這篇關(guān)于公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本條件，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、學(xué)科條件
在公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科下，須具有3個(gè)（西部地區(qū)2個(gè)）二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中至少有1個(gè)為2003年第九批或之前獲得的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
二、師資條件
1. 有一支學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，從事公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位教育的教師不少于30人（西部地區(qū)可不少于20人）。
2. 公共衛(wèi)生碩士每門核心課程及重要必修課程須配備2名以上具有較豐富實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職教師授課。副高職稱以上專職教師占任課教師總數(shù)的比例在50%以上；任課教師中博士學(xué)位獲得者達(dá)到40%以上（西部地區(qū)可在30%以上）。
3. 擔(dān)任公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位論文的指導(dǎo)教師，必須具有較好的公共衛(wèi)生科研、教學(xué)或?qū)嶋H衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)，并承擔(dān)一定的科研或衛(wèi)生問題研究課題。
4. 有一定數(shù)量的來(lái)自公共衛(wèi)生實(shí)踐部門具有豐富經(jīng)驗(yàn)的副高職稱以上專家作為兼職指導(dǎo)教師，協(xié)作指導(dǎo)公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位論文的現(xiàn)場(chǎng)工作。
三、教學(xué)條件
1. 在公共必修、專業(yè)必修和專業(yè)方向課程方面，具有符合公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)目標(biāo)的完整課程體系。
2. 有一定數(shù)量和較高標(biāo)準(zhǔn)的公共衛(wèi)生碩士教育專用教室。
3. 能為公共衛(wèi)生碩士提供使用校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)的條件。
4. 50%以上的公共衛(wèi)生碩士核心課程有多媒體教學(xué)課件，并使用多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。
5. 有足夠數(shù)量的公共衛(wèi)生及相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)圖書資料。
四、實(shí)踐條件
1. 與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政、疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督和醫(yī)療保健服務(wù)等公共衛(wèi)生管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)，在教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)等方面有較穩(wěn)定的合作關(guān)系，能為培養(yǎng)公共衛(wèi)生碩士提供較好的社會(huì)實(shí)踐與教學(xué)場(chǎng)所。
2. 根據(jù)衛(wèi)生部對(duì)各級(jí)衛(wèi)生防疫防病，衛(wèi)生監(jiān)督等公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的不同職能劃分，公共衛(wèi)生碩士教學(xué)實(shí)踐基地與現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師應(yīng)從地市級(jí)以上衛(wèi)生機(jī)構(gòu)產(chǎn)生，縣級(jí)及以下衛(wèi)生機(jī)構(gòu)可作為公共衛(wèi)生碩士的實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)。
3. 要提供和保障所有公共衛(wèi)生碩士開展實(shí)踐的條件，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
五、培養(yǎng)模式
1. 須與當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)共同研究、制定并實(shí)施公共衛(wèi)生碩士研究生培養(yǎng)方案。
2. 課程設(shè)置、教學(xué)組織要切實(shí)以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力提高為核心。
3. 采用“理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和現(xiàn)場(chǎng)專題研究三結(jié)合”的培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。
一、學(xué)科條件
在公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科下，須具有3個(gè)（西部地區(qū)2個(gè)）二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中至少有1個(gè)為2003年第九批或之前獲得的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
二、師資條件
1. 有一支學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，從事公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位教育的教師不少于30人（西部地區(qū)可不少于20人）。
2. 公共衛(wèi)生碩士每門核心課程及重要必修課程須配備2名以上具有較豐富實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職教師授課。副高職稱以上專職教師占任課教師總數(shù)的比例在50%以上；任課教師中博士學(xué)位獲得者達(dá)到40%以上（西部地區(qū)可在30%以上）。
3. 擔(dān)任公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位論文的指導(dǎo)教師，必須具有較好的公共衛(wèi)生科研、教學(xué)或?qū)嶋H衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)，并承擔(dān)一定的科研或衛(wèi)生問題研究課題。
4. 有一定數(shù)量的來(lái)自公共衛(wèi)生實(shí)踐部門具有豐富經(jīng)驗(yàn)的副高職稱以上專家作為兼職指導(dǎo)教師，協(xié)作指導(dǎo)公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位論文的現(xiàn)場(chǎng)工作。
三、教學(xué)條件
1. 在公共必修、專業(yè)必修和專業(yè)方向課程方面，具有符合公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)目標(biāo)的完整課程體系。
2. 有一定數(shù)量和較高標(biāo)準(zhǔn)的公共衛(wèi)生碩士教育專用教室。
3. 能為公共衛(wèi)生碩士提供使用校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)的條件。
4. 50%以上的公共衛(wèi)生碩士核心課程有多媒體教學(xué)課件，并使用多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。
5. 有足夠數(shù)量的公共衛(wèi)生及相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)圖書資料。
四、實(shí)踐條件
1. 與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政、疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督和醫(yī)療保健服務(wù)等公共衛(wèi)生管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)，在教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)等方面有較穩(wěn)定的合作關(guān)系，能為培養(yǎng)公共衛(wèi)生碩士提供較好的社會(huì)實(shí)踐與教學(xué)場(chǎng)所。
2. 根據(jù)衛(wèi)生部對(duì)各級(jí)衛(wèi)生防疫防病，衛(wèi)生監(jiān)督等公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的不同職能劃分，公共衛(wèi)生碩士教學(xué)實(shí)踐基地與現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師應(yīng)從地市級(jí)以上衛(wèi)生機(jī)構(gòu)產(chǎn)生，縣級(jí)及以下衛(wèi)生機(jī)構(gòu)可作為公共衛(wèi)生碩士的實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)。
3. 要提供和保障所有公共衛(wèi)生碩士開展實(shí)踐的條件，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
五、培養(yǎng)模式
1. 須與當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)共同研究、制定并實(shí)施公共衛(wèi)生碩士研究生培養(yǎng)方案。
2. 課程設(shè)置、教學(xué)組織要切實(shí)以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力提高為核心。
3. 采用“理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和現(xiàn)場(chǎng)專題研究三結(jié)合”的培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。