xí)的深入，愛(ài)華還帶領(lǐng)孩子暢游世界各地，了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣。
愛(ài)華每年暑假都要舉辦游學(xué)夏令營(yíng)，目的地是歐洲和美洲。在那里，孩子享受到與國(guó)際孩子在一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，體味到了與熱情親善的洋爸洋媽一起生活的另類和和諧。夏令營(yíng)期間，孩子們飽覽了名勝古跡、世界學(xué)府，深度體驗(yàn)了古文明和現(xiàn)代文化的交融交匯。這些經(jīng)歷，帶給了他們心靈的震撼，留給了他們一生中難以忘懷的美好記憶，幫助他們樹立了人生遠(yuǎn)大的理想。
國(guó)際化人才的靈魂:良好的人文境界和修養(yǎng)
愛(ài)華倡導(dǎo)“Gentlemen English”，直譯為紳士英語(yǔ)，其意義就是做一個(gè)具有紳士行為規(guī)范的國(guó)際化人才。在日常行為規(guī)范中，愛(ài)華強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)表達(dá)問(wèn)候、致謝、道歉等。在校園內(nèi)(包括課上、課間、課后)強(qiáng)化良好的禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。除了語(yǔ)言外在的表現(xiàn)力上，愛(ài)華同樣注重孩子內(nèi)在修養(yǎng)和心智模式的培養(yǎng)和建設(shè)。
每年的圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、復(fù)活節(jié)、感恩節(jié)等西方節(jié)日，愛(ài)華都用心地設(shè)計(jì)課外活動(dòng)，讓孩子不僅了解到西方節(jié)日的由來(lái)，更重要的是，讓孩子懂得思恩、感恩，懂得享受快樂(lè)，尊重他人，懂得協(xié)作，培養(yǎng)孩子的“和平”、“大愛(ài)”等更高的人文境界和修養(yǎng)。