以下是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀小學(xué)生日記:那些年的文章,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)前五載的生活歷歷在目,一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事,直到看到作業(yè)本上六年級一班五個大字,我知道,我,六年級了,我長大了。
六年級,似一條分界線,之前的頑皮不能再有了,我,要長大了!要成為那些小弟弟小妹妹的榜樣了!光陰真的像一匹上好的快馬,如一支離弦的飛箭,一切,還沒有準(zhǔn)備好,來得這般突然,讓人驚喜,又使人擔(dān)憂 ..... 望著畢業(yè)了的大哥哥和大姐姐分離時的不舍,心里閃過一絲酸楚,大家都知道像六年級畢業(yè)的日子離別還會有很多,我們也離得不遠了!
曾今,天天幻想快點長大的安寶貝,快點成為六年級的大哥哥。等這一刻到了,卻又不想再長大。面臨升學(xué)初考,與好友分別……種種困難等待著我們。 但是,現(xiàn)實是必須要被接受的。暑假里,不能再像以前那樣撒歡般地游戲。要好好收收心,面臨開學(xué)的數(shù)學(xué)摸底考,要好好準(zhǔn)備,發(fā)揮出真實水平。開學(xué)的摸底考,是名副其實的一場戰(zhàn)爭,同學(xué)們,既是好朋友,又是對手,互不相讓,爭搶著取得好成績。
俗話說,長江后浪推前浪。我們一定會超過以前的哥哥姐姐,好好學(xué)習(xí),天天向上!誰不知道六年級不好過。誰不知道,六年級是畢業(yè)班了。誰不知道,六年級就要舍下太多玩耍的時間。六年級,我們要像去大草原騎著一匹狂奔的野馬一樣奔跑!
翻開作業(yè)本,用一個又一個的字體,寫上一行又一行,我不可再馬虎,面對六年級,面對可愛的同學(xué)們…… 向過去的五年級道一聲別了,我自信地面對著六年級,說一聲:“六年級,我,來了!
小學(xué)前五載的生活歷歷在目,一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事,直到看到作業(yè)本上六年級一班五個大字,我知道,我,六年級了,我長大了。
六年級,似一條分界線,之前的頑皮不能再有了,我,要長大了!要成為那些小弟弟小妹妹的榜樣了!光陰真的像一匹上好的快馬,如一支離弦的飛箭,一切,還沒有準(zhǔn)備好,來得這般突然,讓人驚喜,又使人擔(dān)憂 ..... 望著畢業(yè)了的大哥哥和大姐姐分離時的不舍,心里閃過一絲酸楚,大家都知道像六年級畢業(yè)的日子離別還會有很多,我們也離得不遠了!
曾今,天天幻想快點長大的安寶貝,快點成為六年級的大哥哥。等這一刻到了,卻又不想再長大。面臨升學(xué)初考,與好友分別……種種困難等待著我們。 但是,現(xiàn)實是必須要被接受的。暑假里,不能再像以前那樣撒歡般地游戲。要好好收收心,面臨開學(xué)的數(shù)學(xué)摸底考,要好好準(zhǔn)備,發(fā)揮出真實水平。開學(xué)的摸底考,是名副其實的一場戰(zhàn)爭,同學(xué)們,既是好朋友,又是對手,互不相讓,爭搶著取得好成績。
俗話說,長江后浪推前浪。我們一定會超過以前的哥哥姐姐,好好學(xué)習(xí),天天向上!誰不知道六年級不好過。誰不知道,六年級是畢業(yè)班了。誰不知道,六年級就要舍下太多玩耍的時間。六年級,我們要像去大草原騎著一匹狂奔的野馬一樣奔跑!
翻開作業(yè)本,用一個又一個的字體,寫上一行又一行,我不可再馬虎,面對六年級,面對可愛的同學(xué)們…… 向過去的五年級道一聲別了,我自信地面對著六年級,說一聲:“六年級,我,來了!