語文下冊七年級第二單元基礎(chǔ)知識同步輔導(dǎo)

字號:

這篇語文下冊七年級第二單元基礎(chǔ)知識同步輔導(dǎo)的文章,是特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!
    一、作家作品
    1.《黃河頌》的作者光未然,原名張光年。著有歌詞《五月的鮮花》,組詩歌詞《黃河大合唱》。
    2.《后一課》作者都德,法國作家。著有長篇小說《小東西》《富豪》《小福羅蒙和大利斯勒》,短篇小說集《星期一的故事》《月曜故事集》(《后一課》即選自《月曜故事集》)
    3.《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》作者李大釗,字守常。中國早的馬克思主義者,中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人。
    4.《土地的誓言》作者端木蕻良,滿族,現(xiàn)代作家。
    5.《木蘭詩》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌,是一首古代敘事詩。選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》,又名《木蘭辭》,是北朝樂府民歌的代表作。它與漢樂府中的長篇敘事詩《孔雀東南飛》被譽(yù)為“樂府雙璧”。
    二、字音字形
    1.正音字
    哽(gěng)
     熾(chì)痛
     讕 (lán)語
     鎬(gǎo)頭
     嗥(háo)鳴
    巔(diān)
     狂瀾(lán)
     郝叟(sǒu)
     踱(duó)
     祈(qí)禱(dǎo)
    崎(qí)嶇(qū)
     污*(huì)
     亙(ɡèn)古
     機(jī)杼(zhù)
     可(kè)汗(hán)
    轡(pèi)頭
     鳴濺(jiān)濺(jiān)
     胡騎(jì)
     金柝(tuò)
     云鬢(bìn)
    哺(bǔ)育
     澎(pénɡ)湃(pài)
     懊(ào)悔
     濁(zhuó)流
     怪誕(dàn)
    2.形近字
    賺(賺錢)
     濫(泛濫)
     斕(斑斕)
     遏(遏制)
     障(障礙)
     郝(郝叟)
    嫌(嫌棄)
     檻(門檻)
     讕(讕語)
     謁(拜謁)
     嶂(層巒疊嶂)
     赫(赫然)
    梁(棟梁)
     渡(渡口)
     巔(山巔)
     捂(捂耳朵)
    粱(粱肉)
     踱(踱來踱去)
     癲(癲癇)
     晤(晤面)
    3.多音字
    帖:請?zhí)?tiě);妥帖(tiē);字帖(tiè)
     強(qiáng):強(qiáng)(qiánɡ)占;強(qiáng)(qiǎnɡ)迫(pò);倔(jué)強(qiáng)(jiànɡ)
    難:難(nán)過;難(nàn)友
     曲:曲(qū)解(jiě);歌曲(qǔ)
    三、詞語積累
    重點(diǎn)詞語:
    狂瀾:巨大的波浪,比喻動(dòng)蕩不定的局勢或猛烈的潮流。
    發(fā)源:(河流)開始流出;起源。
    屏障:像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西(多指山嶺、島嶼等)。
    宛轉(zhuǎn):文中的意思是(歌聲、鳥鳴聲等)悠揚(yáng)動(dòng)聽。
    祈禱:一種宗教儀式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
    崎嶇:形容山路不平,也比喻處境艱難。
    阻抑:阻止,抑制。
    險(xiǎn)峻:①(山勢)高而險(xiǎn);②危險(xiǎn)嚴(yán)峻。
    回環(huán)曲折:曲折環(huán)繞。
    熾痛:熱烈而親切。
    讕語:沒有根據(jù)的話。
    (《木蘭詩》課文下的注釋及課文翻譯)
    四、名句精華
    1.亡了國當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。(都德《后一課》)
    2.歷史的道路,不全是平坦的,有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界,這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。(李大釗《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》)
    3.《木蘭詩》全文。