以下是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀小學(xué)生日記：那些年的文章，希望大家能夠喜歡！
小學(xué)前五載的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事，直到看到作業(yè)本上六年級一班五個大字，我知道，我，六年級了，我長大了。
六年級，似一條分界線，之前的頑皮不能再有了，我，要長大了！要成為那些小弟弟小妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的快馬，如一支離弦的飛箭，一切，還沒有準(zhǔn)備好，來得這般突然，讓人驚喜，又使人擔(dān)憂 ..... 望著畢業(yè)了的大哥哥和大姐姐分離時的不舍，心里閃過一絲酸楚，大家都知道像六年級畢業(yè)的日子離別還會有很多，我們也離得不遠了！
曾今，天天幻想快點長大的安寶貝，快點成為六年級的大哥哥。等這一刻到了，卻又不想再長大。面臨升學(xué)初考，與好友分別……種種困難等待著我們。 但是，現(xiàn)實是必須要被接受的。暑假里，不能再像以前那樣撒歡般地游戲。要好好收收心，面臨開學(xué)的數(shù)學(xué)摸底考，要好好準(zhǔn)備，發(fā)揮出真實水平。開學(xué)的摸底考，是名副其實的一場戰(zhàn)爭，同學(xué)們，既是好朋友，又是對手，互不相讓，爭搶著取得好成績。
俗話說，長江后浪推前浪。我們一定會超過以前的哥哥姐姐，好好學(xué)習(xí)，天天向上！誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業(yè)班了。誰不知道，六年級就要舍下太多玩耍的時間。六年級，我們要像去大草原騎著一匹狂奔的野馬一樣奔跑！
翻開作業(yè)本，用一個又一個的字體，寫上一行又一行，我不可再馬虎，面對六年級，面對可愛的同學(xué)們…… 向過去的五年級道一聲別了，我自信地面對著六年級，說一聲：“六年級，我，來了！
小學(xué)前五載的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事，直到看到作業(yè)本上六年級一班五個大字，我知道，我，六年級了，我長大了。
六年級，似一條分界線，之前的頑皮不能再有了，我，要長大了！要成為那些小弟弟小妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的快馬，如一支離弦的飛箭，一切，還沒有準(zhǔn)備好，來得這般突然，讓人驚喜，又使人擔(dān)憂 ..... 望著畢業(yè)了的大哥哥和大姐姐分離時的不舍，心里閃過一絲酸楚，大家都知道像六年級畢業(yè)的日子離別還會有很多，我們也離得不遠了！
曾今，天天幻想快點長大的安寶貝，快點成為六年級的大哥哥。等這一刻到了，卻又不想再長大。面臨升學(xué)初考，與好友分別……種種困難等待著我們。 但是，現(xiàn)實是必須要被接受的。暑假里，不能再像以前那樣撒歡般地游戲。要好好收收心，面臨開學(xué)的數(shù)學(xué)摸底考，要好好準(zhǔn)備，發(fā)揮出真實水平。開學(xué)的摸底考，是名副其實的一場戰(zhàn)爭，同學(xué)們，既是好朋友，又是對手，互不相讓，爭搶著取得好成績。
俗話說，長江后浪推前浪。我們一定會超過以前的哥哥姐姐，好好學(xué)習(xí)，天天向上！誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業(yè)班了。誰不知道，六年級就要舍下太多玩耍的時間。六年級，我們要像去大草原騎著一匹狂奔的野馬一樣奔跑！
翻開作業(yè)本，用一個又一個的字體，寫上一行又一行，我不可再馬虎，面對六年級，面對可愛的同學(xué)們…… 向過去的五年級道一聲別了，我自信地面對著六年級，說一聲：“六年級，我，來了！