無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
天津公務員考試行測題型分布篇一
細分看來，選詞填空相對于以前，篇幅加長，重點考察實詞和成語，對實詞和成語的含義側重、搭配、感情色彩等方面都有涉及，需要綜合考慮實詞各種要素。片段閱讀則看重考生在較高閱讀速度的基礎上對行文重點的把握。
【例2】科普影評的作者應尋找科學與電影的交匯點，將科普和藝術_______，啟迪思想。他們將前沿領域研究成果，結合電影轉化為更輕松易懂的文字，面向更多讀者。(重要提示：本題目依據(jù)考生回憶還原，教育搜集整理)
a.融會貫通 b.合二為一
c.珠聯(lián)璧合 d.相提并論
【解析】答案選a。此題考查在整體把握文段語境的基礎上考查詞語的側重點。“相提并論”側重二者的比較，“合二為一”側重于整體，“珠聯(lián)璧合”側重于強強聯(lián)手，“融會貫通”側重于系統(tǒng)的整合。
天津公務員考試行測題型分布篇二
行政職業(yè)能力測驗
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天津公務員考試行測題型分布篇一
細分看來，選詞填空相對于以前，篇幅加長，重點考察實詞和成語，對實詞和成語的含義側重、搭配、感情色彩等方面都有涉及，需要綜合考慮實詞各種要素。片段閱讀則看重考生在較高閱讀速度的基礎上對行文重點的把握。
【例2】科普影評的作者應尋找科學與電影的交匯點，將科普和藝術_______，啟迪思想。他們將前沿領域研究成果，結合電影轉化為更輕松易懂的文字，面向更多讀者。(重要提示：本題目依據(jù)考生回憶還原，教育搜集整理)
a.融會貫通 b.合二為一
c.珠聯(lián)璧合 d.相提并論
【解析】答案選a。此題考查在整體把握文段語境的基礎上考查詞語的側重點。“相提并論”側重二者的比較，“合二為一”側重于整體，“珠聯(lián)璧合”側重于強強聯(lián)手，“融會貫通”側重于系統(tǒng)的整合。
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