12月7日，教育部網(wǎng)站首頁(yè)發(fā)布消息稱，教育部考試招生改革總體方案制定完成，將建立分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高考制度。這則消息的出現(xiàn)引發(fā)了不少家長(zhǎng)的猜測(cè)和議論：“以后高考就不考英語(yǔ)了?”、“明年我家孩子參加高考，會(huì)不會(huì)受影響?”事實(shí)上，教育部網(wǎng)站此次公布的高考改革時(shí)間表明確表示，國(guó)家高考改革方案要到明年上半年才出臺(tái)，而根據(jù)“三年早知道”的原則，目前高中在校生方案不變，不會(huì)對(duì)未來(lái)三年內(nèi)參加高考的學(xué)生產(chǎn)生大影響。
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高考改革方案快2017年實(shí)施 外語(yǔ)或退出統(tǒng)一高考
12月7日，教育部網(wǎng)站首頁(yè)發(fā)布消息稱，教育部考試招生改革總體方案制定完成，將建立分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高考制度。這則消息的出現(xiàn)引發(fā)了不少家長(zhǎng)的猜測(cè)和議論：“以后高考就不考英語(yǔ)了?”、“明年我家孩子參加高考，會(huì)不會(huì)受影響?”
統(tǒng)一高考將來(lái)不考外語(yǔ) 江蘇方案預(yù)計(jì)明年公布
國(guó)家教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)了一篇媒體采訪教育部的報(bào)道。明確指出國(guó)家高考改革方案要到明年上半年才出臺(tái)，而此前一直傳言今年內(nèi)出臺(tái)的江蘇高考新方案，預(yù)計(jì)也將因此推遲，根據(jù)提前三年公布的原則，現(xiàn)高中在校生方案不變。2014年上高中，2017年畢業(yè)的學(xué)生有可能是新方案的第一批使用者。
外語(yǔ)擬退出統(tǒng)一高考 各地遲明年底出臺(tái)實(shí)施辦法
教育部網(wǎng)站披露了已經(jīng)制定完成的考試招生改革總體方案的部分細(xì)節(jié)。總體方案和高考改革等配套實(shí)施意見(jiàn)將于明年上半年出臺(tái)。根據(jù)“三年早知道”原則,不會(huì)對(duì)未來(lái)三年內(nèi)參加高考的學(xué)生產(chǎn)生大影響。配套實(shí)施意見(jiàn)現(xiàn)行試點(diǎn),2017年正式推廣實(shí)施,到2020年,基本形成新的考試招生制度。而在高考改革中,將探索外語(yǔ)考試不再在統(tǒng)一高考時(shí)舉行,而進(jìn)行社會(huì)化一年多考。
考試招生改革方案激千層浪 外語(yǔ)退考正本清源?
對(duì)于眼下的外語(yǔ)教學(xué)，曾有網(wǎng)友調(diào)侃稱，“以前學(xué)習(xí)外語(yǔ)是為了了解世界，如今努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)是為了解中國(guó)”。事實(shí)上，外語(yǔ)退出統(tǒng)一高考不是我們學(xué)習(xí)和借鑒西方文化的步子變小，而是一種“以退為進(jìn)”的舉措。于高考而言，外語(yǔ)改革只是其中一個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)“一考定終身”變成“多考定終身”之后，如何杜絕其中暗箱操作的可能、確保高考公平，是無(wú)法繞開(kāi)的話題。
教育部官員詳解改革高考外語(yǔ)120分為宜
針對(duì)十八屆三中全會(huì)關(guān)于深化教育改革內(nèi)容，以及面向2020年的中國(guó)教育改革方向，教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華8日再次詳解了部分政策細(xì)節(jié)：外語(yǔ)考試交由社會(huì)機(jī)構(gòu)來(lái)承辦，高中學(xué)生將擁有自己獨(dú)立的課表，高校錄取不由招生辦主任說(shuō)了算……
考試改革方案:英語(yǔ)“退出”統(tǒng)一高考引發(fā)八大疑問(wèn)
在我國(guó)，教育改革可謂萬(wàn)眾期待，高考改革更是重中之重。近，教育部已制定完成有關(guān)考試招生改革的總體方案。改革舉措包括健全義務(wù)教育免試就近入學(xué)的制度、改革統(tǒng)一高考等，其中外語(yǔ)考試不再在統(tǒng)一高考時(shí)舉行，實(shí)行一年多考。一時(shí)之間，英語(yǔ)“退出”統(tǒng)一高考成為社會(huì)熱門(mén)話題。 而由此引發(fā)的八大疑問(wèn)，各方展開(kāi)熱烈辯論。
疑問(wèn)一：能否轉(zhuǎn)變“啞巴英語(yǔ)”現(xiàn)狀?
疑問(wèn)二：一年多考是減負(fù)還是增負(fù)?
疑問(wèn)三：是否會(huì)削弱英語(yǔ)的地位?
疑問(wèn)四：一線外語(yǔ)教師會(huì)否被分流或者下崗?
疑問(wèn)五：能否強(qiáng)化母語(yǔ)主導(dǎo)地位?
疑問(wèn)六：能否促進(jìn)教育公平?
疑問(wèn)七：外語(yǔ)培訓(xùn)熱會(huì)否降溫?
疑問(wèn)八：能否銜接大學(xué)英語(yǔ)教育?
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針對(duì)十八屆三中全會(huì)關(guān)于深化教育改革內(nèi)容，以及面向2020年的中國(guó)教育改革方向，教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華8日再次詳解了部分政策細(xì)節(jié)：外語(yǔ)考試交由社會(huì)機(jī)構(gòu)來(lái)承辦，高中學(xué)生將擁有自己獨(dú)立的課表，高校錄取不由招生辦主任說(shuō)了算……
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